Pembelajaran Administrasi Perkantoran START Pembelajaran Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi

Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Standar Kompetensi Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi Kompetensi Dasar Mengidentifikasi proses komunikasi

TUJUAN PEMBELAJARAN Menjelaskan Pengertian Komunikasi SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Menjelaskan Pengertian Komunikasi Menjelaskan Proses Komunikasi Menjelaskan Persyaratan Kemampuan Berkomunikasi TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR Pengertian Komunikasi SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT MATERI AJAR Pengertian Komunikasi Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara dua orang atau lebih sehingga pesan atau berita yang dimaksud dapat dipahami. Perhubungan

Menurut Prof. Drs. Onong Uchjaana, M.A. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Menurut Prof. Drs. Onong Uchjaana, M.A. Proses penyampaian suatu pesan oleh seseorang kepada orang lain untuk memberitahu atau untuk mengubah sikap, pendapat, atau perilaku, baik secara langsung maupun tak langsung melalui media.

Unsur-unsur Komunikasi Komunikator: orang yang menyampaikan pesan SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Proses Komunikasi Unsur-unsur Komunikasi Komunikator: orang yang menyampaikan pesan Komunikan: orang yang menerima pesan, ide, pernyataan, dll. Pesan: gagasan/ide, keinginan dari komunikator yang ingin disampaikan Media: sarana/alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan Efek/feedback: pengaruh yang ditimbulkan dari adanya pesan

Efek Yang Timbul Karena Berkomunikasi SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Efek Yang Timbul Karena Berkomunikasi Efek kognitif: pengaruh yang menyebabkan kumunikan menjadi lebih tahu Efek afektif: pengaruh yang menyebabkan kumunikan tergerak hatinya Efek behavioral: pengaruh yang menyebabkan kumunikan melakukan suatu tindakan

Proses komunikasi secara langsung (tatap muka) SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Proses Komunikasi Proses komunikasi secara langsung (tatap muka) Proses komunikasi bermedia Proses komunikasi ini dibagi menjadi 2, yaitu: Komunikasi bermedia massa komunikasi yang ditujukan untuk orang banyak Komunikasi bermedia nirmassa komunikasi yang ditujukan untuk perorangan

Persyaratan Berkomunikasi Faktor pendukung SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Persyaratan Berkomunikasi Faktor pendukung Pemilihan informasi/data yang akan disampaikan (pesan) Cara penyampaian/pengiriman data atau pesan Etika berkomunikasi Kesalahpahaman berkomunikasi Masalah dalam pengembangan pesan Masalah dalam penyampaian pesan

Cara memperbaiki komunikasi Persepsi Ketepatan Kredibilitas SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Cara memperbaiki komunikasi Persepsi Ketepatan Kredibilitas Pengendalian Kecocokan/keserasian Cara meningkatkan keterampilan komunikasi

Dalam menangani telepon terdapat faktor hambatan, antara lain..... SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang anda anggap benar. Klik pada huruf a,b,c atau d. Dalam menangani telepon terdapat faktor hambatan, antara lain..... a. Faktor alat dan pemakaian b. Faktor dana dan pemakaian c. Faktor komunikasi dan alat d. Faktor posisi dan alat

Berikut unsur-unsur komunikasi, kecuali ........... a. Komunikator SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Berikut unsur-unsur komunikasi, kecuali ........... a. Komunikator b. Kamus c. Komunikan d. Pesan

Contoh dari komunikasi bermedia massa adalah ....... a. Faximile SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Contoh dari komunikasi bermedia massa adalah ....... a. Faximile b. Telepon c. Surat d. Televisi

d. Memberikan penilaian SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Dibawah ini yang tidak termasuk cara meningkatkan komunikasi adalah ....... a. Membaca b. Mendengarkan c. Melakukan wawancara d. Memberikan penilaian

Yang bukan merupakan efek dari adanya proses komunikasi adalah ....... SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Yang bukan merupakan efek dari adanya proses komunikasi adalah ....... a. Efek kognitif b. Efek afektif c. Efek psikomotorik d. Efek behavioral

Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya.

Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya.

Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya.

Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya.

Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda BENAR Silahkan melanjutkan ke soal berikutnya.

Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini.

Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini.

Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini.

Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini.

Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini. SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Jawaban anda SALAH Silahkan ulangi menjawab soal ini.

SK/KD Tujuan Materi Ajar Penilaian EXIT Thank You Good Luck !