Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
Advertisements

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
ANALISIS PROFIL DAN PETA MUTU PENDIDIKAN
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 19 Tahun 2007
MEMBANGUN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI (SPMI-PT)
STANDAR 2.
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
Peran Guru Dalam Membangun Budaya Sekolah
BIMBINGAN TEKNIS PENINGKATAN
MUTU PENDIDIKAN Mutu pendidikan adalah tingkat kecerdasan kehidupan bangsa yang dapat diraih dari penerapan Sistem Pendidikan Nasional.
Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M)
STANDAR BAN PT.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Komponen-Komponen Pendidikan
KRITERIA PENILAIAN AIPT << STANDAR 2 >>
PERAN PENGAWAS DALAM MEMOTIVASI KERJA KEPALA DAN GURU TAMAN KANAK-KANAK SRAGAN Oleh: Suyatminah Kulsum Nur Hayati.
KEPEMIMPINAN DAN PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM MENUNJANG FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN Di Susun Oleh: Hadi Prana Abadi Tulus Suratno Lizza.
PERANAN KEPEMIMPINAN SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
Master Trainer : ………………………..
APLIKASI PMK DAN SP2 KP DI RUMAH SAKIT Sumijatun, September 2014
Keprofesian Bidang Kekepalasekolahan
Sudahkah Kita Menjadi Guru Idola?
KRITERIA PENILAIAN AIPT << STANDAR 2 >>
PERGURUAN TINGGI IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMIN MUTU INTERNAL
Kepemimpinan Pendidikan Mutu
Kewajiban dan Hak Untuk Mengoptimalkan Kinerja Dosen
MAKUL : MBS 2 sks Dr. Ratnawati Susanto, M.M.,M.Pd
Laporan Pelaksanaan Tugas Pengawas
PENJAMINAN MUTU SEKOLAH
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN MUTU
AIPT Standar 2. Tata Pamong, KEPEMIMPINAN, SISTEM Pengelolaan, DAN Penjaminan Mutu (BY DR. ISLAHUZZAMAN, SE., MSI., AK., CA) HP
MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU SEKOLAH
Berbasis Kurikulum 2013 Dokumen 1 Penyusunan KTSP BIMBINGAN TEKNIS
PEMBINAAN SEKOLAH/MADRASAH MUHAMMADIYAH KAB/KOTA 2017
  Disusun Oleh: PATMAWATI NPM
PESERTA PELATIHAN AKREDITASI FKTP PUSKESMAS KECAMATAN CENGKARENG
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
KERJASAMA TIM DAN KEPEMIMPINAN
INSTRUMEN EDS 2013.
PETA KONSEP.
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
EVALUASI DIRI SEKOLAH UNTUK PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Pengertian Dasar Fasilitasi
(Permendikbud No.23 Tahun 2015)
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
KONSEP DASAR EVALUASI DIRI DI PERGURUAN TINGGI
BUDAYA SEKOLAH.
KURIKULUM Pengertian Kurikulum 1. Kurikulum sebagai rencana belajar.
BIMBINGAN TEKNIS PENINGKATAN
PERANAN, TUGAS, DAN TANGGUNG JAWAB KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
Keuangan Sekolah/Madrasah
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
KEPEMIMPINAN SEKOLAH EFEKTIF
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (SPMP)
PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) OLEH : HARIYANI,S.PD SMK NEGERI 1 BENGKAYANG.
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
Dr. Kusnohadi, M.Pd Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Timur
Analisis Instrumen PKG PAI
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
Kebijakan Pemerintah DALAM Pengembangan Perpustakaan Sekolah
Balance Scorecard.
Menjadi Kepala Sekolah Profesional (Memenuhi Salah Satu Tugas Kelompok pada Mata Kuliah Manajemen Kurikulum dan Sistem Penilaian Pendidikan Dasar) Menjadi.
Akreditasi institusi.
Akreditasi Institusi.
Hubungan antara SN-Dikti dengan Kriteria Akreditasi
Transcript presentasi:

Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Warsito PWM Lampung HP/WA +628154056557 Pembentukan Forum Kepala Sekolah Muhammadiyah, 28 Desember 2016

Susunan Presentasi Profil Pendidikan Lampung Kepala Sekolah Mutu Pendidikan Proses pembinaan mutu untuk kepala sekolah

Pengantar IPM Lampung 2015: 66,95 IPM Nasional 69,55 Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index): Peringkat pencapaian pendidikan, kesehatan, dan penghasilan per- kepala. IPM Indo di Asia: Rendah No Kota/Kab IPM 1 Metro 75,10 2 Bandar Lampung 74,81 3 Lampung Tengah 67,61 4 Pringsewu 67,55 5 Lampung Timur 67,10 6 Tulang Bawang 66,08 7 Lampung Selatan 65,22 8 Lampung Utara 65,20 9 Way Kanan 65,18 10 Lampung Barat 64,54 11 Tanggamus 63,66 12 T Bawang Barat 63,01 13 Pesawaran 62,70 14 Pesisir Barat 60,55 15 Mesuji 59,79

Profil Pendidikan Lampung Kualifikasi Guru: <D4 & >D4 (SD: 22.3% & 77.7%; SMP: 17.4%&82.6%; SMA: 4.8%&95.2; SMK: 11.1%&88.9%) Akreditasi sekolah: SD 49.2%; SMP 51.1%; SMA 32%; SMK per program keahlian ??? Uji Kompetensi Guru: SD 50,23%; SMP 55,36%; SMA 60,57%; SMK 55,72% Angka Partisipasi Kasar: SD 93,1%; SMP 81,8%; SMA/SMK 55,4%

Kepala Sekolah Kepemimpinan : pemimpin, anggota/jama’ah, komponen lain (instrumen organisasi) TQM, memimpin: menentukan hal-hal yang tepat untuk dikerjakan, menciptakan dinamika organisasi yang dikehendaki agar semua orang memberikan komitmen, bekerja dengan semangat dan antusias untuk mewujudkan hal-hal yang telah ditetapkan. Leader (Pemimpin): kepribadian (personality), kemampuan (ability), dan kesanggupan (capability) Manajer: strategi mencapai visi Pendidik: mental-spiritual, moral, fisik, artistik Innovator: konstruktif, kreatif, delegatif, fleksibel dll

Sifat Pemimpin "Sesungguhnya telah ada pada diri Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu, yaitu bagi orang yang mengharap rahmat Allah dan kedatangan hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah." [Al Ahzab: 21] Siddiq: benar Amanah: bisa dipercaya Tabligh: menyampaikan Fathonah: cerdas

Wujud Indikator Kepemimpinan Proses memengaruhi atau memberi contoh dari pemimpin kepada pengikutnya dalam upaya mencapai tujuan organisasi; Seni mempengaruhi dan mengarahkan orang dengan cara kepatuhan, kepercayaan, kehormatan, dan kerja sama yang bersemangat untuk mencapai tujuan bersama; Kemampuan untuk mempengaruhi, memberi inspirasi, dan mengarahkan tindakan seseorang atau kelompok untuk mencapai tujuan yang diharapkan; Interaksi yg utuh: pemimpin, pengikut, & situasi tertentu; Kemampuan untuk mempengaruhi suatu kelompok untuk mencapai tujuan

Profesional Kepala Sekolah Sentral komunikasi informasi Bertindak dan bertanggungjawab atas segala tindakan yang dilakukan oleh bawahan. Pendelegasian tugas: keterlibatan semua komponen. Berpikir secara analitik dan konsepsional secara integral. Seorang mediator atau juru penengah.

Profesional Kepala Sekolah Kemampuan politis dan diplomat: pendekatan persuasi dan kesepakatan (compromise), wakil resmi dari sekolah yang dipimpinnya. Mengambil keputusan-keputusan sulit. Memahami dan mengetahui perannya sebagai manajer: (a)Peranan hubungan antar perseorangan; (b) Peranan informasional; (c) Sebagai pengambil keputusan.

Pendidikan di Muhammadiyah Muhammadiyah: dakwah amar ma’arif nahi munkar; AUM = alat dakwah dan bukan tujuan utama Pendidikan: salah satu pilar dakwah yang tertua selain kesehatan, dan ekonomi Sudah memiliki brand scr fundamental/aqidah pemahamannya: al Islam & kemuhammadiyahan

Pengantar Mutu Pendidikan Lembaga pendidikan: lembaga unik (sosial/non profit atau bisnis/profit) Pengelola: yayasan sosial vs yayasan pribadi Evaluasi diri merupakan proses internal yang bila dilakukan de-ngan baik dan ditindaklanjuti dengan sesuai merupakan bagian dari jaminan mutu internal. Akreditasi adalah bagian dari jaminan mutu eksternal yang bila bisa berjalan sinergis dengan evaluasi diri akan menun-jang pemeliharaan peningkatan mutu sekolah, baik institusinya maupun program studinya.

Penjaminan mutu pendidikan? Permendiknas 63/’09 pasal - 1-2 kegiatan sistemik dan terpadu oleh satuan atau program pendidikan, penyelenggara satuan atau program pendidikan, pemerintah daerah, Pemerintah, dan masyarakat untuk menaikkan tingkat kecerdasan kehidupan bangsa melalui pendidikan. Penjaminan Mutu Pendidikan : Serangkaian proses dan sistem yang saling terkait untuk mengumpulkan, menganalisis, dan melaporkan data mengenai kinerja dan mutu pendidik, tenaga kependidikan, dan lembaga.

Siklus p-d-c-a

Mutu Pendidikan Mutu Pendidikan: Indikator utama keberhasilan Kepala Sekolah sbg Top Leader Mutu Pendidikan: input, proses, output (kriteria dan standar yang terukur) Input pendidikan: segala sesuatu yang harus tersedia karena dibutuhkan untuk berlangsungnya proses. Proses pendidikan: berubahnya sesuatu menjadi sesuatu yang lain dengan mengintegrasikan input sekolah sehingga mampu menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan (enjoyable learning), mampu mendorong motivasi dan minat belajar, dan benar-benar mampu memberdayakan peserta didik. Output pendidikan: merupakan kinerja sekolah yang dapat diukur dari kualitasnya, efektivitasnya, produktivitasnya, efisiensinya, inovasinya, dan moral kerjanya.

Komponen dalam Peningkatan Mutu Input : Kebijakan mutu Kesiapan sumberdaya Target / visi yang jelas Fokus pada pelanggan: siswa & stakeholders Manajemen: sistem yang jelas

Komponen dalam Peningkatan Mutu Proses efektivitias PBM Praktik pemimpin yang baik Pengelolaan sumber daya yang efektif Budaya mutu Teamwork kompak: pemimpin, SDM, TPMS terkait mutu Independensi sekolah thd mutu Keterbukaan dan Partisipasi stakeholders Self assessment and continues improvement

Komponen dalam Peningkatan Mutu Output Target luaran yang jelas Pemahaman target oleh seluruh yang terlibat

Faktor Kegagalan Mutu Kepemimpinan kepala sekolah; Partisipasi dan rasa tanggung jawab SDM; Proses belajar-mengajar tidak efektif; Tidak ada pengembangan SDM; Kurikulum tidak relevan; Visi dan misi tidak jelas; Iklim sekolah tidak kondusif; Penilaian diri terhadap kekuatan & kelemahan tidak ada; Komunikasi internal maupun eksternal (stakeholders) kurang; .

Terima kasih, dan Semoga Bermanfaat