MATA KULIAH SEMINAR TUJUAN MATA KULIAH SEMINAR , 2 SKS DIMAKSUDKAN UNTUK MEMBEKALI MAHASISWA AGAR TERBIASA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN MENYELESAIKAN MASALAH.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MATA KULIAH: SEMINAR/ 1 SKS
Advertisements

Karya IlmiahIlmiah Oleh : Siti Perdi Rahayu, M.Hum Disampaikan dalamDialog Jurusan Pend Bahasa Prancis dengan Tema : Goreskan Penamu, Tentukan Masa Depanmu.
MAKALAH Neneng Sri Wulan.
Macam (KTI) Karya Tulis Ilmiah
PELAPORAN HASIL PENELITIAN
Mata Kuliah Seminar I Smt VI Prodi Tari
UNSUR-UNSUR PROPOSAL PENELITIAN
1 Karya Ilmiah? adl karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar
MARGARETA ANDRIANI, M.PD.
MATA KULIAH SEMINAR TUJUAN MATA KULIAH SEMINAR , 2 SKS DIMAKSUDKAN UNTUK MEMBEKALI MAHASISWA AGAR TERBIASA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN MENYELESAIKAN MASALAH.
KARANGAN ILMIAH Marlina, M.Pd..
LAPORAN PENELITIAN.
SISTEMATIKA PENULISAN KARYA ILMIAH (MAKALAH)
MENULIS KARYA ILMIAH.
TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI
PROPOSAL PENELITIAN/SKRIPSI
LANGKAH PENULISAN KARANGAN ILMIAH
SISTEMATIKA KARYA ILMIAH
Literatur Review/ Tinjauan Pustaka Mulyadi, S.Kom, M.S.I
MATA KULIAH SEMINAR TUJUAN MATA KULIAH SEMINAR, 3 SKS DIMAKSUDKAN UNTUK MEMBEKALI MAHASISWA AGAR TERBIASA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN MENYELESAIKAN MASALAH.
Program Kreatifitas Mahasiswa – Artikel Ilmiah
Menulis Karya Ilmiah Rian Rahmanda Putra
Rini Astuti S.I.Kom Menulis Karya Ilmiah Rini Astuti S.I.Kom
Penulisan Topik Khusus
PENULISAN LAPORAN TEKNIK (PLT)
PROPOSAL PENELITIAN Puspo Wardoyo.
Menulis karya tulis ilmiah
XIII. TATA CARA PENYUSUNAN KARYA ILMIAH
Konsep Karya Ilmiah By Ishmah Zakiyah.
Tata Tulis Karya Ilmiah
PROSES PENYUSUNAN KARANGAN ILMIAH
PENGANTAR SEMINAR.
SISTEMATIKA PENULISAN KARYA ILMIAH (MAKALAH)
Karangan Ilmiah, Ilmiah Populer, dan Nonilmiah
Unsur Unsur Penelitian
TAHAP PERSIAPAN MENGUMPULKAN INFORMASI MERUMUSKAN MASALAH
Oleh: WAHYU PURNOMOJATI PENGAWAS SMA BOYOLALI
METODOLOGI PENELITIAN HUKUM (KULIAH IV)
Menulis karya tulis ilmiah
Cara Penyusunan Proposal Penelitian
PROSES PENYUSUNAN KARANGAN ILMIAH
TUJUAN INSTRUKSIONAL MATERI PERKULIAHAN BUKU REFERENSI QUIZ
USULAN PENELITIAN SKRIPSI
Unsur Unsur Penelitian
PROSES PENYUSUNAN KARANGAN ILMIAH Karina Jayanti
Tahap Penulisan Karya Ilmiah
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PRESENTASI MATA KULIAH BAHASA INDONESIA HUKUM
RAGAM KARYA ILMIAH Dilihat dari tujuan penulisannya karangan ilmiah dapat dibedakan ke dalam dua jenis. Pertama adalah tugas-tugas perkuliahan, seperti.
MAKALAH Disampaikan dalam diklat Penulisan Makalah Mahasiswa
PENYUSUNAN SKRIPSI Presented by: Auliya’ul Muhlis
Sistematika Penulisan Karya Ilmiah
TIM MGMP BAHASA INDONESIA SMKN 2 MOJOKERTO.
HAKIKAT MAKALAH Kelompok 3: DEVRIE ADITYA PURNAMA GINA ARTHA
PERENCANAAN PENULISAN KARYA ILMIAH
MISI KARYA ILMIAH DALAM UNIVERSITAS
SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN A. Merupakan Mata Kuliah berbobot 2 sks B
BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH HUKUM
Karya Ilmiah Produk dalam bentuk tulisan Karya tulis ilmiah :
SISTEMATIKA dan MATERI MUATAN PROPOSAL PENELITIAN
FORMAT MAKALAH ILMIAH Siti zulzilah.
TINJAUAN PUSTAKA/ LANDASAN TEORI
RAGAM KARYA ILMIAH Dilihat dari tujuan penulisannya karangan ilmiah dapat dibedakan ke dalam dua jenis. Pertama adalah tugas-tugas perkuliahan, seperti.
DOKTOR ILMU MATEMATIKA
SISTEMATIKA PENULISANNYA Oleh: Yulianto Tell RAGAM KARYA ILMIAH.
Tim Pengajar Hukum dan Masyarakat Fakultas hukum universitas indonesia
REVIEW JURNAL ILMIAH / PAPER. TUJUAN REVIEW PAPER Tujuan dari review paper adalah untuk mempermudah dalam membahas inti dari hasil penelitian.
MATA KULIAH : METODE PENELITIAN
Menulis Karya Ilmiah Rini Astuti S.I.Kom
Unsur-unsur Proposal Penelitian KULIAH-02 DR. Harrizul Rivai, M.S. Lektor Kepala Kimia Analitik Fakultas Farmasi Universitas Andalas.
Transcript presentasi:

MATA KULIAH SEMINAR TUJUAN MATA KULIAH SEMINAR , 2 SKS DIMAKSUDKAN UNTUK MEMBEKALI MAHASISWA AGAR TERBIASA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN MENYELESAIKAN MASALAH AKADEMIK SECARA ILMIAH, DAN MENGUASAI TEKNIK PENYELENGGARAAN SEMINAR SEBAGAI SUATU BENTUK PERTEMUAN ILMIAH

TUJUAN MATA KULIAH Memberikan pemahaman kesadaran sikap dan perilaku yang rasional, mampu menyampaikan pendapat buah pikiran dalam seminar sebagai forum komunikasi akademik melalui karya ilmiah yang dipresentasikan.

CATATAN TENTANG SEMINAR Sebagaimana kita ketahui bahwa tujuan seminar (pendidikan) adalah untuk mengoreksi kembali hasil dari sebuah karya ilmiah untuk mendapatkan saran/masukan, pemikiran, dari peserta untuk pembenahan/kesempurnaan hasil. Tujuan matakuliah seminar juga untuk melatih para mahasiswa agar dapat berpikir dan berbicara secara kritis dalam membicarakan topik tertentu. Oleh karena itu kegiatan seminar dalam matakuliah ini perlu perencanaan agar tujuan seminar dapat seperti yang diharapkan. Seorang pembicara/pemakalah harus benar-benar sudah memahami dan menguasai isi dari apa yang hendak dipresentasikan. Demikian juga peserta seminar juga telah mengetahui minimal topik/judul yang akan diseminarkan, termasuk perangkat yang lain seperti moderator maupun notulis/notulen.

KARYA ILMIAH Adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang merupakan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan disiplin keilmuan. Bentuknya bisa buku, artikel jurnal, makalah, dan laporan tugas akhir mahasiswa (skripsi, tesis, desertasi)

TUJUAN KARYA ILMIAH Sebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang sistematis dan metodologis Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan mahasiswa. Sebagai wahana transformasi pengetahuan dan pengalaman.

LANJUTAN Sebagai pembuktian potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki oleh mahasiswa setelah memperoleh pengetahuan dan pendidikan selama studi Melatih kemampuan dasar untuk melakukan penelitian.

MANFAAT KARYA ILMIAH Melatih untuk mengembangkan kemampuan membaca dan menulis secara efektif Melatih untuk menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber Melatih penelitian dan menyusun laporan penelitian secara jelas dan sistematis Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan Sebagai bahan acuan bagi peneliti berikutnya

MENENTUKAN TEMA/TOPIK SESUAI DENGAN POKOK PERMASALAHANNYA. HARUS ADA OBYEK/FENOMENA YANG AKAN DITELITI SESUAI DENGAN KOMPETENSI/ BIDANG KEAHLIANNYA. ADA NARASUMBER/ INFORMAN YANG MEMAHAMI OBYEK YANG DITELITI, DAN TIDAK SULIT DIWAWANCARAI. MENARIK UNTUK DITELITI DAN TERTARIK UNTUK MENELITI. TIDAK DUPLIKASI/ PLAGIASI.

LATAR BELAKANG Memuat penjelasan mengenai alasan-alasan mengapa tema/topik maupun masalah yang dikemukakan itu dipandang menarik, penting, dan perlu ditulis atau diteliti. Di samping itu masalah yang dihadapi belum pernah ditulis dan dinyatakan beda dengan tulisan yang ada.

Rumusan/Pokok masalah Rumusan masalah ditentukan dari uraian latar belakang masalah yang telah menjelaskan perbagai permasalahan/ atau sub-sub permasalahan. Rumusan masalah dalam bentuk pertanyaan Bentuk pertanyaan diantaranya: apa, bagaimana , dan mengapa. Jumlah pokok permasalahan bisa lebih dari satu

LATAR BELAKANG Mengenai latar belakang obyek, bentuk atau deskripsi obyek/fenomena bisa diuraikan secara singkat dan substansinya. Kecuali itu juga merupakan penjelasan permasalahan-permasalahan yang menghantarkan pada pokok permasalahan

KERANGKA PENULISAN JUDUL/TOPIK PENELITIAN Pendahuluan: Latar Belakang Masalah, Rumusan masalah, Tujuan, dan Manfaat Tinjauan Pustaka Landasan Teori Metode Penelitian Sistematika Penulisan Penutup/ Kesimpulan Daftar Pustaka

Sistematika Penulisan Topik/Judul Pendahuluan Latarbelakang Masalah? Rumusan Masalah, Tujuan, dan manfaat Tinjauan Pustaka ( tergantung pustaka ) Landasan Teori/landasan pemikiran (Tergantung pokok permasalahan) Pembahasan(terdiri dari sub-sub bab) Penutup Daftar Pustaka

LANGKAH-LANGKAH PENULISAN OBSERVASI KE LAPANGAN ATAU KE PERPUSTAKAAN MENCARAI REVERENSI TOPIK YANG AKAN DIPILIH MENENTUKAN TOPIK PENELITIAN MENENTUKAN POKOK PERMASALAHAN MENGUMPULKAN DATA PENGOLAHAN DATA PENYUSUNAN KARYA TULIS

Tentang Standar Kompetensi Yang diharapkan Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan bidang keahliannya.

Standar Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji atau mengimplementasikan ilmu pengetahuan sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, menyusun deskripsi hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

SOAL-SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER Tulislah judul makalah Saudara dengan benar, sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah. Apa yang menarik dari objek material Saudara tersebut? Apa langkah-langkah yang Saudara lakukan dalam menulis makalah ini? Apakah ada kendala yang terjadi ketika Saudara melakukan penelitian? Bagaimana kesimpulan dari makalah Saudara?

KETENTUAN UAS Presentasi selama 10 mn Diskusi selama 15 mn Transisi 5 mn. Pembicara Moderator Notulis