Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PEER.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PEER."— Transcript presentasi:

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PEER TEACHING PPT – 4.3

2 Kompetensi Melaksanakan pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik dengan memperhatikan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, maupun, intelektual.

3 Indikator  Melaksanakan peer teaching yang menerapkan pendekatan saintifik dan penilaian autentik menggunakan RPP yang telah disusun.  Menilai pelaksanaan peer teaching peserta lain

4 Tujuan Melalui kegiatan peer teaching, peserta mampu melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan model pembelajaran yang sesuai 4

5 Langkah Kegiatan 5

6 Pelaksanaan Peer Teaching  Bacalah format Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran untuk dapat memahami setiap aspek yang dinilai  Pada saat menjadi guru tampilkan pembelajaran sesuai dengan rancangan RPP  Pada saat menjadi pengamat, amatilah secara seksama proses pelakasanaan pembelajaran yang dilakukan oleh peserta lain yang menjadi guru  Berikan tanda centang (√) pada kolom pilihan Ya atau Tidak sesuai penilaian Anda terhadap penyajian pembelajaran  Pada kolom catatan, berikan catatan khusus atau saran perbaikan pelaksanaan pembelajaran  Berikan nilai menggunakan rumus yang tersedia 6

7 7

8 Aspek yang DiamatiYaTidakCatatanPerbaikan Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi 1Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan menyapa dan memberi salam 2Mengaitkan materi dengan materi pembelajaran sebelumnya 3Mengajukan pertanyaan menantang untuk memotivasi 4Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi pembelajaran 5Menyampaikan manfaat materi pembelajaran Penyampaian kompetensi dan rencana kegiatan 1Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai peserta didik 2Menyampaikan rencana kegiatan misalnya, individual, kerja kelompok, dan melakukan observasi. Kegiatan Inti Penguasaan materi pembelajaran 1Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran. 2Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan, perkembangan Iptek, dan kehidupan nyata. 3Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan tepat. 4Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak) Penerapan strategi pembelajaran yang mendidik 1Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 2Melaksanakan pembelajaran secara runtut 3Menguasai kelas 4Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik dalam mengajukan pertanyaan 5Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik dalam mengemukakan pendapat 6Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan keterampilan peserta didik sesuai dengan materi ajar 7Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 8Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan dan sikap positif (nurturant effect) 9Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan Penerapan Pendekatan Saintifik 1Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan peserta didik untuk mengamati 2Memancing peserta didik untuk bertanya apa, mengapa dan bagaimana 3Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk mengumpulkan informasi 4Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk mengasosiasikan data dan informasi yang dikumpulkan 5Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk mengkomunikasikan pengetahuan dan keterampilan yang diperolehnya Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran 1Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar bervariasi 2Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran 3Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar 4Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran 5Menghasilkan pesan yang menarik Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran 1Melaksanakan Penilaian Sikap 2Melaksanakan Penilaian Pengetahuan 3Melaksanakan Penilaian Keterampilan Pelibatan peserta didik dalam pembelajaran 1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta didik, sumber belajar 2Merespon positif partisipasi peserta didik 3Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta didik 4Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 5Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta didik dalam belajar Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran 1Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 2Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar Kegiatan Penutup Penutup pembelajaran 1Menfasilitasi dan membimbing peserta didik merangkum materi pelajaran 2Menfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk merefleksi proses dan materi pelajaran 3Memberikan tes lisan atau tulisan 4Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio 5Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan Jumlah 8

9 TERIMA KASIH 9


Download ppt "KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PEER."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google