BAB X. PENULISAN RINGKASAN Kompetensi dasar: Mahasiswa dapat membuat ringkasan dengan benar ringkasan disebut juga precis yang artinya memotong atau memangkas.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KAJIAN PUSTAKA Oleh: Trisakti Handayani
Advertisements

Menyimpulkan isi Informasi
Menulis Kembali Isi Perintah dalam Bentuk Kerangka atau Bagan
Kerangka Penulisan Ilmiah
Menerima dan Menyampaikan Informasi
Masmardi (XI-1) 3.2 Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik (4jp) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat memahami ragam wacana.
STRATEGI MEMBACA PEMAHAMAN
PARAGRAF.
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
ALINEA.
Paragraf Deduksi Paragraf Deduksi menguraikan masalah umum ke masalah khusus. Proses pengembangan paragraf deduksi adalah: Memandang masalah secara umum.
KARANGAN ILMIAH Marlina, M.Pd..
Bahasa indonesia kelas 3 smp
Wacana Deskriptif Wacana deskriptif adalah wacana/bacaan yang menggambarkan sesuatu dengan jelas dan terperinci dengan cara menjelaskan detail-detailnya.
MENULIS KARYA ILMIAH.
BERBICARA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Membahas cerita pendek melalui kegiatan.
BAB V TEMA, TOPIK DAN JUDUL.
PIDATO.
LANGKAH PENULISAN KARANGAN ILMIAH
Topik Topik: pokok pembicaraan atau permasalahan atau suatu hal yang akan digarap menjadi karangan. Bersifat umum. Berhubungan dengan pertanyaan masalah.
Cara Membaca Buku Teks secara Efektif
Oleh: IDA ROSIDA,A.Ma DCT KELOMPOK TEMATIK
Abstrak, Resensi, Resume & Sipsosis KARYA ILMIAH
Paragraf.
Plagiarisme dalam Penulisan Karya Ilmiah
Proposal Penyusunan perencanaan penelitian hukum perlu dijelaskan mengenai metode analisa yang akan diterapkan. Misalnya metode kualitatif atau metode.
MENULIS RANGKUMAN/RINGKASAN DAN RESENSI BUKU.
Bindo sepuluh-II (3-4) SK: Membaca: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai 11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa.
FORMAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH
BAB VIII. PARAGRAF DALAM TULISAN Kompetensi Dasar: Mahasiswa dapat menerapkan paragraf yang benar dalam tulisan Paragraf adalah kalimat-kalimat yang bertalian.
KUTIPAN, ABSTRAK DAN DAFTAR PUSTAKA
LAPORAN PENELITIAN Bahasa produk manusia yang paling besar, tanpa bahasa, secara praktis isi tidak mungkin terwujud. Manusia harus mampu mengembangkan.
TEKNIK KUTIPAN Kutipan adalah bagian dari pernyataan, pendapat, buah pikiran, definisi, rumusan atau hasil penelitian dari penulis lain atau penulis sendiri.
dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)
DEFINISI PARAGRAF 1 Paragraf adalah satuan bahasa yang biasanya merupakan hasil penggabungan beberapa kalimat.
TIMBANGAN BUKU, TIMBANGAN PUSTAKA DAN RINGKASAN
PARAGRAF ABDUL HALIM ( ) HELDA YANTI ( ) SUDARLIAH ( )
USULAN,RINGKASAN, DAN RESENSI -15 -
KAJIAN PUSTAKA DAN PLAGIAT
PARAGRAF/ALINEA Pertemuan 7
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
Kerangka Karangan/Outline
JABATAN PROFESIONAL DAN TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
Struktur Pidato Pendahuluan
MENULIS RANGKUMAN/RINGKASAN DAN RESENSI BUKU.
RINGKASAN, ABSTRAK, DAN SINTESIS
KUTIPAN Nama : Astin Ria Npm :
Ringkasan dan Resensi.
MENULIS RANGKUMAN/RINGKASAN DAN RESENSI BUKU.
Modul 3 Bentuk Berita Pada dasarnya teknik penulisan berita mengenal dua bentuk. Piramida dan Piramida terbalik 1. Piramida Semula penulisan berita hanya.
KARANGAN ILMIAH.
Membuat Resume.
PEMBUATAN LAPORAN DAN REPRODUKSI.
HAKIKAT MAKALAH Kelompok 3: DEVRIE ADITYA PURNAMA GINA ARTHA
Ringkasan, Abstrak dan Sintesis
TOPIK , JUDUL, TEMA KARYA ILMIAH
PERENCANAAN PENULISAN KARYA ILMIAH
KUTIPAN.
Tata cara mengutip.
Penulisan Ilmiah.
Perencanaan penulisan KARANGAN ILMIAH
KALIMAT EFEKTIF Kesepadanan dan Kesatuan Keparalelan
KUTIPAN, ABSTRAK DAN DAFTAR PUSTAKA
Paragraf dan Pengembangannya
P A R A G R A F Paragraf atau alenia adalah kesatuan pikiran yang lebih tinggi atau lebih luas dari kalimat (Keraf, 1977:51). Paragraf dapat juga dikatakan.
TEMA DAN JUDUL KARANGAN
REPRODUKSI DAN BIBLIOGRAFI
TATA TULIS LAPORAN PENYAJIAN KUTIPAN. Disusun oleh : RIYANTO MUTTAKIM ( ) ABDI GUSTI( ) SUHARTI RUMANAMA( ) RYSTI DWI ANUGERAH(162.
Kerangka Karangan.
Penulisan Karangan Ilmiah
Transcript presentasi:

BAB X. PENULISAN RINGKASAN Kompetensi dasar: Mahasiswa dapat membuat ringkasan dengan benar ringkasan disebut juga precis yang artinya memotong atau memangkas Ringkasan adalah suatu cara yang efektif untuk menyajikan suatu karangan yang panjang dalam bentuk singkat.

Membuat ringkasan atas sebuah karangan yang panjang, dapat diumpamakan sebagai memang-kas pohon sehingga tinggal akar, batang, cabang-cabang, dan ranting-ranting terpenting ada daun-daun yang diperlukan sehingga tampak bahwa esensi pohon masih diper-tahankan seperti pohon aslinya.

precis tetap mempertahankan pikiran penga-rang dan pendekatannya yang asli. ringkasan berbeda dengan ikhtisar, walaupun kedua istilah itu sering disamakan tetapi sesungguhnya keduanya berbeda. ringkasan merupakan penyajian singkat dari suatu karangan asli, namun tetap memper-tahankan urutan isi dan sudut pandang pengarang asli.

ikhtisar tidak perlu mempertahankan sistema-tika penulisan sesuai dengan aslinya dan tidak perlu menyajikan isi dari seluruh karangan itu secara proporsional (berimbang). Dalam ikhtisar penulis dapat langsung mengemukakan pokok uraian, sementara bagian yang dianggap kurang penting dapat dibuang.

latihan membuat ringkasan atas sebuah artikel adalah suatu yang sangat berguna untuk mengembangkan ekspresi serta penghematan kata. Tujuan ringkasan adalah memahami dan mengetahui isi sebuah buku atau karangan, maka latihan-latihan untuk maksud tersebut akan membimbing dan menuntun seseorang agar dapat membaca karangan asli dengan cermat, dan bagaimana harus menulisnya kembali dengan tepat.

Manfaat membuat ringkasan: dengan meringkas kita dapat memudahkan membaca isi yang penting-penting dengan meringkas kita dapat mengingat lebih mudah lebih memahami setelah kita meringkas sehingga tidak mudah lupa

Cara membuat ringkasan: membaca naskah asli satu atau dua kali, kalau perlu diulang hingga beberapa kali ulang beberapa kali untuk mengetahui kesan umum tentang karangan itu secara menyeluruh. Penulis perlu juga mengetahui maksud pengarang dan sudut pandang pengarang

3. mencatat gagasan utama pencatatan itu dilakukan dengan dua tujuan: a. untuk tujuan pengamanan agar memu- dahkan penulis pada waktu meneliti kem- bali apakah pokok-pokok yang dicatat itu penting atau tidak

b. catatan ini juga akan menjadi dasar bagi pengolahan selanjutnya Tujuan terpenting dari pencatatan ini adalah agar tanpa ikatan teks asli, penulis mulai menulis kembali untuk menyusun kembali sebuah ringkasan dengan mempergunakan pokok-pokok yang telah dicatat.

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar ringkasan itu diterima sebagaimana tulisan yang baik, yaitu: Sebaiknya dalam menyusun ringkasan dipergunakan kalimat-kalimat tunggal Bila mungkin ringkaslah kalimat menjadi frasa, frasa menjadi kata Jumlah alinea tergantung dari banyaknya ringkasan dan jumlah topik utama yang akan dimasukkan dalam ringkasan Bila mungkin semua keterangan atau kata sifat dibuang

SEKIAN