Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

GUNAWAN ARIF KRISTANTO, 6101404004 PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN METODE BAGIAN REPETITIF MELALUI MEDIA VIDEO CD DAN METODE BAGIAN PROGRESIF TERHADAP HASIL.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "GUNAWAN ARIF KRISTANTO, 6101404004 PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN METODE BAGIAN REPETITIF MELALUI MEDIA VIDEO CD DAN METODE BAGIAN PROGRESIF TERHADAP HASIL."— Transcript presentasi:

1 GUNAWAN ARIF KRISTANTO, PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN METODE BAGIAN REPETITIF MELALUI MEDIA VIDEO CD DAN METODE BAGIAN PROGRESIF TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALIKAJAR TAHUN PELAJARAN 2008/2009 KABUPATEN WONOSOBO

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : GUNAWAN ARIF KRISTANTO - NIM : PRODI : Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi - JURUSAN : Jasmani Kes. & Rekreasi - FAKULTAS : Ilmu Keolahragaan - tut-rif pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Dr. Tandiyo Rahayu, M.Pd. - PEMBIMBING 2 : Drs. Endro Puji P., M.Kes. - TGL UJIAN :

3 Judul PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN METODE BAGIAN REPETITIF MELALUI MEDIA VIDEO CD DAN METODE BAGIAN PROGRESIF TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALIKAJAR TAHUN PELAJARAN 2008/2009 KABUPATEN WONOSOBO

4 Abstrak Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah, apakah ada perbedaan hasil belajar lompat jauh antara yang diajar menggunakan pembelajaran dengan metode bagian repetitif (melalui media Video CD) dan metode bagian progresif. Manakah yang lebih baik hasil belajar lompat jauh yang diajarkan pada siswa putra kelas VII SMP N 3 Kalikajar.Tujuan peneliti untuk mengetahui perbedaan metode mengajar antara metode mengajar bagian Repetitif (melalui media Video CD) dan metode mengajar bagian Progresif. Untuk mengetahui yang lebih baik antara metode-metode mengajar menggunakan Pembelajaran pada siswa putra kelas VII SMP N 3 Kalikajar Menambah informasi bagi dunia pendidikan pada umumnya dan pendidikan penjas.Memberi gambaran, dorongan dan motivasi kepada guru dalam memilih metode pembelajaran yang cocok dengan bahan yang diajarkan, dalam mengajar lompat jauh Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode analisis statistik dengan pola M - S (Matching by Subjects) dengan rumus t-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kalikajar berjumlah 100 orang. Keseluruhan individu tersebut paling sedikit memiliki sifat yang sama. Mereka sama-sama dalam satu sekolahan. Mereka sama-sama kelas VII SMP. Mereka mempunyai jenis kelamin yang sama Peneliti mengambil sampel 50, dengan teknik sampling yang digunakan adalah teknik random sampling, yang kemudian di-macht atau dipasangkan dengan menggunakan teknik AB-BA, sehingga A kelompok eksperimen sedangkan B kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari metode bagian repetitif (melalui media Video CD) dalam meningkatkan keterampilan lompat jauh siswa.Berdasarkan analisis data diperoleh nilai thitung = 0,17 Hasil ini lebih besar dari nilai tabel = 2,01 dengan taraf signifikan 5% dan derajat kebebasan (db) 24, di ketahui hasil mean dari kelompokeksperimen: Mke = 365,44 > Mkk = 356,00. hasil penelitian ini, Diketahui mean dari kelompok eksperimen ternyata lebih besar dibandingkan dengan mean kelompok kontrol,hasil penelitian memberikan pengajaran atau latihan lompat jauh gaya jongkok menggunakan metode bagian repetitif melalui media video CD lebih baik dibanding mengajar lompat jauh gaya jongkok menggunakan metode bagian progresif. Bagi pengajar maka disarankan alangkah baiknya jika metode ini dapat digunakan secara umum oleh guru-guru mata pelajaran olahraga sebagai suatu alternatif motode pembelajaran untuk mendapatkan hasil belajar lompat jauh yang sebaik-baiknya, khususnya nomor lompat jauh gaya jongkok, sebaiknya menggunakan metode repetitif melalui media video CD.

5 Kata Kunci metode pembelajaran, lompat jauh

6 Referensi Abdulkadir Ateng, 1999: Profesi Guru Pendidikan. Bogor: Lokakarya Menpora. Aip Syarifudin, Atletik, Departemen Pendidikan & Kebudayaan, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Jakarta: Jakarta. Depdikbud, Tuntunan Mengajar Atletik, Jakarta: Proyek Pembinaan dan Pembibitan Olahraga. Dave, Meningkatkan Profesi Guru, Jakarta: Depdikbud. Dumadi dkk, Renang, Materi, Metode Penilaian. Semarang: Depdikbud. Engkos Kosasih, 1985, Olahraga dan Kesehatan, Akademika Presindo, Bandung. Institut Keguruan dan llmu Pendidikan, 1996 : Petunjuk Pelaksanaan Penelitian IKIP Semarang : IKIP Semarang. Muhammad Ali, Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Jakarta: CV Baru. Nasution S, Dikdaktik Azas-azas Mengajar, Bandung: Jemar. Persatuan Atletik Seluruh Indonesia, 19S6. Peraturan Perlombaan Atletik, Jakarta: KONI Pusat. Purwanto, 1999, KEGIATAN BELAJAR, JAKARTA Ratno Soebroto, 1980, Pelajaran Olahraga dan Kesehatan - UKS. Rusli Lutan, Belajar Keterampilan Motorik Mengajar teori dan Metode. Depdikbud, Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Rivai, Metode Mengajar, Rumini,2007.VCD Pembelajaran Atletik :UNNES,Semarang. Slameto, Metode Pengajaran. Jakarta. Soenjoto,1977. Belajar Atletik.jakarta.depdikbut Sulaeman hamzah,1987.Metode surabaya.soe Sugito dkk., Pendidikan Atletik, Jakarta : Universitas Terbuka: Depdikbud Sugiyanto dkk, Perkembangan dan Belajar Gerak, Jakarta: Universitas Terbuka, Depdikbud. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Yogyakarta: Rineka Cipta. Sumadi Suryadibrata, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Yayasan Psikologi UGM. Sunaryo Basuki dkk Atletik IV. Jakarta: Depdikbud. Sutrisno Hadi, Statistik Jilid I dan II. Yogyakarta. Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM. Sudiman dkk, Media Pendikan, Jakarta: Depdikbud ____, Metodologi Research, Yogyakarta: Yayasan Psikologi UGM. Sriyono Brotosuroyo dkk Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Univertas Terbuka Depdikbud. Syarifudin, Pokok-pokok Pengembangan Program Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Jakarta: Depdikbud. Syaiful Bahri Drajad. Metode Pembelajaran. www. google.com Winarno Surakhmad, Pengantar Penelitian llmiah, Bandung: Tarsito. W.J.S Poerwodarminto, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: PN Balai Pustaka. Wateroleksy,1995.www.googel.com.

7 Terima Kasih


Download ppt "GUNAWAN ARIF KRISTANTO, 6101404004 PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN METODE BAGIAN REPETITIF MELALUI MEDIA VIDEO CD DAN METODE BAGIAN PROGRESIF TERHADAP HASIL."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google