IMTAQ INDONESIA BERMAIN> CERAMAH.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
TEMATIK Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang dilakukan melalui tema sebagai pemersatu,sebagai pusat perhatian yang dipergunakan untuk memahami.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
LAUNCH AND PUBLISH DRR CURRICULUM HOTEL HERMES - BANDA ACEH
SOSIALISASI PROGRAM KLAS 9 DAN KRITERIA KELULUSAN SMP NEGERI 1
Sekolah Dasar SK/KD Indikator Tujuan Materi Evaluasi Referensi Penyusun Video © 2013.
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
PENGEMBANGAN INDIKATOR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS ANALISIS.
Bagi para guru sebaiknya lebih ditekankan pada pembahasan slide hal: 5,6,7,8,9,
Pada mata pelajaran matematika
Paket 6 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik
HALAMAN MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF
KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH DASAR.
Perkembangan Kurikulum Matematika di Indonesia
Media Pembelajaran K13 KI (Kompetensi Inti) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa.
MERANCANG PENILAIAN TEMATIK. Sistem Penilaian Kurikulum 2013 NoJenis PenilaianPelakuWaktu 1Penilaian otentikGuruBerkelanjutan 2Penilaian diriSiswaTiap.
Proses Pembelajaran Pemahaman. Tujuan 3.Merancang penilaian autentik sesuai dengan kegiatan PTP 4.Menyimulasikan PTP dengan pendekatan saintifik dan penilaian.
Prosedur dan alat evaluasi belajar PKN di SMP/MTS dan SMA/MA/SMK/MAK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
11 PENETAPAN Kriteria Ketuntasan Minimal.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.20/2007
PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK berdasarkan PERMENDIKNAS RI NOMOR 20 TAHUN 2007 Tanggal 11 Juni 2007 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Oleh:
Rencana pelaksanaan pembelajaran ( rpp )
MENENTUKAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KURIKULUM 2006
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
PENGEMBANGAN INDIKATOR
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS 4 SD GUGUS KANIGORO TINGKIR SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
Pengembangan RPPBerorientasi Karakter Bangsa pada Mata Pelajaran Matematika SMP oleh SRI SUNARNA 4.
Kriteria Ketuntasan Minimal
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
Media Pembelajaran Matematika
PENGEMBANGAN INDIKATOR.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Kriteria KetuntasanMinimal
ANALISIS KURIKULUM Oleh, Julianto Elementary School Teacher Education Departement Faculty Education UNESA.
PENGEMBANGAN INDIKATOR.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku
5 (LIMA) bukti / fakta 8. Penilaian untuk Kompetensi 8
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Media Pembelajaran K13 KI (Kompetensi Inti) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
ANALISIS KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
RAMBU-RAMBU SILABUS oleh: Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013
PENETAPAN Kriteria Ketuntasan Minimal.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
Kriteria KetuntasanMinimal
Kriteria Ketuntasan Minimal 1.
PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN
Kelompok 2 Laporan hasil analisis Siti nur alfiah ( )
Widyaiswara PPPPTK Matematika YOGYAKARTA
Kriteria KetuntasanMinimal
PERANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU
Perbedaan RPP KURIKULUM 2013 LAMA dengan edisi revisi
Kriteria KetuntasanMinimal
Indikator KOmpetensi inti. Indikator KOmpetensi inti.
Transcript presentasi:

IMTAQ INDONESIA BERMAIN> CERAMAH

TEMA MATA PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR: METODA BERMAIN PENILAIAN: 1.KD 2.Aspek TL dan Kepribadian

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TEMA: DIRIKU MATA PELAJARAN: PKN STANDAR KOMPETENSI: Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR: 1.Menjelaskan perb edaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa. 2. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah INDI KATOR: KEGIATAN BELAJAR: METODA BERMAIN NILAI: 1. KD 2.Aspek TL dan KEPRIBADIAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

2. ASPEK TL DAN KEPRIBADIAN TEMA: DIRIKU MATA PELAJARAN: MATEMATIKA STANDAR KOMPETENSI: Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 KOMPETENSI DASAR: 1. Membilang banyak benda 2.Mengurutkan banyak benda INDIKATOR PEMBELAJARAN: METODA BERMAIN NILAI: 1. KD 2. ASPEK TL DAN KEPRIBADIAN PELAJARAN MATEMATIKA