Asset Based Community- driven Development (ABCD)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
F TEKNIK FASILITASI.
Advertisements

Program Kreatifitas Mahasiswa
Program Orientasi Pendidikan
(CLAPP) Gender sosial inklusif
BAB MENETAPKAN JUDUL DAN MERUMUSKAN MASALAH PENELITIAN
Nurdiyanah Syarifuddin
ETIKA KESEHATAN MASYARAKAT DAN PERMASALAHANNYA
KOPERTIS IV Tanggal November 2014
Konsep EDS/M-MSPD LPMP Jawa Barat.
Transformasi Sosial Fasilitator Sonny H Kusuma April 2011.
SISTEMATIKA PENULISAN KARYA ILMIAH (MAKALAH)
Pelatihan Pemetaan Swadaya PNPM – P2KP
Pengantar II: Penelitian sebagai cara berpikir
Langkah – Langkah Persiapan Pemetaan Swadaya Kawasan Prioritas
DISKUSI Linny Oktovianny.
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)
di Kota Semarang dan Kabupaten Semarang Kerjasama PROREP dan PATTIRO
DONY DEKEIZER LAODE M. INSAN Z
RANCANGAN DAN PERENCANAAN EVALUASI PROGRAM
BAB 4 PENELITIAN SOSIAL.
LAPORAN BUKU Cepi Riyana NIM
FUNGSI MONITORING DAN EVALUASI
FORMAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH
PROGRAM DOKTOR MENGABDI
Sesi 1 │Monitoring dan Evaluasi
RANGKAIAN KEGIATAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TAHUN 2012
Mengelola Dinamika Kelompok
PERAN KADER DALAM MENINGKATKAN BKB
Tugas Tenaga Fasilitator Lapangan (TFL) BSPS Tahun 2016
BANTUAN STIMULAN PERUMAHAN SWADAYA
Metode dan alat menemukenali dan memobilisasi aset
PENGANTAR SEMINAR.
TAMPILKAN SLIDE INI: PERKENALAN
IDIK4013 Teknik Penulisan Karya Ilmiah
M. Askari Zakariah Wakil Ketua I Akademik dan Pengembangan Kelembagaan
Topik 10 JENIS PERTANYAAN DAN JAWABAN YANG EFEKTIF
PENELITIAN SOSIAL BAB 4 OLEH: MAHARROMIYATI, S. Pd
ANALISIS PROFIL DAN PETA MUTU PENDIDIKAN
MENETAPKAN JUDUL DAN MERUMUSKAN MASALAH PENELITIAN
EVALUASI DIRI SEKOLAH UNTUK PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
DISKUSI PENYAMAAN PERSEPSI PERKULIAHAN MPK BAHASA INDONESIA SEBAGAI MATAKULIAH BERSAMA PTN SE-JAWA TIMUR.
Prinsip-Prinsip ABCD M. Askari Zakariah.
Mengelola kebijakan pemerintah dalam bidang kesehatan
Tahap Penulisan Karya Ilmiah
KONSEP DASAR PR II.
PARTISIPASI MASYARAKAT
RANGKAIAN KEGIATAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TAHUN 2012
Kriteria non fisik.
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
MENETAPKAN JUDUL DAN MERUMUSKAN MASALAH PENELITIAN
YENY DURIANA WIJAYA, M.Psi., Psi
BAB 4 PENELITIAN SOSIAL.
Tanggung jawab sosial akademik perguruan tinggi
DISKUSI Oleh: A. Maneke.
Presentasi karya ilmiah
TELECENTER SEBAGAI FASILITATOR PERUBAHAN KOMUNITAS
PEMBELAJARAN KOOPERATIF. Pengertian Konsep Dasar 1.Manusia memiliki derajat potensi, latar belakang historis, serta harapan masa depan yang berbeda-beda.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM AGRIBISNIS
TESIS   Disampaikan untuk memenuhi persyaratan
Netting, Kettner & McMurty
Materi : Tahapan Pelaksanaan Dan Pasca Konstruksi
Kuliah Kerja Nyata (KKN) PpMM 2016
Mengelola Dinamika Kelompok
Metode Fasilitas KELOMPOK 9: AULIA RIZKY REZDA BUNGA YULIA MAYASTIKA
S.W.O.T (Strength, Weaknesses, Opportunities, Threats)
KELOMPOK INFORMASI MASYARAKAT
Pembentukan Kelompok Informasi Masyarakat (KIM) untuk Peningkatan Akses Informasi.
Peran Pusat Kemasyarakatan Desa dalam Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat Desa.
Fungsi dan Komponen Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Faisal Riza Hasbullah
Komunikasi Efektif dalam Program Pemberdayaan Masyarakat Sesi.
Transcript presentasi:

Asset Based Community- driven Development (ABCD) M. Askari Zakariah Wakil Ketua I Bidang Akademik dan Pengembangan Kelembagaan

Prinsip ABCD Setengah terisi lebih berarti Semua punya potensi Partisipasi Kemitraan Penyimpangan positif Berawal dari masyarakat Menuju sumber energi

Metode dan Alat menemukan dan memobilisasi aset Penemuan apresiatif Pemetaan komunitas Penelusuran wilayah Pemetaan asosiasi dan institusi Pemetaan asset individu Sirkulasi keuangan Skala prioritas

Fasilitator ABCD Fasilitator ABCD harus menghindari analisis instant. Ia harus menjadi pemikir yang tajam, harus jadi penilai yang arif. Setiap konflik harus didudukkan pada proporsinya secara hati-hati. Contohnya razia PKL oleh satpol PP di ruas jalan tidak selalu berarti harus membela PKL habis- habisan

ORID sebagai metode fasilitas O = Objective R = Reflective I = Interpretive D = Decisional

Alur diskusi Teknik ORID Pembukaan Fasilitator mengundang peserta untuk berpartisipasi dalam diskusi atau dialog Jelaskan latar belakang dan tujuan diskusi ini yaitu mendapatkan persepsi dan pembelajaran dari pengalaman kelompok Jelaskan secara singkat topik yag akan dibahas dan arti penting topik tersebut bagi kelompok saat ini. Jika perlu jelaskan tahapan orid (4 tahap) Sampaikan bahwa perbedaan persepsi sangat dihargai Sampaiakn bahwa setiap peserta hanya bleh menyampaiakna 1 gaagasan.

Tahap I. Pertanyaan objektif: data, fakta, sense Tahap 2. Pertanyaan Reflektif: Reaksi dan Perasaan Pertanyaan Interpretif: Berfikir kreatis Pertanyaan decisional: Sekarang apa? Penutup

Monitoring dan Evaluasi Action Output Outcome/result Impact

Kesimpulan dan Rekomendasi Laporan ABCD Profil Masyarakat Proses Pendampingan Output dan Outcome Kesimpulan dan Rekomendasi