BAHASA INDONESIA R ARUM SP 2014 WACANA BAHASA INDONESIA R ARUM SP 2014

Mekanisme UAS Tiap mahasiswa membuat wacana terkategori PKM sebanyak 1 halaman terdiri atas beberapa paragraf plus 1 gambar, disesuaikan dengan pilihan konsentrasi bidang ilmu yang akan anda tekuni (komputer, ketenagaan, elektronika, dll). Tiap mahasiswa membuat artikel ilmiah 6000 karakter plus beberapa gambar yang disesuaikan dengan wacana yang dibuat di atas. Kedua tulisan itu saling ditukar dengan tetangga ujian anda.

Tinjauan yang dilakukan Ditulis tangan di tepi kanan atau kiri print out hasil kerja teman anda. Kalimat atau paragraf perbaikan, plus komentar pelengkap anda tuliskan di lembar jawaban ujian (folio bergaris). Jumlah soal ada 5 butir disesuaikan dengan kompetensi kuliah Bahasa Indonesia. Dikerjakan secara open book /open komputer.

Soal Pertama Anda diminta memeriksa hasil print out teman anda apakah kategori yang sudah dituliskan benar atau tidak? Kalau tidak benar, anda diminta menuliskan kategori yang benar plus keterangan penjelas. Dari sana anda memeriksa judul apakah sudah sesuai kategori tersebut. Jika belum maka anda buatkan judul alternatif yang benar.

Soal Kedua Periksalah penggunaan ejaan dan tanda baca dalam wacana pkm dalam bentuk abstraks satu halaman. Periksalah apa jenis kesalahan terbanyak? Apa jenis kesalahanan paling sedikit? Tulislah pembetulan ejaan dan tanda baca di lembar jawaban ujian! Apakah fungsi tanda baca di mana rekan anda sering mengalami kesalahan?

Soal Ketiga Pada artikel yang anda periksa, apa jenis kalimat yang paling banyak dibuat oleh rekan anda? Syarat kalimat efektif apa yang sering tidak dipenuhi dalam hasil karya teman anda yang diperiksa? Berikan beberapa contoh kalimat perbaikan dari karya teman anda yang bisa menyampaikan pikiran secara runtut dengan ejaan dan tanda baca yang benar! ng

Soal Keempat Di lembar jawaban ujian, tulislah kalimat topik dari semua paragraf pembuka dari artikel yang disiapkan teman anda! Tandai semua unsur yang mempertahankan kepaduan semua paragraf yang ada dalam artikel tersebut! Buatlah peringkat, unsur apa yang paling banyak digunakan rekan anda tersebut?

Soal Kelima Periksalah dalam kedua karya yang telah dibuat rekan anda, apakah cara membuat kutipan dan merujuk dalam karya ilmiah sudah benar? Buatlah peringkat jumlah kesalahan kutipan dan perujukan yang terdapat di kedua hasil karya teman anda! Buatlah pembetulannya di lembar jawaban ujian!

BAHASA INDONESIA 2016 Kelompok 1 – PKM Penelitian Kelompok 2 – PKM Kewirausahaan Kelompok 3 – PKM Pengabdian Masyarakat Kelompok 4 – PKM Penerapan Teknologi MANAJEMEN KELOMPOK: Tentukan Ketua (membuat ringkasan), Sekretaris, Notulis, Moderator Penyimpul, Pembawa Acara, Penyaji, Penanggap, Penjawab (rangkap jabatan maksimal dua).

Review Tahapan: 1) Gagasan Tertulis, 2) Karya Cipta [UTS], 3) Artikel Ilmiah, 4) Proposal PKM lengkap [UAS] Tema: ELECTRONIC AGRICULTURE atau ICT FOR AGRICULTURE atau yang mendekati. PKMP  Studi Kelayakan Pembangunan Website Kampung Baru Rajabasa Bandar Lampung untuk Mendukung Bercocok Tanam di Perkotaan.

PKMK  Pemanfaatan Media Sosial dan Gawai-nya untuk Bisnis Kamar Kos di Kampung Baru dengan Paradigma Green Infrastructure. PKMM  Pengenalan dan Pemahaman Fasilitas Telpon Pintar serta Pemanfaatannya di Media Sosial untuk Swasembada Sayuran dengan Kebun TOGA. PKMT  Dukungan Informatika untuk Persiapan Sertifikasi SPP IRT, BPOM, Halal dari Produk Pertanian.

AGENDA 14 NOV 2016 Presentasi gagasan tertulis dari tiap kelompok mahasiswa. Kostumisasi Laman Pemerintahan Kelurahan menuju Blog Pemakai Info Cuaca untuk Petani Cabe Perkotaan.

Latar Belakang Ada kesulitan dari petani cabe untuk memahami info cuaca BMKG yang berimplikasi pada penanganan lahan pertaniannya.

Kelompok 1 - PKMP Ketua Jonatan, memperkenalkan anggota kelompok dan tugasnya. Dikritisi sesuai pedoman PKMP, belum ada gagasan tertulis. Penutup.

Kuis Bahasa Indonesia Persiapan: secara individual buatlah ringkasan proposal PKM dari kelompok masing-masing dengan tulisan tangan di atas kertas folio bergaris. Jumlah maksimal dua lembar. Di ruang kuliah, anda pertukarkan ringkasan tersebut dengan teman tetangga duduk anda. Selanjutnya lakukan pemeriksaan dan koreksi terhadap hasil kerja teman anda.

Petunjuk Bagi para peringkas  Jangan lupa menuliskan identitas nama, npm, prodi, ttd di sudut kanan atas di hlm pertama. Bagi para pengoreksi  tulislah identitas nama, npm, prodi, ttd di sudut kanan bawah di hlm terakhir lembaran ringkasan atau lembaran folio garis yang baru jika lembaran pertama sudah penuh.

Tugas - 1 Terkait penggunaan bahasa Indonesia laras ilmiah, para pemeriksa /pengoreksi diminta mencari bukti bahwa tulisan teman anda sudah memenuhi ketentuan, misalnya taat asas, kaidah bahasa indonesia baku. Tunjukkan satu atau dua bukti dan keterangannya di ruang kosong yang masih ada.

Tugas - 2 Telusuri semua kesalahan pemakaian Ejaan Yang Disempurnakan pada tulisan teman anda. Hitung ada berapa jenis kesalahan dan urutkan mulai dari kesalahan EYD terbanyak hingga kesalahan EYD tersedikit.

Tugas - 3 Temukan dalam tulisan teman anda, satu atau dua bukti bahwa kalimat yang ditulis sudah memenuhi ciri kalimat efektif. Di sini pemeriksa membuktikan bahwa kalimat yang dipilih sudah memenuhi delapan syarat yang telah diajarkan.

Tugas - 4 Temukan, carilah pada tulisan teman ada, suatu paragraf yang sudah memenuhi ketentuan KOHESIF dan KOHEREN. Uraikan keterangan pembuktiannya. KOHESIF  kepaduan gramatikal. KOHEREN  kepaduan makna.

Tugas - 5 Buktikan bahwa dari tulisan teman anda, paragraf pembuka, paragraf isi, dan paragraf penutup sudah memenuhi syarat sebagai paragraf yang berkepaduan, memiliki unsur kesatuan.

REVIEW DAN PERSIAPAN UJIAN Bahan untuk Ujian Akhir Semester Senin 9 Januari 2017 adalah naskah lengkap PROPOSAL KEGIATAN PKM yang dibuat oleh tiap kelompok mengaju pada PEDOMAN PKM 2016 mulai dari HALAMAN SAMPUL hingga LAMPIRAN dengan penambahan keterangan siapa di antara anggota kelompok yang mengerjakannya dalam format document dari MS WORD.

Alokasi pembagian tugas menulis Anggota ke-1  Halaman sampul, Halaman pengesahan, Daftar isi,

Anggota ke-10 Daftar pustaka, Lampiran-lampiran

Soal Ujian Akhir Semester Bahasa Indonesia Petunjuk: Percaya pada diri sendiri mampu bekerja mandiri, tanpa mengganggu lainnya. Kerjakan semua soal, setelah selesai lembar jawaban ujian segera diserahkan kepada penguji. Tulislah terlebih dulu posisi dan peran anda dalam kerja kelompok setelah itu selesaikan pertanyaan berikut ini.

Soal ke-1 Jelaskan penalaran mengapa penguasaan atas Bahasa Indonesia dapat dijadikan ukuran nasionalisme seseorang sebagai Bangsa Indonesia? Jelaskan pertanyaan tersebut dikaitkan dengan mahasiswa mengembangkan kemampuan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar.

Soal ke-2 Jelaskan organisasi ide atau konsep dari kelompok anda agar bisa dikomunikasikan kepada pihak lain? Penjelasan terkait dengan jalinan antar ide dengan kelompok lainnya yang berkesinambungan sehingga bisa menghasilkan proses transfer ilmu dan pengelolaan kerja yang berjalan efektif.

Soal ketiga Pada hasil kerja kelompok anda, carilah kesalahan redaksional dan atau substantif karya tersebut terhadap Pedoman PKM 2016 Belmawa. Redaksional sesuai kelembagaan di Kemenristekdikti, pedoman dalam laman badan pengembangan dan pembinaan bahasa. Subtantif terkait komponen detil proposal, metode, penilaian dan porsinya).