PENDIDIKAN LINGKUNGAN & PENGETAHUAN LINGKUNGAN Rosmayta Ningrum ( 41615110079 )

Pendidikan Lingkungan Pendidikan Lingkungan telah menjadi pelopor dalam mendorong dilakukannya pendidikan interdisipliner, pemikiran kritis. Merupakan pendidikan yang berperan dalam membantu masyarakat agar dapat hidup secara berkelanjutan dalam lingkungannya. Pendidikan  Lingkungan berbeda dari disiplin ilmu lain, dengan penekanan kepada perubahan tingkah laku, kemampuan seumur hidup dan tindakan nyata, bukan hanya pengetahuan dan kemampuan teoritis.

Tujuan Pendidikan Lingkungan : Kesadaran (Awareness) Pengetahuan (Knowledge) Sikap (Attitude) Keahlian (Skills) Peranserta (Participation

Penyebab Utama dari Masalah Lingkungan : Over populasi Over konsumsi Distribusi penduduk yang tidak merata Teknologi dianggap bisa menyelesaikan semua masalah Kemiskinan sebagian penduduk Tingkat pendidikan yang tidak merata Kompleksitas sistem dalam pendukung kehidupan Krisis politik dan manajemen ekonomi Perilaku manusia

Populasi Manusia dan kompleksitasnya dengan masalah Lingkungan : 1. Kecenderungan populasi manusia terus meningkat - percepatan pertumbuhan penduduk tidak bisa ditekan hingga nol - teknologi dibidang kesehatan semakin baik, tingkat kesehatan bayi meningkat - kebutuhan pangan, energi dan ruang, ikut meningkat - pemanfaatan sumber daya alam meningkat

2. Dampak yang muncul : luas hutan berkurang, menyebabkan siklus hidrologis terganggu ketersediaan air tanah menurun muncul lahan kritis, akibat eksplorasi sumber mineral dan energi akumulasi limbah berbahaya akibat pemakaian bahan kimia yang meningkat 3. Dampak secara global : memberi kontribusi terhadap perubahan lingkungan secara global

Ilmu Pengetahuan Lingkungan Ekologi, merupakan dasar utama dari Ilmu Lingkungan  Ilmu Pengetahuan Alam  Ilmu Pengetahuan Sosial  Matematika  Teknik  Hukum  Estetika  Etika 

Definisi Lingkungan : Lingkungan adalah segala sesuatu yang terdapat di sekitar organisme. Lingkungan terdiri atas organisme  dan semua benda mati yang terdapat disekitar organisme tersebut   Lingkungan terdiri dari 2 faktor : - Faktor biotik / benda hidup Contoh : manusia, hewan, tumbuhan dan organisme lain - Faktor abiotik / benda tak hidup Contoh : tanah, air, udara, cahaya, suhu, batu, gunung dll

Komponen Biotik 1. Produsen : Tumbuhan Organisme yang mampu menghasilkan zat makanan sendiri 2. Konsumen : manusia, hewan Organisme yang tidak mampu menghasilkan zat makanan sendiri (bergantung terhadap organisme lain) 3. Dekomposer : organisme yang bertugas mengurai sisa-sisa organisme lain

Komponen Abiotik 1. Tanah : terdiri dari batuan dan bahan organik,Sebagian kebutuhan makhluk hidup berasal dari tanah 2. Air : penyusun tubuh organisme lebih dari50 % terdiri dari air. Merupakan komponen abiotik yang sangat menentukan kelangsungan hidup organisme 3. Udara : merupakan komponen utama dari atmosfer bumi

Tujuan Utama Pendidikan Lingkungan : Meningkatkan kesadaran dan kepedulian, adanya saling keterkaitan antara faktor-faktor ekonomi, sosial, politik dan ekologi Memberikan kesempatan kepada setiap orang untuk mendapatkan pengetahuan, nilai, sikap, komitmen dan ketrampilan yang dibutuhkan untuk melindungi dan memperbaiki lingkungan Melahirkan pola sikap individu, kelompok dan masyarakat yg lebih baik terhadap lingkungan

TERIMA KASIH