Macam Publikasi Ilmiah Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009 Buku 4

Nama : Prof. Dr. Tri Marhaeni Pudji Astuti, M.Hum. Tempat /Tgl Lahir: Grobogan, 9 Juni 1965 Alamat Rumah : Jl. Patemon Raya No. 31 Gunungpati Semarang Telp/fax: 024 8508026 HP 082135678998 Eamail : marhaeniastuti@yahoo.com

Sarjana Pendidikan (IKIP Semarang, 1987) 10/13/2017 Prof. Dr. Tri Marhaeni Pudji Astuti, M.Hum. Sarjana Pendidikan (IKIP Semarang, 1987) Magister Humaniora (UI Jakarta, 1996) Doktor Antropologi (UGM Yogyakarta, 2005) Dosen FIS UNNES Semarang tahun 1989- sekarang Dosen Pasca Sarjana UNNES sejak tahun 2006 – sekarang Dosen Akademi Kepolisian (AKPOL) sejak tahun 2006 – sekarang Tim Penilai Angka Kredit Tingkat Nasional untuk Pengawas Sekolah dan Guru sejak tahun 2006 Reviewer Penelitian Hibah Kompetitif Nasional DP2M Dikti sejak Tahun 2008-sekarang Tim penyusun Kurikulum 2013 Mapel Sosantro Kapala Pusat Pengembangan Kurikulum dan Inovasi Pendidikan UNNES Sejak tahun 2014 Sekretaris Lembaga Pengembangan Penidikan dan Profesi (LP3) Unnes 2015 Narasumber Nasional untuk Bimtek CPAK Guru dan Pengawas suhardjono

Jumlah angka kredit minimal publikasi ilmiah dan atau karya inovatif Dari Ke Jumlah angka kredit minimal pengembangan diri publikasi ilmiah dan atau karya inovatif IIIa IIIb 3 -- IIIc 4 IIId 6 IVa 8 IVb 12 IVc IVd 5 14 IVe 20

Dari pangkat Ke pangkat Jumlah angka kredit dari sub unsur publikasi/karya inovativ dan PD publikasi ilmiah dan atau karya inovatif yang wajib ada Penata Pertama golongan IIIa Guru Pertama golongan IIIb HANYA PD 3 -- Guru Muda golongan IIIc 4 (empat) DAN 3 PD Bebas karya publikasi ilmiah&karya inovatif Guru Muda golongan IIId 6 (enam) DAN 3 PD Guru Madya golongan IVa 8 (delapan) DAN 4 PD Minimal terdapat 1 laporan hasil penelitian golongan IVb 12 (duabelas) DAN 4 PD Minimal 1 laporan penelitian, 1 jurnal ber ISSN golongan IVc Guru Utama (* golongan IVd 14 (empatbelas) DAN 5 PD Minimal 1 laporan penelitian, 1 jurnal ber ISSN, 1 buku ber ISBN Guru Utama golongan IVe 20 (duapuluh) DAN 5 PD

BESARAN ANGKA KREDIT UNTUK KARYA YANG DILAKUKAN BERSAMA JUMLAH GURU YANG MEAKUKAN KEGIATAN PEMBAGIAN ANGKA KREDIT PENULIS UTAMA PENULIS PEMBANTU I PENULIS PEMBANTU II PENULIS PEMBANTU III 2 Orang 60% 40% - 3 Orang 50% 25% 4 Orang 20%

Ada 10 macam Publikasi Ilmiah = KTI Definisi Kerangka isi Bukti fisik Angka kredit

Buku 4 presentasi di forum ilmiah hasil penelitian tinjauan ilmiah tulisan ilmiah populer artikel ilmiah buku pelajaran modul/diktat buku dalam bidang pendidikan karya terjemahan bukupedoman guru Buku 4

Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Angka Kredit 1 Pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah .Kploqium, diskusi Ilmiah 0,2 2 Laporan Hasil penelitian (PTK< Penelitian lain bid pendidikan) 4 3 Berupa buku yang diterbitkan ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP. Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah terkreditasi nasional 5 Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat propinsi 6 Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat Kabupaten/Kota/Sekolah 7 Tinjauan Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan (termasuk best practice)

Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Angka Kredit 8 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat nasional 2 9 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat provinsi 1,5 10 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal tingkat nasional terakreditasi 11 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan di muat di jurnal tingkat nasional tidak terakreditasi atau tingkat provinsi

Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Angka Kredit 12 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal tingkat provinsi tidak terakreditasi atau tingkat lokal (kabupaten/kota/sekolah/madrasah) 1 13 Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 6 14 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 3 15 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber -ISBN

1615Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah No 1615Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Angka Kredit 16 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi. 1,5 17 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat kota/kabupaten. 1 18 Modul dan diktat yang digunakan di sekolah/madrasah. 0,5 19 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN 3 20 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN 21 Karya hasil terjemahan 22 Buku Pedoman Guru

Mari kita bahas satu persatu macam Publikasi Ilmiah tadi... Jangan lupa baca buku 4

1. Presentasi pada Forum Ilmiah Makalah di pertemuan ilmiah Isi makalah sesuai tupoksi

Angka kredit 0,2 Bukti Fisik makalah yang sudah disajikan pada pertemuan ilmiah disahkan oleh kepala sekolah/surat tugas Ada surat undangan sebagai pembicara dari panitia pertemuan ilmiah, ada keterangan/sertifikat/piagam Copy daftar hadir peserta Angka kredit 0,2

Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah Bagian Awal Memuat judul, keterangan tentang waktu pelaksanaan, tempat penyelenggaraan, dan pada kegiatan apa pertemuan ilmiah tersebut dilakukan. Bagian Isi 1. sajian abstrak/ringkasan 2. paparan masalah utama berikut pembahasan masalah, dan 3. penutup.  Bagian Akhir Daftar Pustaka.

KERANGKA MAKALAH HASIL PENELITIAN (jika yang dipresentasikan hasil penelitian) Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar; abstrak atau ringkasan Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB yang diringkas dari laporan penelitiannya. Yakni: BAB PENDAHULUAN/LATAR BELAKANG BAB TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI BAB METODOLOGI PENELITIAN BAB HASIL DAN PEMBAHASAN BAB PENUTUP Simpulan dan saran DAFTAR PUSTAKA

2. Laporan Hasil Penelitian laporan hasil penelitian guru/kepsek di bidang pendidikan, dilaksanakan di sekolah, sesuai tupoksi umumnya PTK

Kerangka isi : Laporan PTK Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran, serta abstrak. Bagian Isi : Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah Tujuan dan Kemanfaatan Hasil Penelitian Bab Kajian / Tinjauan Pustaka Bab Metode Penelitian Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta Bab Simpulan dan Saran-Saran. Bagian Penunjang : daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap-lengkapnya

Bukti Fisik Laporan PTK Laporan penelitian disertai berita acara seminar Berita acara berisi keterangan tentang, waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta. Ditandatangi oleh pantia seminar sekolah dan kepala sekolah. Peserta seimnar minimal 15 guru yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat. Angka kredit 4

Laporan Penelitian dapat juga dibuat… Buku Artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal tingkat nasional dan terakreditasi. tingkat provisi tingkat kabupaten/kota. Laporan hasil penelitian (diseminarkan di sekolahnya dan disimpan di perpustakaan )

Kerangka isi Buku / Artikel Jurnal Ilmiah mengikuti persyaratan yang berlaku dalam penulisan buku atau jurnal.

KERANGKA ARTIKEL HASIL PENELITIAN DAKAM JURNAL ILMIAH Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; abstrak atau ringkasan Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: BAB I PENDAHULUAN/LATAR BELAKANG BAB II TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN BAB V PENUTUP Simpulan dan saran DAFTAR PUSTAKA

Bukti Fisik BUKU Buku asli dengan menunjukkan keterangan penerbit, tahun terbitan, serta nomor ISBN. Bila buku nasional, ada pernyataan penerbit Bila buku BSNP ada buktinya. Angka kredit 4

Bukti Fisik Jurnal Angka kredit Jurnal Nasional 3 Jurnal asli ber ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi dan editor Jurnal terakreditasi, ada keterangan akreditasi tingkat nasional. Jurnal tingkat propinsi atau kabupaten/kota ada keterangan tentang hal itu. Angka kredit Jurnal Nasional 3 Jurnal Propinsi 2 , jurnal Kab/Kota 1

3. MakalahTinjauan Ilmiah karya tulis guru tentang ide/gagasan mengatasi berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan pendidikannya (di sekolahnya). best practices

Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat Bab Kajian/Tinjauan Pustaka Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya Bab Simpulan Bagian Penunjang Memuat daftar pustaka

KERANGKA PENULISAN BEST PRACTICE 1) Bagian Awal terdiri atas : halaman judul lembaran persetujuan kata pengantar daftar isi abstrak atau ringkasan daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran (bila ada). 2) Bagian Isi terdiri atas beberapa bab. a) Pendahuluan : Menjelaskan tentang latar belakang timbulnya masalah, pendekatan permasalahan, tujuan, dan manfaat. b) Pemecahan Masalah Bab ini menjelaskan bagaimana cara pemecahan masalah yang menguraikan langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah, termasuk hambatan hambatan yang harus diatasi yang dituangkan secara rinci. (Hal yang sangat perlu disajikan, pada bab ini, adalah keaslian, kejelasan ide/gagasan, dan kecemerlangan ide terkait dengan upaya pemecahan masalah. Uraian ini merupakan inti tulisan Best Practice.

LANJUTAN KERANGKA BEST PRACTICE c) Hasil yang Capai Uraikan hasil yang dicapai dan indikator berikut harus dijelaskan agar laporannya mencerminkan sebuah best practice. Jelaskan bahwa hasilnya luar biasa (outstanding) dengan membanding data data yang ada baik disekolah sendiri maupun sekolah lain. Jelaskan bahwa langkah yang ditempuh cukup inovatif (aspek apanya Jelaskan bahwa langkah langkah yang diambil sangat efisien dan ekonomis.   Uraian tentang hasil pemecahan yang telah dilakukan harus didukung (lampirkan) dengan data yang benar d) Simpulan dan Saran Bagian Penutup Bagian ini berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang semua data yang dipakai untuk menunjang

Bukti Fisik : MakalahTinjauan Ilmiah makalah asli / foto kopi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Tanda tangan Kepala Perpustakaan beserta Cap (disimpan di perpustakaan) Angka kredit 2

4. Tulisan Ilmiah Populer tulisan yang dipublikasikan di media masa (koran, majalah). berisi pengetahuan, ide, gagasan pengalaman penulis yang menyangkut bidang pendidikan pada satuan pendidikan penulis bertugas.

Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer kerangka isinya disesuaikan dengan persyaratan atau kelaziman dari media masa yang akan mempublikasikan tulisan tersebut.

Bukti Fisik Tulisan Ilmiah Populer Guntingan tulisan dari media masa yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala sekolah. Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media masa serta tanggal terbitnya. Bila berupa coto-copy harus ada pernyataan dari kepala sekolah yang menyataan keaslian Angka kredit: Tingkat Nasional 2, Tingkat Propinsi 1,5

5. Artikel Ilmiah (non penelitian) Tulisan gagasan atau tinjauan ilmiah dalam pendidikan formal dan pembajaran di satuan pendidikannya yang dimuat di jurnal ilmiah

Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah dlm jurnal ilmiah (ikuti kaidah selingkung) Bagian Awal Terdiri dari halaman judul serta abstrak atau ringkasan Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat Bab Kajian/Tinjauan Pustaka Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya Bab Simpulan Bagian Penunjang Memuat daftar pustaka

Bukti Fisik Artikel Ilmiah (non penelitian) Jurnal ilmiah asli ada nomor ISSN, keterangan akreditasi untuk tingkat nasional, keterangan bila jurnal tersebut diterbitkan di tingkat propinsi atau kabupaten/kota, atau tingkat lokal (kabupaten /kota/ sekolah/ madrasah) Angka kredit Jurnal Nasional Terakreditasi 2 Jurnal Nasional tidak terakreditasi/ Jurnal Propinsi 1,5 Jurnal Kabupaten/Kota/Sekolah/Madrasah 1 suhardjono 03 2012

Tentang pengetahuan bidang ilmu atau mata pelajaran bagi siswa 6. Buku Pelajaran Tentang pengetahuan bidang ilmu atau mata pelajaran bagi siswa

Kerangka Isi : BUKU Pelajaran Pengantar Bagian Pendahuluan Daftar isi Tujuan buku pelajaran Bagian Isi Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Bagian Penunjang Daftar kepustakaan Data diri penulis

Bukti Fisik BUKU PELAJARAN buku asli menunjukkan nama penulis. Juga menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain yang diperlukan Angka kredit Buku Nasional lolos penilaian BSNP 6 Buku dicetak penerbit ber ISBN 3 Buku tidak ber ISBN 1

7. Modul/Diktat Modul disusun sedemikian rupa sehingga pembacanya dapat menyerap sendiri materi Diktat untuk mempermudah/ memperkaya materi matapelajaran/ bidang

Kerangka Isi Modul Materi disajikan pada modul disusun dan disajikan sedemikian rupa agar siswa secara mandiri dapat memahami materi yang disajikan. Modul Umumnya terdiri dari: Petunjuk siswa Isi materi bahasan (uraian dan contoh) Lembar kerja siswa Evaluasi Kunci jawaban evaluasi Pegangan Tutor/guru (bila ada)

Kerangka Isi Diktat Bagian Pendahuluan Daftar Isi Penjelasan Tujuan Diktat pelajaran Bagian Isi Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Bagian penunjang Daftar Pustaka

Bukti Fisik Modul/ Diktat dengan pengesyahan yang sesuai. Disertai bukti yang lain (tanda tangan, dan cap) Angka kredit Modul / Diktat Tingkat propinsi 1,5 Tingkat Kabupaten/Kota 1 Tingkat Sekolah 0,5 suhardjono 03 2012

8. Buku dalam bidang Pendidikan Isinya tidak hanya untuk siswa dapat berupa informasi pengetahuan dalam bidang pendidikan

Bukti Fisik BUKU PENDIDIKAN buku asli atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis secara jelas menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain Angka kredit Buku dicetak penerbit ber ISBN 3 Buku tidak ber ISBN 1,5

Penerjemahan buku untuk menunjang proses pembelajaran 9. Karya Terjemahan Penerjemahan buku untuk menunjang proses pembelajaran

Bukti Fisik Karya Terjemahan asli/ fotokopi yang menunjukkan nama buku yang diterjemahkan dan nama penulis, FC Cover dan Daftar Isi buku aslinya surat pernyataan dari kepala sekolah/madrasah yang menjelaskan perlunya karya terjemahan untuk menunjang proses belajar mengajar Angka kredit Karya Terjemahan 1

10. Buku Pedoman Guru berisi rencana kerja guru dalam setahun mendatang dapat dipakai oleh Kepala Sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru yang bersangkutan.

KERANGKA BUKU PEDOMAN GURU Kerangka Isi Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dibendel, dengan kerangka isi sebagai berikut. Bagian Awal Terdiri dari halaman judul yang menerangkan identitas guru dan tahun kerja dari rencana kerja guru tersebut, lembaran persetujuan dari kepala sekolah/madrasah; kata pengantar; dan daftar isi.

LANJUTAN KERANGKA ISI BUKU PEDOMAN GURU Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa bab yakni: 1. Pendahuluan, yang menjelaskan tentang tujuan pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru tersebut, menjelaskan ringkasan target-target capaian yang diharapkan dicapai. 2. Rincian rencana kerja, yang disajikan dalam satuan waktu bulanan untuk selama setahun. Rencana kerja tersebut berupa rencana guru yang bersangkutan dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru, yakni kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional. 3. Penutup, yang menjelaskan ringkasan rencana kegiatan dan rencana target yang ingin dicapai. BagianPenunjang Memuat lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut, misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.

Buku Pedoman Guru 1,5 Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU Angka kredit Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja. dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Angka kredit Buku Pedoman Guru 1,5

Resep Mujarab Agar KTI sukses Ikuti PEDOMAN

Menilai Publikasi Ilmiah (KTI) Baca BUKU 5 tentang Alasan Penolakan

A sli, P erlu I lmiah K onsisten A P I K harus Landasan dalam Menilai Publikasi Ilmiah (KTI) A sli, P erlu I lmiah K onsisten A P I K harus

alasan mengapa KTI belum dapat diterima

Fokus penilaian : keaslian dan kemanfaatan

Bagaimana KTI Asli? Harus lengkap Dokumen dan lampiran lengkap sangat diperlukan untuk meyakinkan keaslian dan kemanfaatan.

Contoh : Tidak Asli Ada data yang tidak konsisten Waktu kegiatan yang tidak wajar Mencolok ketidaksamaannya Mencolok samanya.. Skripsi .... Se daerah sama....

SEKIAN DAN TERIMAKASIH