Teknik Presentasi Efektif Metode KUPAS

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Peranan Bahasa Indonesia dalam Memasuki Dunia Kerja
Advertisements

“Segalanya Berbicara ; Apa Yang Kita Katakan dan Cara Mengatakannya”
“7 PEDOMAN PRESENTASI YANG SUKSES”. 7 PEDOMAN PRESENTASI YANG SUKSES 1. PAHAMI APA YANG ANDA INGINKAN a. Pahamilah apa yang Anda inginkan terjadi dalam.
Teknik Presentasi Sambas Miharja, SST.
Dirangkum oleh: Anang Hermawan
Teknik Presentasi Efektif Metode KUPAS
tujuan pembelajaran umum
TEKNIK PRESENTASI oleh : Yani Hendrayani,MSI. PRESENTASI LISAN 3 TAHAPAN DALAM PRESENTASI LISAN : a. PERSIAPAN PRESENTASI ( Menetapkan tujuan, analisis.
MENJADI MC? Ariyani Widyastuti.
Be a Good TRAINER.
MANAJEMEN KELAS Menciptakan suasana positif Menentukan tujuan bersama Menentukan prinsip, prosedur, dan aturan bersama Meningkatkan minat dan keyakinan.
KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI
Keterampilan Dasar Mengajar
Muh. Najih Farihanto S.I.Kom
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada.
Departemen Psikiatri FKUI-RSCM
MELAKUKAN PRESENTASE Membuka presentase Presentase inti
UPACARA PENGANTIN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR OLEH `
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
KETERAMPILAN MENJELASKAN
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
PRESENTASI LISAN.
STKIP-PGRI Banjarmasin
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Teknik Presentasi.
MENYAMPAIKAN TRAINING
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
KOMUNIKASI EFEKTIF.
Mengelola Dinamika Kelompok
Universitas Bina Nusantara 12 Maret 2001
Departemen Psikiatri FKUI-RSCM
DISTORSI PESAN dalam KOMUNIKASI ORGANISASI Pertemuan 12
KOMUNIKASI EFEKTIF.
ORGANISASI DAN MANAJEMEN II
KOMUNIKASI EFEKTIF Dirangkum oleh: ANANG HERMAWAN.
KOMUNIKASI Ilmi A Stialani, S.Psi.
PUBLIC SPEAKING Pertemuan 1.
PUBLIC SPEAKING.
presentasi interaktif presentasi : penyajian / pemaparan Interaktif : saling mempengaruhi timbal – balik [mutually] presentasi interaktif.
TEKNIK PELATIHAN.
SEKOLAH TINGGI MANAGEMEN INDUSTRI KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN R.I
KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN KESEHATAN
KETERAMPILAN MENGAJAR (TEACHING SKILL)
KOMUNIKASI PADA KLIEN ANAK
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
PUBLIC SPEAKING.
Keterampilan Dasar Mengajar
PRAKTIK MENGAJAR MIKRO
PUBLIC SPEAKING.
KOMUNIKASI EFEKTIF Dirangkum oleh: ANANG HERMAWAN.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
3 Keterampilan Dasar Bertanya
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada orang.
TEKNIK MENYAMPAIKAN MATERI DI MENTORING
MENYAMPAIKAN TRAINING
Keterampilan Dasar Mengajar
Oleh: Dra. Sri Wahyuni, M.Pd
Dasar Dasar Komunikasi dan Keterampilan Dasar Mengajar
PENYAJIAN LISAN Penyajian lisan atau kemampuan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau mengucapkan kata-kata untuk mengekspresikan,
APLIKASI KOMPUTER PERKANTORAN 02. PRESENTASI
Komunikasi Efektif.
MELAKUKAN PRESENTASE Membuka presentase Presentase inti
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN TERPADU
Mengelola Dinamika Kelompok
Metodologi Penelitian
Muhammad Nidzomuddin, S.Sos
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
KETERAMPILAN OBSERVASI, BERTANYA EFEKTIF DAN MENDENGAR AKTIF.
MENYAMPAIKAN TRAINING
Transcript presentasi:

Teknik Presentasi Efektif Metode KUPAS Handouts Teknik Presentasi Efektif 10/18/2017 Teknik Presentasi Efektif Metode KUPAS Kuasai Ungkapkan Peragakan Ajukan pertanyaan Simpulkan, TFT Kamda Lampung, 8-10 Maret 2002

Kuasai!!! Kuasai materi Anda! - Garis besar materi - Pokok bahasan materi - Target materi Kuasai diri Anda! - Percaya diri - Motivasi - Optimisme Kuasai audience Anda! - Usia - Latar belakang - Pengalaman

Rumus Self Confidence (Percaya Diri) SC = (PP + PT) x A SC = Self Confidence PP = Potential Power PT = Positif Thinking A = Action

Membina Rapport Membina rapport dengan peserta pelatihan merupakan kunci penting berhasilnya proses belajar dalam pelatihan Berhasil/gagalnya trainer membina rapport dengan peserta akan mempengaruhi suasana belajar berikutnya. Rapport yang baik akan membuat suasana nyaman dan memberikan kesan positif bagi peserta maupun trainer sendiri

Teknik Membina Rapport Berbagi identitas Mengingatkan bahwa trainer juga sedang belajar Membagi pengalaman positif Bercerita Humor Fakta-fakta Ice breaker dengan permainan atau lainnya

Ungkapkan!!! Yakinkan peserta bahwa materi yang akan Anda sampaikan bermanfaat bagi mereka dengan cara menjelaskan tujuan dan target materi Gunakan intonasi dan pilihan kata yang baik. Tekankan bagian yang penting dengan cara memperlambat intonasi suara, mengulang kalimat, dan memberikan penegasan Sesuaikan bahasa dengan peserta Selingi dengan humor, cerita, puisi, dan peribahasa Bertanyalah untuk memancing peserta

Peragakan!!! Gunakan bahasa non-verbal dengan tepat - artikulasi ucapan - variasi tempo, nada, dan volume - ekspresi wajah - body language - posisi tubuh Penggunaan alat bantu (visual) Melakukan aktivitas

Manfaat Alat Bantu Visual Menarik perhatian Mempertahankan perhatian Menguatkan inti permasalahan Mengilustrasikan dan memperkuat kata-kata yang diucapkan Mengurangi distorsi informasi Meningkatkan retensi Membantu terorganisirnya pikiran instruktur Membantu meningkatkan percaya diri

Tips Membuat Transparansi Luas kertas maksimal 24 x 18 cm Gunakan 1 transparansi untuk 1 ide Gunakan huruf dan bentuk yang tepat Gunakan ilustrasi Beri ruang kosong pada transparansi Gunakan warna tanpa berlebihan Hindari penulisan kata secara vertikal Maksimal 2 tipe huruf untuk 1 transparansi Jangan gunakan nomor untuk hal-hal yang tidak menggambarkan urutan

Ajukan Pertanyaan!!! Ajukan pertanyaan dalam satu waktu Hindari pertanyaan tertutup dan direktif Pertanyaan harus terfokus, tidak kabur Ajukan pertanyaan yang memungkinkan peserta menunjukkan kepandaiannya Ajukan pertanyaan yang merangsang interaksi peserta Perhatikan peserta yang diam Tunggu jawaban beberapa saat

Respon Trainer terhadap Jawaban Trainee Perhatikan jawaban verbal dan reaksi non-verbal Variasikan respon untuk jawaban-jawaban yang berbeda Puji jawaban yang benar Perbaiki jawaban yang salah dengan cara yang tidak mengkritik

Simpulkan!!! Di akhir sessi, tanyakan pada peserta apa yang mereka dapatkan selama sessi berlangsung Diakhir sessi ajukan pertanyaan berkenaan dengan materi untuk mengevaluasi pemahaman trainee Di akhir sessi review materi dari awal-akhir secara garis besar, untuk lebih mengkomprehensifkan pemahaman trainee Di akhir sessi simpulkan seluruh materi dengan simpel dan sistematis

Hal yang harus dihindari seorang Trainer Tampil tidak siap dan tidak terorganisir Terlambat memulai dan mengakhiri pelatihan Terkesan tidak sesuai jadwal atau tidak mencapai sasaran yang ditetapkan Kurang waktu istirahat Menanggapi pertanyaan secara tidak tepat Menggunakan alat bantu dengan tidak profesional Tidak melibatkan peserta Tidak membina rapport Menampilkan kebiasaan-kebiasaan buruk

Hal yang harus dihindari seorang Trainer Humor yang tidak tepat Sok tahu dan tidak mengakui kesalahan Menggunakan bahasa dan pengucapan yang tidak tepat Tidak memperbaharui materi dan kurang informasi

Cara Mematikan Motivasi Usahakan sedikit mungkin kontak pribadi, hilangkan kontak mata dan jangan panggil nama peserta Usahakan agar peserta akan tahu bagaimana mengaplikasikan pengetahuannya Bersiaplah untuk selalu mengkritik pertanyaan, usulan, jawaban, dan tingkah laku peserta Buatlah peserta merasa bodoh karena bertanya

Kiat Membangun Motivasi Kebutuhan Tanggung jawab Minat Aplikasi Penghargaan Kompetisi Semangat Jangka panjang Hubungan interpersonal Pilihan

Handouts Teknik Presentasi Efektif Sessi 07 Teknik Presentasi Efektif 10/18/2017 Training for Trainers Sessi 07 Teknik Presentasi Efektif TFT Kamda Lampung, 8-10 Maret 2002

Apabila Trainer gagal mengelola kelas Teknik presentasi efektif metode KUPAS Kuasai Ungkapkan Peragakan Ajukan pertanyaan Simpulkan Hal yang harus dihindari seorang Trainer Cara mematikan motivasi Kiat membangun motivasi