TAHAPAN AKTIVITAS PRAKTIK PELAYANAN PEMINATAN PESERTA DIDIK

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMINATAN PESERTA DIDIK
Advertisements

Workshop Wakasek Kurikulum
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
EVALUASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013
Pendekatan Scientific dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Paket 15 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik
PENGUKURAN HASIL BELAJAR
PEMBELAJARAN MICRO TEACHING
PANDUAN TUGAS PEER TEACHING
ALUR KEGIATAN PEER TEACHING
3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.
MATRIKULASI KURIKULUM 2013 DI SMA Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.
Teknis Pelaksanaan & SOP SERTIFIKASI GURU Tahun 2016
PENGEMBANGAN KURIKULUM PPG KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK PRAKTEK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
Skenario Kegiatan ( durasi waktu 225’)
RAMBU-RAMBU PLPG 2017.
Pengertian Microteaching
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
Konsep Dasar Micro Teaching
REVIEW HASIL praktik PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
MATERI POKOK PELATIHAN NARASUMBER DAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013
MATERI POKOK PELATIHAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2016
JADWAL PELATIHAN Waktu Materi Pelatihan Penanggungjawab Hari Ke 1
Petunjuk Teknis Pelaksanaan GP moda Daring Waktu: 2 JP
WORKSHOP PENGUATAN KURNAS PAI
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN (6 JP)
Kegiatan 7a Strategi Fasilitasi Moda Tatap Muka
Persiapan & Pelaksanaan PKM
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
PERANCANGAN RPP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
WORKSHOP DAN PEER TEACHING
3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.
Kegiatan 2 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Waktu: 2 JP.
Kegiatan 2 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Waktu: 6 JP.
INSPIRASI PEMBELAJARAN MELALUI VIDEO
PEMINATAN PESERTA DIDIK
PERANCANGAN RPP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PRAKTIK MENGAJAR MIKRO
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
Workshop Pembuatan RPP
Kegiatan 7c Simulasi Fasilitasi Moda Tatap Muka
Workshop Penyusunan Instrumen Penilaian PLPG 2016 Rayon 9 Unesa
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
PERANCANGAN RPP PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
Designed By : Retno Palupi Riska Apriliyanti GROUP 4
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
PANDUAN Layanan Akademik Siswa
ALUR KEGIATAN PENYUSUNAN RPP
PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 8 JP
2.3.b. REVIEW HASIL PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 2 JP
PENGISIAN FORMAT DAFTAR NILAI
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
PENGUATAN MATERI-MATERI ESSENSIAL
Pengampu dan Mentor Moda Daring dan Daring Kombinasi
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 8 JP
INSPIRASI PEMBELAJARAN MELALUI TAYANGAN VIDEO
PEMINATAN PESERTA DIDIK
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
Instruktur membagi peserta dalam dua kelompok besar (5 menit) Intruktur menyampaikan paparan materi tentang Rambu-rambu Pengembangan Penilaian Mengacu.
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Portofolio
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
RESERTIFIKASI ASESOR PROVINSI ………… TAHUN Refleksi Pelaksanaan Visitasi dan Pelaporan (2 jam) Nara Sumber : BAN-S/M Nara Sumber : BAN-S/M.
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) PPG TAHUN 2019 PRAJABATAN Tim PPG Universitas Mulawarman 2019.
Transcript presentasi:

TAHAPAN AKTIVITAS PRAKTIK PELAYANAN PEMINATAN PESERTA DIDIK 12 JP = 540 MENIT

HARI KETIGA KEGIATAN 15.30 – 16.15 Praktek pelayanan peminatan peserta didik: Icebreaking dan brainstorming aktivitas (10 mnt), Tahap 1: pemantapan pemahaman bimb klasikal, klp dan konseling individual (20 mnt). Menyaksikan tayangan video (30 mnt). Diskusi kelompok (30 mnt). Refleksi (10 mnt). Tahap 2: klas dibagi 3 klp, masing-masing kelompok membuat 2 ancangan konseling sebagai persiapan praktik konseling individual, berdasar data asesmen (30 menit) 16.15 – 17.00 17.00 – 17.45 19.30 – 20.15 Mempraktikan konseling inidividual @ 2 peserta(90/100 menit) 20.15 – 21.00 21.00 – 21.45 Kegiatan mandiri (membuat poster/brosur/liflet peminatan, RPLBK klasikal dan kelompok berdasar data asesmen serta perangkatnya)

HARI KEEMPAT KEGIATAN 08.00 – 08.45 Umpan Balik Instruktur Atas Praktik Konseling Individual (10 Mnt). Praktik Bimbingan Klasikal Dalam 3 Kelompok Dan Umpan Balik Instruktur (135) 08.45 – 09.30 09.30 – 10.15 10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 11.15 PrAktik Bimbingan/Konseling Kelompok (135 Menit) 11.15 – 12.00 12.00 – 13.30 Isoma 13.30 – 14.15 Praktik Bimbingan/Konseling Kelompok (Lanjutan) Dan Refleksi Praktik Pelayanan Peminatan(klasikal, Kelompok, Individual) 14.15 – 15.00 15.00 – 15.30

PENILAIAN NILAI SIKAP NILAI KETERAMPILAN NILAI PENGETAHUAN 30% 40% Format penilaian sejawat (saling menilai oleh 5 penilai sejawat) Penilaian aktivitas oleh fasilitator Portofolio (Satlan dll) Praktik pelayanan (Format Penilaian) Hasil tes tertulis (posttest) Dalam panduan disebutkan bahwa peserta dikatakan cukup menguasai jika skornya 70. Jadi peserta bisa lanjut menjadi guru inti jika minimal skornya 70.