Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PENDAHULUAN Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ekologi, ekosistem dan agroekosistem 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan lingkungan.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PENDAHULUAN Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ekologi, ekosistem dan agroekosistem 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan lingkungan."— Transcript presentasi:

1 PENDAHULUAN Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ekologi, ekosistem dan agroekosistem 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan lingkungan berdasarkan konsep ekologi 3.Mahasiswa memiliki dasar pemikiran secara terpadu saat menemukan fakta kehidupan 1

2 2

3 Biosfer dan Ekosfer HuTaN LaUtAn/ perairan Padang pasirPadang rumput Pangan Sandang Papan Sistem Pertanian/Agroekosistem 3

4 4

5 OIKOS: RUMAH, LOGOS: DISKUSI TENTANG SESUATU Ernest Haeckel (Ahli Biologi Jerman,1869) EKONOMI: OIKOS: RUMAH, NOMOS: PENGELOLAAN EKOLOGI: ILMU YANG MEMPELAJARI HUBUNGAN TIMBAL BALIK ANTARA ORGANISME DAN LINGKUNGAN (Hayati, Fisik) Sangat kompleks, melibatkan berbagai komponen lingkungan yang saling berinteraksi, tidak sesederhana yang dibayangkan UNTUK MENCAPAI KESEIMBANGAN 5

6 PEMBAGIAN EKOLOGI KEILMUAN AUTEKOLOGI: mempelajari individu dalam hubungannya dengan lingkungan; pendekatan fisiologi TAKSONOMI MANUSIA, HEWAN, TUMBUHAN DAN JASAD RENIK SINEKOLOGI: mempelajari kelompok individu sbg suatu komunitas: Pengaruh lingkungan terhadap komposisi dan struktur vegetasi 6

7 ORGANISME LINGKUNGAN 7

8 TANAH IKLIM TUMBUHAN MANUSIA IKLIM DAN TANAH TANAMAN 8

9 EKOLOGI (ECOLOGY) ILMU MURNI: MEMBAHAS TEORI, KONSEP DAN KAIDAH HUBUNGAN TIMBAL BALIK ANTARA ORGANISME DAN LINGKUNGAN ILMU LINGKUNGAN (ENVIRONMENT SCIENCE) ILMU TERAPAN: PENERAPAN TEORI, KONSEP DAN KAIDAH EKOLOGI DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN SISTEM EKOLOGI: Satuan struktur dan fungsi ekologi, terbentuk oleh hubungan timbal balik MH dan Lingk. (Istilah Ekosistem oleh A.G. Tansley, 1935) Struktur berhubungan dg keanekaragaman spesies, Fungsi berhubungan dg siklus materi dan arus energi melalui komponen- komponen ekosistem 9

10 10

11 SECARA STRUKTURAL: ABIOTIK (ANORGANIK, ORGANIK, UNSUR TANAH DAN IKLIM) BIOTIK (TUMBUHAN, BINATANG, MIKRO ORGANISME DAN MANUSIA) SECARA FUNGSIONAL: BERDASARKAN SEGI TROFIK PRODUSEN (AUTOTROF autos:sendiri, trophikos:sediakan mkn KONSUMEN (HETEROTROF) MIKROKONSUMEN (PARASIT, SCAVENGER, SAPROBA) PENGURAI ( DEKOMPOSER:HUMIFIKASI, TRANSFORMER: MINERALISASI ) TERJAGA KARENA: KESEIMBANGAN INTERAKSI ANTAR KOMPONEN TRANSFER MATERI DAN ENERGI KEMAMPUAN MENAHAN BERBAGAI PERUBAHAN DALAM SISTEM DINAMIS 11

12 PRODUSEN KONS I (HERB) KONS II (KARNI) KONS III (OMNI) DEKOMPOSER, TRANSFORMER BAHAN/ MATERI (NUTRISI) MATAHARI Siklus materi Arus energi RANTAI MAKANAN: TRANSFER ENERGI DAN MATERI MELALUI SERANGKAIAN ORGANISME HUBUNGAN ANTAR KOMPONEN DALAM EKOSISTEM 12

13 Cermin dari kestabilan ekosistem 13

14 Secara operasional: 1.Fiksasi Energi 2.Pembentukan bahan organik (Fotosintesis) 3.Produsen dimakan konsumen 4.Degradasi, humifikasi, mineralisasi, digunakan kembali oleh produsen Secara fungsional dapat dianalisis dari segi: 1.Aliran energi 2.Rantai makanan 3.Pola keanekaragaman menurut ruang dan waktu 4.Perkembangan, evolusi dan sibernetika (pengaturan, pengendalian secara keseluruhan) 14

15 RANTAI MAKANAN DIATAS PERMUKAAN TANAH DISEBUT RANTAI MAKANAN PENGGEMBALAAN (GRAZING FOOD CHAIN) RANTAI MAKANAN DARI PERMUKAAN TANAH KE BAWAH DISEBUT RANTAI MAKANAN DETRITUS (DETRITUS FOOD CHAIN) HABITAT DAN RELUNG Habitat: alamat, tempat tinggal MH/sekelompok MH yang membentuk komunitas. Sesuai dg syarat hidup MH (dpt mempertahankan hidup), berarti faktor lingkungan berada dalam kisaran antara titik minimum dan maksimum (titik kardinal). Relung (niche): cara untuk hidup, fungsi dan posisi MH dalam suatu habitat, profesi MH pada suatu habitat. Guild: Kelompok organisme memiliki relung sama 15

16 AGROEKOSISTEM AGRO: Pertanian, usaha manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup melalui produksi biologi MANUSIA IKLIM DAN TANAH TANAMAN MIKRO DAN MAKRO FAUNA 16


Download ppt "PENDAHULUAN Kompetensi: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ekologi, ekosistem dan agroekosistem 2.Mahasiswa memiliki penguasaan untuk memerikan lingkungan."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google