Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game."— Transcript presentasi:

1

2 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game

3 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game

4 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game

5 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Anda Sudah berhasil mengubah gaya belajar dan mengajar anda menjadi lebih aktif, interaktif dan menyenangkan. Semoga media ini dapat membantu anda memahami konsep pecahan dengan baik dan selalu antusias dalam belajar matematika Klik menu Bantuan. Sorowako, 20 Maret 2011 Salam inovasi Nuryadi ?

6 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game MENU UTAMA Ayo..! Belajar dengan menyenangkan HAVING Fun With FRACTION MENU UTAMA Pecahan Senilai 1 1 Membandingkan Pecahan 2 2 Mengurutkan Pecahan 3 3 Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan penyebut sama 4 4 Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Penyebut tidak sama 5 5 Pecahan Campuran 6 6 Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Campuran 7 7 Problem Solving 8 8 Latihan Soal Cerita 9 9

7 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Competency Standard and Basic Competency Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Competency Standard /Standar Kompetensi Solving daily problem by using fraction Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan Basic competency /Kompetensi Dasar Understanding the equivalent fraction, comparing fraction and ordering fraction concept Memahami konsep pecahan senilai, membandingkan pecahan, dan mengurutkan pecahan. Adding and subtracting fraction Penjumlahan dan pengurangan pecahan Understanding mixed number. Memahami pecahan campuran Adding and subtracting mixed number Penjumlahan dan pengurangan pecahan campuran Applying fraction and mixed numbers concept to solve daily problems Menggunakan konsep pecahan dan pecahan campuran dalam menyelesaikan masalah sehari- hari. Kurikulum SK dan KD Tujuan Pembelajaran

8 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Objectives Tujuan Pembelajaran To assist students in understanding equivalent fraction, comparing fraction and ordering fraction Membantu siswa memahami konsep pecahan senilai, membandingkan pecahan dan mengurutkan pecahan To assist students in adding and subtracting fraction Membantu siswa dalam menjumlahkan dan mengurangkan pecahan To assist students in changing mixed number into an improper fraction and vice-versa Membantu siswa mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa dan sebaliknya To assist students in adding and subtracting mixed numbers Membantu siswa menjumlahkan dan mengurangkan pecahan campuran To apply fractions to solve daily problem. Menggunakan pecahan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari Kurikulum SK dan KD Tujuan Pembelajaran

9 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Profil Name: Nuryadi Nick Name: Made Address: Jln Cempaka Blok H1/14 Sumasang Soroako, South Sulawesi, Indonesia No. Hp: address: or http//:made82math.wordpress.com Experiences and achievement Math teacher from 2004 – now Instructor for math Olympiad in school and district Finalist innovative teacher competition in Membership of Regional Innovative Teacher (Asia) Education Master degree (S-2) in Makassar State University at mathematics education department

10 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Text Book Buku Teks Carlotte Collars,2005. Shaping Maths course Book 5A; Federal, Singapore Carlotte Collars, Shaping Maths course Book 4A; Federal, Singapore Dr Fong Ho Kheong, My Pals are here! Math 4A; Federal, Singapore M, Khafid, Matematika untuk SD Kelas 5A; Erlangga, Indonesia Maria Miller, Math Mammoth GR- 5A, Firlandia. Yohanes Surya, Matematika untuk SD Kelas 4A, Indonesia Yohanes Surya, Matematika Untuk SD kelas 5A, Indonesia Referensi Buku Teks Internet

11 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Helpful Resources on Internet Referensi Buku Teks Internet

12 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Equivalent Fraction Pecahan senilai Materi 1 Materi 2 Fraction wall Pecahan Senilai Latihan 1 Latihan 2

13 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Find the equivalent fraction of Carilah pecahan Senilai dari X x My Tips Trick: Multiply the numerator and Denominator by The same number Perkalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama Web Link Materi 1 Materi 2 Fraction wall Pecahan Senilai Latihan 1 Latihan 2

14 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Find the equivalent fraction using the fraction wall below. Carilah pecahan senilai dengan menggunakan fraction wall berikut. 1 ½½ ¼¼¼¼ Materi 1 Materi 2 Fraction wall Pecahan Senilai Latihan 1 Latihan 2 Web Link

15 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Find the equivalent fraction of each of the following! Carilah pecahan senilai dari setiap soal berikut Match your answer. Check Answer Materi 1 Materi 2 Fraction wall Pecahan Senilai Latihan 1 Latihan 2 Web Link

16 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Exercise 2 Latihan Problem Fill in the box with the correct number! Isi kotak berikut dengan bilangan yang benar! Check Answer Materi 1 Materi 2 Fraction wall Pecahan Senilai Latihan 1 Latihan 2 Web Link

17 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Comparing Fraction Membandingkan pecahan Pizza A and pizza B are of the same size. Adi ate 1/4 of Pizza A. Aan ate 1/6 of Pizza B. Who ate a bigger portion? Pizza A dan Pizza B berukuran sama. Adi makan ¼ dari Pizza A. Aan makan 1/6 dari Pizza B. Siapa yang makan Pizza lebih besar? A B X X Adi ate the bigger portion (1/4 ) Materi 1 Materi 2 Membandingkan pecahan Membandingkan pecahan Materi 3 latihan Web Link

18 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Solving daily problem Memecahkan masalah sehari-hari Problems: Cake A and Cake B are of the same size. Komeng cut 1/4 of cake A. Kiwil cut 3/8 of cake B. Who cut a smaller portion? Kue A dan Kue B mempunyai ukuran yang sama. Komeng memotong ¼ dari kue A. Kiwil cut 3/8 dari kue B. Siapa yang potongannya lebih kecil Step 1. Change the fractional to the same denominator Rubah bentuk pecahannya ke penyebut yang sama Step 2. Compare the numerator of the fraction.B Bandingkan kedua pecahan tersebut. MY TIPS To compare fraction Problem My Tips Materi 1 Materi 2 Membandingkan pecahan Membandingkan pecahan Materi 3 latihan

19 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Which one of this fraction is greater? Compare/ bandingkan Alternative Solution (Cara Lain) Find the equivalent fraction of: Carilah pecahan senilai dari: = Compare the numerator Bandingkan pembilangnya The greater fraction is Nilai pecahan lebih besar adalah 0 1 1/5 2/5 4/53/ /3 2/3 Materi 1 Materi 2 Membandingkan pecahan Membandingkan pecahan Materi 3 latihan

20 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Exercise latihan Which is greater fraction : Yang mana pecahan yang lebih besar The greater is Yang lebih besar adalah Which is smaller fraction : Yang mana pecahan yang lebih kecil The smaller is Yang lebih kecil adalah Materi 1 Materi 2 Membandingkan pecahan Membandingkan pecahan Materi 3 latihan

21 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Compare these fractions The Same Denominator Penyebut sama Materi 1 Materi 2 Mengurutkan pecahan Mengurutkan pecahan Problem Order the fractions from the greatest to the smallest Urutkan pecahan berikut dari yang paling besar ke yang paling kecil. My Tips The order is Urutannya adalah Materi 3 Latihan Web Link

22 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game The same numerator Pembilang sama My Tips: If the numerator is equal, then the bigger denominator has the smaller fraction Jika pembilang sama, maka penyebut yang lebih besar mempunyai nilai pecahan yang lebih kecil. My Tips: If the numerator is equal, then the bigger denominator has the smaller fraction Jika pembilang sama, maka penyebut yang lebih besar mempunyai nilai pecahan yang lebih kecil. Order the fractions from the smallest to the greatest Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke terbesar The order is Problem My Tips Materi 1 Materi 2 Mengurutkan pecahan Mengurutkan pecahan Materi 3 Latihan

23 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Ordering unlike fraction Mengurutkan pecahan yang tidak sama penyebutnya Change the denominator of each fraction to the same denominator Rubah penyebut setiap pecahan ke penyebut yang sama Compare the fractions Bandingkan pecahannya Order according to the specific rule. Urutkan sesuai aturan yang ditentukan STEPs Problem Order the fractions from the smallest Urutkan pecahan berikut dari yang paling kecil Using diagram Compare these fraction Alternative solution Change to the same denominator x 3 x 2 The order is Materi 1 Materi 2 Mengurutkan pecahan Mengurutkan pecahan Materi 3 Latihan

24 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Exercise latihan Problem Order the fractions from the smallest to the greatest Urutkan pecahan-pecahan berikut dari yang paling kecil ke yang paling besar. Materi 1 Materi 2 Mengurutkan pecahan Mengurutkan pecahan Materi 3 Latihan Check answer! My Tips

25 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Adding and Subtracting like fraction Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan yang penyebutnya sama Materi 1 Materi 2 Sub Menu Rina ate 1/5 of a pizza. Ati ate 3/5 of it. What fraction of pizza did they eat altogether? Rina makan 1/5 bagian dari sebuah pizza. Ati makan 3/5 bagian. Berapa bagian pizza yang mereka makan seluruhnya ? Different Method Only add the numerator of each fraction. Hanya dengan menjumlahkan pembilang dari setiap pecahan tersebut Materi 3 Latihan Web Link

26 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Add 2/7 and 3/7 Jumlahkan 2/7 dan 3/ My Tips: To add or subtract fraction with the same denominator, add or subtract the numerator only. The denominator remains the same. Untuk menjumlahkan dan mengurangkan pecahan dengan penyebut yang sama, jumlahkan atau perkurang kan pembilangnya saja,. Penyebutnya tetap. My Tips: To add or subtract fraction with the same denominator, add or subtract the numerator only. The denominator remains the same. Untuk menjumlahkan dan mengurangkan pecahan dengan penyebut yang sama, jumlahkan atau perkurang kan pembilangnya saja,. Penyebutnya tetap. My Tips Materi 1 Materi 2 Materi 3 Latihan Web Link Sub Menu

27 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Subtracting like Fraction mengurangakan pecahan penyebut yang sama Problem Fitri had 7/8 of pie. She ate 3/8 of it. What fraction of the pie was left? Fitri mempunyai 7/8 kue pia. Dia makan 3/8 dari kue tersebut. Berapa bagian kue yang sisa setelah mereka makan? Answer My Tips: To add or subtract fraction with the same denominator, add or subtract the numerator only. The denominator remains the same. My Tips: To add or subtract fraction with the same denominator, add or subtract the numerator only. The denominator remains the same. My Tips Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan Web Link

28 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Exercise Latihan Solve the following problems! Selesaikanlah soal berikut. Materi 1 Materi 2 Materi 3 Latihan Adding Fraction Check answer!

29 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Adding and Subtracting Unlike fraction Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan yang penyebutnya tidak sama. Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan Web Link Problem Ari and Untung bought a chocolate bar. Ari ate 3/8 of it and Untung ½ of it. What fraction of the chocolate did they ate altogether? Ari dan Untung membeli sepotong coklat. Ari makan 3/8 nya dan Untung makan ½ nya. Berapa bagian coklat yang mereka makan seluruhnya? Ari Untung X 4

30 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Add 1/3 and 1/6 J umlahkan My Tips First, change the fractions to the same denominator Then, add the numerator Pertama, rubahlah pecahan ke penyebut yang sama. Kemudian, jumlahkan pembilangnya My Tips First, change the fractions to the same denominator Then, add the numerator Pertama, rubahlah pecahan ke penyebut yang sama. Kemudian, jumlahkan pembilangnya My Tips Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan

31 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Subtraction Unlike Fraction Pengurangan pecahan yang penyebutnya tidak sama Problem Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan Web Link

32 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Exercise Latihan Problem Find the answer of these problems below! Carilah jawaban dari soal-soal berikut ini ! 3. Ali had ¾ a cup of melon juice. He gave 2/5 of it for his sister. How much melon juice had he left? Ali Mempunyai ¾ cangkir jus melon. Dia memberikan saudaranya 2/5 cangkir dari jus tersebut.Berapa bagian jus melon yang sisa? Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan Web Link Check answer!

33 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Mixed Number Pecahan Campuran Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Fraction Pecahan Fraction Pecahan Whole Number Bilangan Bulat Whole Number Bilangan Bulat 2 pizza pizza Materi 3 Latihan Web Link

34 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Changing Mixed Number to fraction form Mengubah pecahan campuran ke bentuk pecahan biasa Change to fraction of: Rubahlah ke bentuk pecahan dari Method Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan Web Link

35 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Changing Fraction to Mixed Number Mengubah bentuk pecahan ke pecahan campuran Problem Express to mixed number of Nyatakan ke pecahan campuran dari Method Remainder Sisa pembagian Whole Number Bilangan bulat Numerator Pembilang Denominator Penyebut Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan Web Link

36 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Exercise Latihan Problem Express of each fraction to mixed number form! Nyatakan setiap pecahan berikut kepecahan campuran! Problem Rename of each mixed number to fraction form ! Nyatakan setiap pecahan campuran berikut ke bentuk pecahan biasa! Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan Check answer!

37 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Adding and Subtracting Mixed Number Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan campuran Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab My Tips Step 1. Change the fractional parts to like fraction. Rubah bentuk pecahannya ke bentuk penyebut yang sama. Step 2.Add or subtract the whole number parts. Jumlahkan atau perkurangkan bagian bilangan bulatnya Step 3. Add or Subtract the fractional parts. Jumlahkan atau perkurangkan bentuk pecahannya. Step 4. Write the answer in the simplest form. Nyatakan jawabannya ke bentuk yang paling sederhana. MY TIPS To add or subtract mixed number. Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan campuran Look at this! 6 Materi 3 Latihan Web Link

38 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Problem Solving Pemecahan Masalah Problem Mrs Ida bought m of material to make a shirt and m of the some material to make a dress. How much material did she buy altogether? Ibu Ida membeli m kain untuk membuat baju dan m untuk membuat rok. Berapa banyak kain yang dia beli keseluruhan? + = 1 2 ½ 4 ¼ Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan

39 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Subtracting Mixed Number Mengurangkan pecahan campuran 98 Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan

40 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Exercise Latihan Problem Add. Problem Subtract. Materi 1 Materi 2 Menu Sub Bab Materi 3 Latihan Check answer!

41 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Problem Solving 1 Pemecahan Masalah 1 Problem Aan, Andi and Ihsan shared a cake. Aan ate ½ of the cake. Andi ate 1/8 of the cake. Ihsan ate the rest of the cake. How much cake did Ihsan eat? Aan, Andi dan Ihsan membagi sebuah kue. Aan makan ½ dari kue tersebut. Andi makan 1/8 nya. Ihsan makan sisa dari kue tersebut. Berapa banyak kue yang ihsan makan dalam bentuk pecahan? First, change the problem to the math operations Pertama, rubah soal dalam bentuk operasi matematika First, change the problem to the math operations Pertama, rubah soal dalam bentuk operasi matematika My Tips Second, use diagram to help you to solve that problem Kedua, gunakan diagram untuk membantumu meyelesaikan soal Aan Andi Ihsan Soal Cerita 1 Soal cerita 2 Problem Solving Latihan

42 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Problem Solving 2 Pemecahan masalah 2 Problem Aziz has two bottles of the same size: Bottle A and bottle B. ¼ of bottle A contains water. 7/12 of bottle B contains water. What fraction of water from bottle B must be poured in to bottle A so that the bottle contain the same amount of water? Bottle A Bottle B Answer The water must be poured from bottle B is Soal Cerita 1 Soal cerita 2 Problem Solving Latihan

43 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Problem 1 Soal 1 Aming puts an empty container under a leaking tap. In the first hour 3/8 liter of water is collected. In the second hour 1/6 liter of water is collected. How much water is collected in the container in 2 hours? Aming meletakkan bak kosong dibawah pipa yang bocor. Pada jam pertama terisi 3/8 liter air. Pada jam kedua berisi 1/6 liter. Berapa banyak liter air yang terisi dalam bak selama 2 jam Memahahami masalah: termasuk masalah tentang apakah soal diatas? (penjumlahan atau pengurangan pecahan?) Menyederhanakan masalah: nyatakanlah masalah diatas dalam bentuk kalimat matematika. Menyelesaikan masalah: selesaikan masalah tersebut dengan konsep matematika My Tips Jam pertama: 3/8 liter Jam kedua : 1/6 liter Setelah 2 jam : …..liter Dalam bentuk bahasa Matematika Samakan penyebutnya, kemudian selesaikan! Latihan Soal Cerita Pecahan biasa Pecahan Campuran Soal 1 Soal 2 Soal 1 Soal 2 Soal 3

44 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Problem 2 Soal 2 Bolot bought 8/9 kg of minced meat. He used ¾ kg of the minced meat to make meatballs. How many kilograms of minced meat were left? Bolot membeli 8/9 kg daging cincang. Dia memnggunakan ¾ kg dari daging tersebut untuk membuat bakso. Berapa kilogram daging cincang yang masih sisa? Memahahami masalah: termasuk masalah tentang apakah soal diatas? (penjumlahan atau pengurangan pecahan?) Menyederhanakan masalah: nyatakanlah masalah diatas dalam bentuk kalimat matematika. Menyelesaikan masalah: selesaikan masalah tersebut dengan konsep operasi hitung pada pecahan. My Tips Daging yang di beli : ….kg Untuk bakso : ….kg Sisa daging Bolot :….kg Dalam bentuk bahasa Matematika Samakan penyebutnya, kemudian selesaikan! Latihan Soal Cerita Pecahan biasa Pecahan Campuran Soal 1 Soal 2 Soal 1 Soal 2 Soal 3

45 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Problem 1 soal 1 Problem Last night, Luna spent hour to finish her English homework and hour working on her Maths Worksheet. How much time did she spend altogether? Tadi malam, Luna menghabiskan jam untuk meyelesaikan PR Bahasa Inggris dan jam untuk mengerjakan LKS matematika. Berapa banyak waktiu yang dia habiskan seluruhnya? My Tips Waktu untuk menyelesaikan PR Bahasa Inggris :…….jam Waktu untuk menyelesaikan LKS matematika :…….jam Waktu yang digunakan keseluruhan :…….jam Permasalahan tentang apakah ini? Penjumlahan atau pengurangan pecahan campuran? Bagaimana bentuk kalimat matematikanya? Latihan Soal Cerita Pecahan biasa Pecahan Campuran Soal 1 Soal 2 Soal 1 Soal 2 Soal 3

46 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Problem 2 Soal 2 Problem Ali planned to complete his homework in He can finished his homework in. How much earlier did he finish his homework? Ali berencana menyelesaikan PR nya dalam waktu, Dia dapat menyelesaikan dalam waktu. Berapa lama waktu lebih cepat dia dapat menyelesaikan PR nya? My Tips Waktu yang direncanakan Ali:…….jam Waktu yang digunakan :…….jam Apakah waktu yang digunakan Ali lebih banyak atau lebih sedikit dari waktu yang direncanakan? Permasalahan tentang apakah ini? Penjumlahan atau pengurangan pecahan campuran? Bagaimana bentuk kalimat matematikanya? Latihan Soal Cerita Pecahan biasa Pecahan Campuran Soal 1 Soal 2 Soal 1 Soal 2 Soal 3

47 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Problem 3 Soal 3 Problem Hasan walked 1¾ km to school. If He walked 1/3 km more than Farid. How far did Farid walk? Hasan menempuh jarak ¾ km berjalan kaki ke sekolah. Jika dia berjalan 1/3 km lebih dari Farid. Berapa jauh Farid Berjalan My Tips Jarak yang di tempuh Hasan : 1¾ km Berapa Jarak yang di tempuh Farid :……km Apakah jarak yang ditempuh Farid lebih jauh atau lebih pendek dari yang ditempuh Hasan? Permasalahan tentang apakah ini? Penjumlahan atau pengurangan pecahan campuran? Bagaimana bentuk kalimat matematikanya? Latihan Soal Cerita Pecahan biasa Pecahan Campuran Soal 1 Soal 2 Soal 1 Soal 2 Soal 3

48 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Tampilan menu game Fungsi dari setiap menu dan ikon yang digunakan dalam slide Tampilkan pilihan sub materi Tampilkan referensi Tampilkan bantuan Tampilkan evaluasi Lihat metode lain (optional) Jalankan animasi (optional) Tampilan Profil Lihat Tips (optional) Lihat jawaban akhir (optional) Lihat Link Web (optional) Munculkan soal (optional) Menu Sub Bab Play/Pause Musik Tampilkan Kurikulum Akhiri presentasi Tampilan Pilihan menu utama

49 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Evaluasi Quiz 1 : Comparing Fraction and Ordering Fraction Membandingkan dan mengurutkan pecahan Quiz 2 : Addition and Subtraction Fraction Penjumlahan dan pengurangan pecahan Quiz 3 : Daily Solve Problem Pemecahan masalah sehari-hari (soal cerita) Quiz 1 Quiz 2 Quiz 3

50 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Comparing and ordering Fraction Membandingkan dan mengurutkan pecahan Problem Solve each problem below. Selesaikan setiap soal berikut. Which one is smaller? Yang mana yang lebih kecil Which one is greater Yang mana yang lebih besar Arrange the fraction in order from the greatest Urutkan pecahan berikut dari yang paling besar Quiz 1 Quiz 2 Quiz 3 Check answer!

51 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Addition and Subtraction Fraction Penjumlahan dan pengurangan pecahan Problem 1.Solve of each problem of the following. Selesaikan setiap soal berikut Problem 2. A Blue ribbon is 2/9 m long. A red ribbon is 1/3 m longer than the blue ribbon. What is the total length of the ribbons? Sebuah pita berwarna biru panjangnya 2/9 meter. Pita merah panjangnya 1/3 meter lebih panjang dari pita biru. Berapa panjang pita keseluruhan? Quiz 1 Quiz 2 Quiz 3 Check answer!

52 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Daily problems Masalah sehari-hari Problem A tin contains 3 types of cookies. The mass of type A cookies is kg. The mass of type B cookies is kg. If the total mass of the three types of cookies is 5 kg, what is the mass of type C cookies? Sebuah kaleng berisi 3 jenis kue. Berat kue jenis A adalah kg. Berat kue jenis B adalah kg. Jika total berat ketiga jenis kue 5 kg. Berapa berat kue jenis C? Problem After Devi drank 1/4 liter of water from her water bottle, three is 2/3 liter of water in the bottle now, how many litres of water were there in the bottle at first? Setelah Devi meminum 1/4 liter dari botolnya, masih ada 2/3 liter air didalam botolnya sekarang. Berapa liter air yang ada dalam botolnya mula- mula? Quiz 1 Quiz 2 Quiz 3 Check answer!

53 KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game Anda yakin ingin keluar? Terima kasih!


Download ppt "KurikulumEvaluasiProfil Referensi Oleh: Made Nuryadi, M.Pd ? Home Game."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google