Pelaksanaan Penjaminan Mutu Internal di Prodi MRI T.M.A. Ari Samadhi Manajemen Rekayasa Industri, ITB 16 Desember 2015

TMA@2015 Best Practices QA - ITB Pendahuluan Penjaminan mutu (Quality Assurance) mencakup tridharma perguruan tinggi: Pendidikan Penelitian Pengabdian Masyarakat Pengorganisasian di ITB memberi ruang bagi prodi untuk dharma pendidikan Dua dharma yang lain berada di Kelompok Keahlian/Keilmuan (KK)

Kerangka Kerja Penjaminana Mutu TMA@2015 Best Practices QA - ITB Kerangka Kerja Penjaminana Mutu

Garis Besar Penjaminan Mutu: pelibatan industrial advisory board TMA@2015 Best Practices QA - ITB Garis Besar Penjaminan Mutu: pelibatan industrial advisory board Industrial Adisory Board untuk penetapan profil lulusan atau Program Educational Objectives Penyusunan capaian pembelajaran lulusan (kompetensi) atau student outcomes untuk membentuk profil lulusan

TMA@2015 Best Practices QA - ITB Student Outcomes an ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering to engineering management; an ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data; an ability to design a system, product or process consist of people, materials, equipment, information, and energy to meet desired needs within realistic constraints; an ability to function on multidisciplinary or cross-cultural team; an ability to identify, formulates, and solves engineering management problems; an understanding of professional and ethical responsibility; an ability to communicate effectively; the broad education necessary to understand the impact of engineering management solutions in a global, economic, environmental, and societal context; a recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning; a knowledge of contemporary issues relevant to engineering management; an ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering management practices;

Garis Besar Penjaminan Mutu: tim kurikulum TMA@2015 Best Practices QA - ITB Garis Besar Penjaminan Mutu: tim kurikulum Penyusunan kurikulum (materi, proses pembelajaran, metode asesmen) untuk membentuk student outcomes Peyusunan silabus dengan capaian pembelajaran pada tingkat matakuliah

Garis Besar Penjaminan Mutu: tim kurikulum & tim asesmen TMA@2015 Best Practices QA - ITB Garis Besar Penjaminan Mutu: tim kurikulum & tim asesmen Asesmen pelaksanaan kurikulum untuk memeriksa ketercapaian profil lulusan dan student outcomes Penyusunan rencana asesmen (assessment plan)

TMA@2015 Best Practices QA - ITB

Garis Besar Penjaminan Mutu pengampu matakuliah TMA@2015 Best Practices QA - ITB Garis Besar Penjaminan Mutu pengampu matakuliah Pelaksanaan perkuliahan dan asesmen ketercapaian hasil pembelajaran di tingkat matakuliah Evaluasi pelaksanaan pembelajaran pada portofolio matakuliah

Garis Besar Penjaminan Mutu: tim kurikulum dan kaprodi TMA@2015 Best Practices QA - ITB Garis Besar Penjaminan Mutu: tim kurikulum dan kaprodi Sistem untuk melakukan perbaikan secara berkelanjutan yang digunakan untuk memperbaiki secara berkelanjutan mutu lulusan program studi Evaluasi semesteran

Ilustrasi pada Student Outcomes a TMA@2015 Best Practices QA - ITB Ilustrasi pada Student Outcomes a Hasil asesmen melalui soal ujian Metode Kuantitatif 1

Ilustrasi pada Student Outcomes a TMA@2015 Best Practices QA - ITB Ilustrasi pada Student Outcomes a Hasil asesmen tidak langsung (indrect assessment) pada exit survey:

Ilustrasi pada Student Outcomes a TMA@2015 Best Practices QA - ITB Ilustrasi pada Student Outcomes a Evaluasi pada nilai matakuliah MA2021 Matriks dan Ruang Vektor

Ilustrasi pada Student Outcomes a TMA@2015 Best Practices QA - ITB Ilustrasi pada Student Outcomes a Pemeriksaan pada kuesioner mahasiswa pada matakuliah Metode Kuantitatif 1 menunjukkan: Secara keseluruhan mahasiswa puas dengan proses pembelajaran Nilai terendah pada pemahaman mahasiswa pada isi mayakuliah Tindakan yang diambil (2013) adalah menambah tutorial Hasil 2014 sudah membaik tetapi belum mencapai sasaran Evaluasi 2015 masih berjalan, sduah mulai dipikirkan untuk berkomunikasi juga dengan prodi matematika

Usaha untuk Kelulusan Tepat Waktu TMA@2015 Best Practices QA - ITB Usaha untuk Kelulusan Tepat Waktu Belajar dari prodi Teknik Industri; bottle neck ada pada pelaksanaan tugas akhir Dilakukan tahapan pembuatan tugas akhir sebagai berikut: KERJA PRAKTEK (akhir semester 6) Kuliah Tugas Akhir 1 (metodologi penelitian dan proposal penelitian – semester 7) Kuliah Tugas Akhir II (semester 8)

Usaha untuk Kelulusan Tepat Waktu TMA@2015 Best Practices QA - ITB Usaha untuk Kelulusan Tepat Waktu Hasil yang kami peroleh pada saat ini: Angkatan 2009: 76% (lukusan 2013) Angkatan 2010: 68% (lulusan 2014) Hasil terbaru menunjukkan penurunan: Angkatan 2011: 53% (lulusan 2015) Dugaan sementara: intake yang masuk banyak yang bukan memilih prodi MRI sebagai pilihan pertama.

TMA@2015 Best Practices QA - ITB Penutup Sistem penjaminan mutu yang kami lakukan masih pada tingkat pemula Tim kurikulum dan tim asesmen menjadi penggerak Pelibatan seluruh dosen masih perlu waktu Penjaminan mutu pada dua dharma yang lain masih belum berjalan baik.

TMA@2015 Best Practices QA - ITB TERIMAKASIH