Sumber-sumber Pembelajaran

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Selamat Datang pada sesi ini
Advertisements

MAKALAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Dosen Pengampu : Drs. Cipto Budy Handoyo, M.Pd P E N D I D I K A N S E N I M U S I K F A K U L T A S B A H A S A D A N S E N I U N I V E R S I T A S N.
Dra. Istiyati Catharina, M.Pd.
Oleh : Laila Nursafitri, S.Pd, M.Pd
Handout 11 SUMBER BELAJAR IPS
MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN
PERKEMBANGAN DAN PENGENALAN BEBERAPA MEDIA
Pemahaman Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran
BAHAN PENGAJARAN DAN PROSEDUR PENGAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA, SUMBER BELAJAR DAN BAHAN AJAR PRAKTIKUM
Fungsi dan Manfaat Teknologi Media Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Paket 9 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik
METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM STANDAR PROSES PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
Media Pembelajaran Matematika
SUMBER BELAJAR & STRATEGI BELAJAR
Lely Halimah Apa iyuPenelitianTindakan Kelas? Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah sebuah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri dengan.
TOPIK 12 PRESENTASI RENCANA USAHA KEWIRAUSAHAAN. Media Lebih dari satu media (alat) Lebih dari satu media (alat) Media sesuai dengan tujuan Media sesuai.
GURU PROFESIONAL MENURUT BATEMAN DAN SNELL, SEORANG GURU PRODUKTIF ITU ADALAH EMPATIC SUPERSALES PEOPLE REAL MANAGERS EXPERT MEDIA GENERATORS.
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INOVATIF
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Welcome Nama : Suliza NPM : MK : MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN 1 2 Latar Belakang Pengertian Manfaat Jenis Media
MEDIA PEMBELAJARAN Sri Wanty Ridwan ( ) Mata Kuliah :
Arindhi Yulianingtyas ( )
PBIS 4500 Materi 5 Menganalisis Soal dalam Ujian TAP
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Media Pembelajaran OLEH : RATNASARI
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
“MEDIA PEMBELAJARAN” Disusun Oleh: JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
PERENCANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
KONSEP PENGENBANGAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
MEMILIH DAN MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MATERI AJAR IPA SD
MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO DAN VISUAL
NAMA KELOMPOK 1.Leli Mahfiroh ( ) 2.Raswan ( )
Sumber belajar Irnin Agustina D.A.,M.Pd Universitas Indraprasta PGRI
MEDIA PEMBELAJARAN IPS
Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran Pemilihan, Penggunaan dan Perawatan Media Pembelajaran Sederhana  
KOMPUTER/MEDIA GRAFIS
Media Pembelajaran Hasnita ( ).
PENGGUNAAN SUMBER, PERALATAN, DAN MEDIA PENDIDIKAN
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
2. KEDUDUKAN BAHAN AJAR DALAM PEMBELAJARAN
MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN Bah_media dan sumber.
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran TK/PAUD
Media Pembelajaran dalam PAKEM
Media Pembelajaran.
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN Drs. YUSUF AFENDY, M.Pd.I.
ANGGOTA : Kelompok 2 ENDAH SETIYARINI NIM
Konsep dasar sumber belajar. DEFINISI SUMBER BELAJAR sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar.
MEDIA AUDIO DAN VISUAL QQ
PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR MASYARAKAT
MEDIA PEMBELAJARAN.
FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN. MEDIA Perantara Tengah Pengantar.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
HOME Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Makalah Tujuan Manfaat
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN TUJUAN DAN ISI KURIKULUM Disusun oleh: 1) DEWI SARTIKA TAMPUBOLON 2) REZKY TRINANDA SIMARMATA 3) BESTIN JUITA ZILIWU.
Dandan Irawani Lubis, S.Ag, M.Pd Widyaiswara Ahli Madya Balai Diklat Keagamaan Medan MEDIA Pembelajaran.
Transcript presentasi:

Sumber-sumber Pembelajaran

Definisi Fungsi Manfaat Klasifikasi Kriteria Pemilihan Prosedur

Definisi Akhmad semua sumber baik berupa data, orang, dan wujud tertentu yang dapat dipergunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu AECT apa saja yang dapat digunakan untuk membantu tiap orang untuk belajar dan menampilkan kompetensinya, seperti pesan, orang, bahan, alat, teknik, dan latar. Dirjen Dikti sumber belajar sebagai segala sesuatu dan dengan mana seseorang mempelajari sesuatu. Degeng sumber belajar mencakup semua sumber yang mungkin dimanfaatkan secara tunggal atau secara acak kombinasi, baik sumber yang direncanakan maupun sumber belajar yang dimanfaatkan. BACK

Fungsi Meningkatkan produktivitas pembelajaran Efisiesi waktu pembelajaran Efektivitas penyampaian informasi 2. Mendorong otonomi belajar siswa (kemandirian) Minimalisasi kontrol guru Memaksimalkan perkembangan sesuai kemampuannya 3. Memberikan dasar ilmiah pembelajaran Pensistematisan perancangan program Bahan pembelajaran yang dilandasi penelitian/ pengamatan 4. Memantapkan pembelajaran Peningkatan pemanfaatan sumber belajar Bahan ajar lebih konkrit NEXT

Fungsi 5. Pembelajaran seketika Mengurangi kesenjangan pembelajaran yang bersifat verbal dan abstrak dengan realitas yang sifatnya konkrit Memberikan pengetahuan yang sifatnya langsung 6. Memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas menembus batas geografis BACK

Manfaat Memberikan pengalaman belajar secara langsung dan konkrit Menyajikan sesuatu yang tidak mungkin diadakan, dikunjungi, atau dilihat, secara langsung dan konkrit menambah dan memperluas cakrawala sajian yang ada di dalam kelas memberikan informasi akurat dan terbaru Membantu memecahkan masalah pendidikan baik lingkup makro maupun mikro Memberikan motivasi positif apabila diatur dan direnanakan secara tepat merangsang daya pikir, bersikap, dan berkembang lebih lanjut BACK

Klasifikasi Pesan (message) Informasi yang harus disalurkan oleh komponen lain berbentuk ide, fakta, pengertian, atau data. Contoh: bahan pelajaran, cerita rakyat, dongeng, hikayat, dan nasihat NEXT

Klasifikasi 2. Manusia (people) Orang yang menyimpan informasi atau penyalur informasi Contoh: guru, aktor, pembicara/narasumber, tokoh masyarakat, pimpinan lembaga, dan pemain NEXT

Klasifikasi 3. Bahan (materials) Sesuatu biasa disebut media/ software yang mengandung pesan untuk disajikan. Contoh: transparansi, film, slide, tape, buku, grafik, relief, candi, arca, komik, dan gambar. NEXT

Klasifikasi 4. Peralatan (devices) Sesuatu biasa disebut media/hardware yang mentalurkan pesan untuk disajikan yang ada di dalam software. Contoh: OHP, TV, kamera, komputer, radio, VCD/DVD, generator, mesin, mobil, motor, alat listrik, obeng, dan papan tulis. NEXT

Klasifikasi 5. Metode/ teknik (tecnique) 13 5. Metode/ teknik (tecnique) Prosedur/cara yang disiplin dalam memanfaatkan bahan, peralatan, dan situasi untuk menyampaikan pesan. Contoh: ceramah, diskusi, simulasi, debat, talk show, dan belajar mandiri NEXT

Klasifikasi 6. Lingkungan (setting) Situasi sekitar di mana pesan disampaikan. Contoh: ruangan kelas, studio, aula, perpustakaan, kebun, pasar, toko, museum, dll. BACK

6. Memotivasi & menimbulkan minat belajar Kriteria Pemilihan 1. Ekonomis 2. Praktis 3. Mudah 4. Fleksibel 5. Sesuai dengan tujuan 6. Memotivasi & menimbulkan minat belajar BACK

Prosedur BACK Langkah 1 Mempelajari Kurikulum Langkah 2 Menentukan Kompetensi Langkah 3 Menentukan Materi Pokok Langkah 4 Menentukan Sumber Belajar Langkah 5 Mengembangkan Sumber Belajar Langkah 6 Merancang Sumber Belajar yang sesuai Langkah 7 Mengevaluasi Sumber Belajar BACK

Terima Kasih

Sumber Acuan Akhmad, Sudrajat. 2008. Sumber Belajar untuk Mengefektifan Siswa (akhmadsudrajat. Wordpress. Com diakses 25/9/2008) Kaswono. 2007. Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Upaya Peningkatan Kualitas dan Hasil Pembelajaran. www.fk.unair.ac.id diakses 23/9/2008 Syukur, Fatah. 2004. Teknologi Pendidikan. Semarang: Rasail.