Kompetensi Dasar 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Semuanya Indah Jangan Menangis Mama
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Asking Why? Lesson 41. Selamat ____, Bu. Sudah _____ ya? Sudah, Ari. Sudah _____. Saya ______ tadi sebelum ____. Biasanya saya _____ jam ____. Aduh, pagi-____.
sukses dengan Berpikir Positif Penulis Buku Rakesh K. Mittal
Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
NOVEL KASIH TAK TERLARAI
UNSUR-UNSUR INTRINSIK NOVEL
Beberapa contoh akibat penilaian yang tidak valid.
Matahari Di Batas Cakrawala
The Real Wealth (Kekayaan Sejati) Pada pagi yang cerah, seorang saudagar kaya berjalan-jalan disekitar rumahnya yg megah. Seketika pandangannya tertuju.
Asking Why? Lesson 41.
STANDAR KOMPETENSI Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
MENDENGARKAN BERBICARA MEMBACA MENULIS
PELATIHAN PENULISAN DRAMA 1.Latihan menggali dan mengungkapkan peristiwa (masalah) 2.Latihan mendeskripsikan peristiwa 3.Latihan mendeskripsikan menata.
Kasih Sejati Seorang Ibu
Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
Herdito Sandi Pratama, M.Hum Dari beberapa sumber
Unsur Pembangun Karya Sastra
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5/ SEMESTER 1
UNSUR INTRINSIK CERITA
NAMA : RAHMAT HIDAYAT AKKAS NIS : KELAS : XI IPA 1
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyebutkan jenis sastra dramatik
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA
KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi unsur cerita ( tokoh, tema, latar, amanat) INDIKATOR : Diharapkan siswa mampu : Menjelaskan pengertian unsur intrinsik.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
ANGGOTA KELOMPOK BENI SUSANTO (06) DYAH AYU A. (12) PINTA IKAWATI (23)
PELAJARAN 10.
SELAMAT SIANG Mari Bermain drama ! “Dunia ini panggung sandiwara
BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR.
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 2
Lembar Kerja Siswa 2 (Kebahasaan)
Kompetensi Dasar : 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
Menanggapi Informasi dari Rubrik
Analisis Cerpen “Nasihat untuk Anakku”
MENGIDENTIFIKASI TEKS CERITA PENDEK
STANDAR KOMPETENSI 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak KOMPETENSI DASAR.
Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Cerita Pendek
LOADING
UNSUR-UNSUR PROSA FIKSI
Start.
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
PARAGRAF.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
Kedudukan Dalam Keluarga
Bindo sepuluh (13) KD: 16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat.
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER GENAP

LOADING……….
Loading…. L.
BERSAHABAT DENGAN EMOSI & MENDENGAR AKTIF
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER GENAP
STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran, Perasaan,dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelpon. KOMPETENSI DASAR Berbalas pantun dengan lafal dan.
Belajar Dengan Melihat (visual)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
MENGOMENTARI BUKU CERITA YANG DIBACA
CERPEN -Novella Cathlin-.
Mengungkapkan Ide melalui Anekdot
Tugas bahasa indonesia
Kompetensi Dasar Memahami struktur dan kaidah teks novel, baik melalui lisan maupun tulisan.
Analisa buku katak hendak menjadi lembu
APRESIASI SASTRA DAN PENGAJARANNYA PERTEMUAN KE-2 -KHUSNUL FATONAH-
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA
Loading
Komunikasi Terapeutik
Assalamualaikuuum.... Apa kabar semuanya..... Ayoo... Kalian bentuk kelompok... setiap kelompok 4 orang Yaa...!
Kelas XII Bahasa Semester 1
SOAL. 1. Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, dan yang kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah.
Ayo Mengamati Apa yang bisa kalian simpulkan dari gambar di samping? Bacalah teks di bukumu pada halaman 9 dan amatilah gambar tersebut dengan saksama!
Transcript presentasi:

Kompetensi Dasar 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca Standar Kompetensi 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca Kompetensi Dasar 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca

Indikator Pencapaian Kompetensi: Mampu menentukan penokohan, latar, dan amanat cerita anak yang dibaca Alokasi Waktu : 40 menit Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menentukan penokohan, latar, dan amanat cerita anak yang dibaca

MATERI penokohan latar waktu latar tempat latar suasana amanat

1. penokohan Penokohan adalah pelaku dan watak tokoh cerita. Contoh: Jawaban dari para burung itu tidak membuat Merak putus asa. (Santoana) Penokohan kutipan cerita tersebut adalah Merak berwatak tidak putus asa.

2. latar waktu Latar waktu adalah waktu terjadinya peristiwa dalam carita. Contoh: Di suatu pagi yang dingin, Merak pun pergi meninggalkan Pulau Jawa, yang ada di pikirannya hanyalah Santoana yang tampan. Latar waktu cerita tersebut adalah pagi.

3. latar tempat Latar tempat adalah tempat atau lokasi terjadinya peristiwa dalam carita. Contoh: Pulau Sumbawa akhirnya berhasil ia pijak. Latar tempat cerita tersebut adalah Pulau Sumbawa.

4. Latar suasana Latar suasana adalah suasana/situasi terjadinya peristiwa dalam carita. Contoh: Sambil menitikkan air mata, ia melantunkan lagu sedih daerah Sumbawa. Suasana kutipan cerita tersebut adalah menyedihkan.

5. amanat Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca. Contoh: Mendengar kata ketua adat itu, seketika wajah Merak berubah merah. Ia sangat marah kepada suaminya yang telah berbohong. Bongarasang tertunduk takut. Amanat kutipan cerita tersebut adalah jangan suka berbohong karena kebohongan pasti akan terungkap.

Tugas

Bacalah dongeng “300 Tael Perak” pada buku Aktif Berbahasa Indonesia BSE hal. 10, kemudian kerjakan soal berikut!

Tentukan penokohan cerita anak tersebut disertai bukti! Tentukan latar waktu cerita anak tersebut disertai bukti! Tentukan latar tempat cerita anak tersebut disertai bukti! Tentukan latar suasana cerita anak tersebut disertai bukti! Tentukan amanat cerita anak tersebut disertai bukti!

Kunci 1. Kakek dan Nenek Chen berwatak suka menolong dan polos bukti: "Aduh, kasihan sekali anak burung ini," kata Nenek sambil mengangkat merpati itu. Ia meletakkan anak burung itu di bakul makanan dengan hati-hati. "Kita rawat saja ya Kek," ujar nenek, Kakek Chen mengangguk setuju. Polos, bukti: "Iya, ya Nek. Apalagi kita sudah mulai pikun. Ah! Bagaimana kalau tempat penyimpanan uang kita beri tanda agar kita tidak lupa?" Peri berwatak bijaksana, tahu balas budi, dan lembut bukti: "Nenek yang baik, terima kasih karena kau telah merawatku sampai sembuh. Uang itu aku berikan sebagai tanda terima kasihku padamu. Tapi rupanya kalian tidak siap menerima pemberianku. Aku akan mengambil kembali uang itu, " ujar peri lembut.

2. latar waktu: pagi, bukti: Pada suatu pagi, Kakek dan Nenek Chen bersiap-siap berangkat ke hutan. sore, bukti: Sore harinya setiba di rumah, Nenek Chen merawat anak burung itu dengan hati-hati.

3. Latar tempat: di hutan: Ketika sudah tiba di hutan, mereka melihat anak burung merpati putih menggelepar di tanah. di rumah: Setelah melihat anak burung itu terbang pergi, Nenek Chen kembali ke kamar dan mulai merapikan kamar.

4. Suasana: bingung, bukti: Nenek masih terpaku karena kaget dan bingung.

5. Amanat kita harus tolong-menolong kepada semua makhluk, bukti: "Kita rawat saja ya Kek," ujar nenek, Kakek Chen mengangguk setuju.