PRAKTIK KERJA LAPANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN (PKL) DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2016

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu: Memahami konsep PKL pada SMK; Merancang program PKL siswa SMK; Mengimplementasikan program PKL; Melakukan penilaian PKL.

Ruang Lingkup Materi Konsep, Tujuan dan Landasan Hukum PKL; Perancangan Program PKL; Pelaksanaan PKL, dan Penilaian PKL.

Landasan Hukum PKL Permendikbud No.60 Tahun 2014 Lamp 1a. III B, i-l; Permendikbud No. 60 Tahun 2014 Lamp III C.7; Permendikbud No. 53 Tahun 2015 Pasal 13 dan Panduan Penilaian PKL (Dirjen PMK, Desember 2015: Bab III halaman 45: Penilaian PKL). Program PKL disusun bersama oleh sekolah dan masyarakat/dunia kerja (DU/DI) dalam rangka memenuhi kebutuhan peserta didik.

KONSEP DAN TUJUAN PKL Konsep PKL Pembelajaran dapat berlangsung di sekolah, di lingkungan keluarga dan di masyarakat. Program pembelajaran yang secara khusus diselenggarakan di masyarakat, antara lain berupa Praktik Kerja Lapangan (PKL). Tujuan PKL Mengaktualisasikan model PSG. Menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja. Membangun etos kerja yang tinggi pada diri peserta didik agar siap memasuki dunia kerja.

Perancangan Program PKL Pemetaan Industri Contoh: Format Pemetaan Industri Untuk Pembelajaran Di Institusi Pasangan/DU-DI Nama Sekolah : ..................... Program Keahlian : ..................... Paket Keahlian : ..................... Mapel (KD) Topik (Pekerjaan) Peluang Pembelajaran di IP/DU-DI DU-DI A *) DU-DI B *) DU-DI C *) Dst...... 4.1 4.2 4.3 *) Keterangan: Kolom Dudi-DI diisi dengan ada atau tidak ada sesuai hasil analisis bersama antara pihak SMK dan IP/DU-DI.

Tempat Pembelajaran*) Analisis KD dan Topik Pembelajaran Contoh: Format Analisis Kompetensi Dasar Paket Keahlian. Nama Sekolah : .................... Program Keahlian : .................... Paket Keahlian : .................... Kompetensi Dasar Topik (Pekerjaan) Tempat Pembelajaran*) SMK (√) IP/DU-DI (√) 4.1 4.2 4.3 4.4 *) Keterangan: Topik-topik pembelajaran/pekerjaan yang belum mendapat porsi pembelajaran yang cukup di sekolah (daya dukung sekolah belum optimal) diprioritaskan untuk pembelajaran di IP/DU-DI

Contoh: Format Program PKL Nama Peserta Didik : ............................................... Kelas/Semester : ............................................... Nama IP/DU-DI : ............................................... Nama Pembimbing : ............................................... Alamat : ............................................... Waktu PKL : ............................................... Kompetensi Dasar Topik (Pekerjaan *) Urutan Waktu Pelaksanaan Tempat (IP/DU-DI) *) Keterangan: Kolom KD, Topik Pembelajaran/Pekerjaan, dan Tanggal Pelaksanaan diisi sesuai hasil kesepakatan antara sekolah dan IP/DU-DI.

Pengaturan Waktu PKL SISTEM BLOK Selama setengah semester. Pembelajaran mapel kelompok A dan B tidak terintegrasi dalam kegiatan PKL, tapi dilaksanakan di SMK (setelah kembali dari PKL) dengan jumlah jam setara satu semester. SEMI BLOK 3 hari dalam seminggu, setiap hari 8 jam selama 1 semester. SMK mengatur rotasi/ perputaran kelompok peserta PKL, jika ada IP (DU-DI) yang memiliki jam kerja kurang dari 6 hari per minggu, agar durasi waktu PKL merata bagi seluruh peserta.

PKL di kelas XI atau kelas XII ? PKL di semester 4 kelas XI: SMK menata ulang topik-topik pembelajaran semester 4 dan semester 5. Tidak mengurangi waktu pembelajaran materi semester 4, sebagian materi pindah ke semester 5. PKL di semester 5, SMK melakukan pengaturan materi dan waktu pembelajaran semester 5. PKL dapat dilaksanakan pada semester VI secara sistem blok (3 bulan pertama) karena tidak menjadi faktor penentu kelulusan.

Pembekalan PKL Materi pembekalan bagi peserta didikl: Karakteristik budaya kerja di industri; Tata krama di industri; Penyusunan jurnal; Pembuatan laporan; Ujian Hasil Laporan PKL (Lisan, Wawancara). Bahan informasi bagi organg tua: Maksud dan Tujuan PKL Budaya Kerja dan Tata Krama di industri Biaya operasional peserta didik: akomodasi, konsumsi, dan transportasi. Ujian Hasil Laporan PKL (Lisan, Wawancara)

Contoh Format Jurnal PKL Pelaksanaan PKL SMK ________________________ Nama Peserta Didik : ............................................... Semester/Tahun : ............................................... Nama Industri : ............................................... Nama Pembimbing : ............................................... Alamat : ............................................... Waktu PKL : ............................................... Contoh Format Jurnal PKL Kompetensi Dasar Topik (Pekerjaan*) Tanggal Pelaksanaan Tanda Tangan Pembimbing 4.1. 4.3. dst......... *) diisi topik pembelajaran dan jenis pekerjaan serta kejadian kejadian penting (pengalaman belajar) yang dilakukan peserta didik terkait kompetensi dasar yang dipelajari selama kegiatan PKL.

Pelaporan PKL Laporan PKL merupakan kompilasi catatan pengalaman belajar sesuai jurnal kegiatan PKL. Sistematika laporan PKL: Halaman Judul Halaman Pengesahan Daftar Isi Daftar Gambar (jika ada) Daftar Lampiran BAB I. PENDAHULUAN BAB II. PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INSTITUSI PASANGAN/DU-DI BAB III. PENUTUP

Penilaian Penyelenggaraan PKL Penilaian PKL Peniliaan Peserta PKL Penilaian Penyelenggaraan PKL Penilaian dilaksanakan menyeluruh pada ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan, instrumen disiapkan oleh sekolah. Dilakukan oleh pembimbing industri. Meliputi aspek perencanaan dan pelaksanaan. Dapat menggunakan daftar cek.

TERIMA KASIH Dit. PSMK