Proposal Program Pendidikan Keterampilan bagi siswa SMP Terbuka Tahun 2016/2017 SMP TERBUKA BONDOWOSO.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
Advertisements

Presentation of SMA NEGERI 1 BONDOWOSO Muh. Fikri & Dandy.
STANDAR PROSES PENDIDIKAN
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 19 Tahun 2007
MODEL PENGEMBANGAN KTSP SMA
Bismillahirrohmaanirrohiem
WHOLE SCHOOL TRAINING.
UPAYA MEmanfaatkan DAYA GUNA KAIN SONGKET UNTUK BUSANA WANITA
Materi Pertemuan 12 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
DINAS PENDIDIKAN. 1.Biaya Pendidikan yang semakin tinggi o tidak ada biaya o pendapatan orang tua rendah  profesi sbg petani o tanggungan keluarga banyak.
Materi 9 - Sosialisasi SMA K riteria K etuntasan M inimal Penetapan.
INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.
SRI HARINI, FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 UNGARAN.
PROFIL SEKOLAH SMP NEGERI 1 TEMAYANG
PERAN DAN FUNGSI GURU PEMBIMBING KHUSUS (GPK)
Namo Buddhaya.
KriteriaKetuntasanMinimal. * PENGERTIAN DAN KONSEP *  Kriteria ketuntasan minimal (KKM) adalah kriteria ketuntasan belajar (KKB) yang ditentukan oleh.
KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI JAWA TIMUR TAHUN 2017
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) JAWA TIMUR
LPMP Provinsi Jawa Timur Di Hotel Utami – Sidoarjo
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Namo Buddhaya.
KAB DOMPU TAHUN PELAJARAN 2011/2012
11 PENETAPAN Kriteria Ketuntasan Minimal.
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
Tugas Kewirausahaan Perseorangan.
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
Sosialisasi dan Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter
PENGANTAR PENGEMBANGAN PROFESI
CALON PESERTA UJIAN NASIONAL
MANAJEMEN PROYEK PELATIHAN PEMBUATAN KERAJINAN KAIN ENDEK DI DESA KALIANGET KEC. SERIRIT, KAB. BULELENG UNTUK PENGANGGURAN GUNA MENYONGSONG MEA 2016.
Kriteria KetuntasanMinimal
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
KOMPETISI INOVASI TEKNOLOGI
Kriteria Ketuntasan Minimal
Cara Belajar Yang Efektif
Materi 9 - Sosialisasi SMA 2006
SOSIALISASI kegiatan bidang kURIKULUM
KAJIAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN USAHA UKM ( Studi Kasus, “ Jurnal Koperasi dan UKM”, ) mustikalukmanarief.
Materi 9 - Sosialisasi SMA 2006
 PERANGKAT AKREDITASI HASIL UJICOBA
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas pelajaran Aplikasi Komputer
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kriteria Ketuntasan Minimal
PENINGKATAN PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN UJIAN NASIONAL MELALUI PEMBERIAN PELAJARAN TAMBAHAN (LES) SECARA BERKELOMPOK.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Penyusunan Peraturan Akademik SMA
Balai Bahasa Jawa Timur, Badan Pengembangan dan
Jl.RayaJoglo No. 36, kodepos Telp. (021)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
PENETAPAN Kriteria Ketuntasan Minimal.
Kriteria KetuntasanMinimal
Kriteria Ketuntasan Minimal 1.
MEMPRODUKSI & MENJUAL “ES KELAM MADU”
Kriteria KetuntasanMinimal
Berkarya seni rupa.
KURANGNYA PEMERATAAN MUTU PENDIDIKAN
PEDOMAN PEMINATAN PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Kriteria KetuntasanMinimal
JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011.
Kriteria KetuntasanMinimal
Materi 9 - Sosialisasi SMA 2006
Kriteria KetuntasanMinimal
Kriteria KetuntasanMinimal
Kriteria KetuntasanMinimal
BEST PRACTICE Penggunaan WEB (E-LEARNING) Dalam Proses Pembelajaran Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru PROFILE BEST PRACTICE DEDIH, S.PD.
Model-Model Pembelajaran di Sekolah Kecil Oleh: Dr. Reddy Siram, M.Pd.
Kriteria KetuntasanMinimal
Sosialisasi KTSP K riteria K etuntasan M inimal Penetapan Departemen Pendidikan Nasional.
Transcript presentasi:

Proposal Program Pendidikan Keterampilan bagi siswa SMP Terbuka Tahun 2016/2017 SMP TERBUKA BONDOWOSO

Profil smp terbuka bondowoso

SOSIALISASI KEPALA SMPN 5 BONDOWOSO PADA SISWA-SISWI SMP TERBUKA BONDOWOSO

FOTO KEGIATAN BELAJAR

LOMOJARI TINGKAT PROPINSI TAHUN 2014 JUARA II

LOMOJARI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2015

LOMOJARI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2015

LOMOJARI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2015

LOMOJARI TINGKAT JAWA TIMUR TAHUN 2015

JUARA II LOMOJARI TINGKAT JAWA TIMUR TAHUN 2015

1. Alasan pemilihan jenis keterampilan Keadaan sosial ekonomi siswa yang rata-rata berada di bawah garis kemiskinan, sehingga kecil kemungkinan bagi mereka untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi Cita-cita siswa yang ingin mendapatkan pekerjaan dan penghasilan untuk membantu ekonomi keluarga Seni membatik tidak lekang oleh waktu, masyarakat Bondowoso antusias dalam hasil produksi batik

2. Pelaksanaan ppk Tempat Pelaksanaan PPK di SMPN 5 Bondowoso (Sekolah Induk), Karena di Sekolah Induk mudah untuk menyimpan alat dan bahan dan lebih aman karena ada penjaga sekolah Latar belakang guru keterampilan guru yang membimbing program ini adalah guru Seni Budaya dan Keterampilan dengan tingkat pendidikan Sarjana (S-1)

Kemajuan pelaksanaan PPK Kemajuan Skill Peserta Didik Siswa SMP Terbuka Bondowoso kebanyakan dari kalangan tidak mampu sehingga siswa tersebut memiliki keinginan kuat untuk mencari nafkah guna mencukupi kebutuhan hidupnya. Oleh karena itu, siswa-siswa tersebut memiliki motivasi yang kuat untuk belajar membatik yang pada akhirnya hasil dari kegiatan membatik tersebut dapat dijual ke pasar dan menjadi tambahan penghasilan bagi mereka.

b) Kemajuan dalam produksi Untuk memproduksi batik tulis memang memerlukan proses produksi yang agak rumit, sehingga pada akhirnya kegiatan PPK ini membutuhkan waktu yang lebih lama untuk mengaplikasikan teknik membatik tulis ini.

c) Kemajuan dalam pemasaran dan Kemajuan dalam membangun kemitraan dengan berbagai pihak Hasil produksi kegiatan ini pada tahap awal dipasarkan kepada masyarakat disekitar sekolah dan para guru SMPN 5 Bondowoso. Selanjutnya hasil produksi juga dipasarkan di forum MGMP Kab. Bondowoso.

Faktor pendukung Karakteristik Siswanya Motivasi Guru Bina/Guru Pamong Dukungan Kepala Sekolah Keadaan Tempat Kegiatan Keterampilan (Keamanan, Lingkungan, Kemudahan Dijangkau oleh Siswa, dan Lain-Lain) Sarana Keterampilan yang Sudah Ada Dukungan Masyarakat dan Orang Tua

Keterampilan yang Berkembang di Masyarakat Tenaga Ahli dari Luar Sekolah Bantuan dari Pemerintah Daerah Setempat Ketersediaan Bahan Baku Kemudahan Proses Produksi Kebutuhan Masyarakat Sekitar Pemasaran batik cukup mudah dilakukan di Bondowoso.

Hambatan No. Jeni s Hambatan Cara Mengatasi 1. Banyak siswa yang bekerja a. Memberi Motivasi b. Membantu Pemasaran 2. Pelajaran Ketrampilan tidak dianggap penting karena bukan mata pelajaran UN Penyuluhan mengenai pentingnya pendidikan ketrampilan untuk 3. Terbatasnya konsumen a. Memasarkan ke daerah lain Kab. Bondowoso, misalnya Kab. Jember, Kab. Situbondo dan Kab. Banyuwangi.

RENCANA PENGGUNAAN DANA No Program/ Kegiatan persentase Program Lanjutan 1 Pengadaan Peralatan Praktek 40% 6.000.000 2 Pengadaan Bahan Praktek 25% 3.750.000 3 Pemeliharaan Peralatan Praktek 10% 1.500.000 4 Honorarium 15% 2.250.000 5 Management 5% 750.000 6 Biaya Tak Terduga JUMLAH 100% 15.000.000

penutup

Memotong kain

Pewarna batik

MENIMBANG BAHAN PEWARNA BATIK

MENGADUK BAHAN WATERGLASS

MEMBUAT GARIS TEPI PADA KAIN

MENCETAK/MEMBUAT GAMBAR PADA TEPI KAIN

MEWARNAI MOTIF BATIK

MEMBERI WARNA DASARPADA KAIN

Peluruhan malam

Proses pengeringan kain batik

Hasil kain batik