Karakter= budi pekerti + x = ? KARAKTER UNIVERSAL DIREKTORAT USULAN Cinta Tuhan dan ciptaan- Nya (2) Kemandirian dan t. jawab (3) Kejujuran/amanah (4) Hormat dan santun (5) Dermawan, tolong- menolong/kerjasama (6) Percaya diri dan pekerja keras (7) Kepemimpinan dan keadilan (8) Baik dan rendah hati (9) Toleransi, kedamaian, dan kesatuan (1) Relegius, (2) Jujur (3) Toleransi, (4) Disiplin (5) Kerja Keras, (6) Kreatif (7) Mandiri, (8) Demokratis (9) Rasa Ingin Tahu (10) Semangat Kebangsaan (11) Cinta Tanah Air (12) Menghargai prestasi (13) Bersahabat/ Komunikatif (14) Cinta Damai (15) Gemar baca (16) Peduli Lingkungan (17) Peduli Sosial (18) Tanggung Jawab (1) Religius (2) Kesehatan (3) Kejujuran dan rendah hati (4) Kemandirian dan tanggung jawab (5) Rasa hormat, santun, dan toleransi (6) Kerjasama (7) Peduli (8) Percaya diri dan cerdas (9) Keadilan (10) Cinta bangsa dan tanah air

11 PRINSIP PENDIDIKAN KARAKTER EFEKTIF kembangkan nilai-nilai etika inti dan nilai-nilai kinerja pendukungnya (2) definisikan 'karakter' (3) gunakan pendekatan yang komprehensif (4) ciptakan komunitas sekolah yang perhatian (5) beri siswa kesempatan melakukan tindakan moral (6) buat KTSP yang bermakna – mengembangkan karakter (7) usahakan mendorong motivasi diri siswa (8) libatkan staf sekolah sbg komunitas pembelajaran dan moral membimbing pendidikan siswa (9) tumbuhkan kebersamaan kepemimpinan tranformasional- bagi inisiatif pendidikan karakter, (10) libatkan keluarga dan anggota masyarakat sebagai mitra (11) evaluasi Manifestasi pendidikan karakter sekolah

ISI PENDIDIKAN KARAKTER Karakter inti  sumber karakter universal, nasional, dan karakter lokal yang telah disepakati warga sekolah, seperti Keimanan, Kemandirian dan Tanggung Jawab, Kejujuran dan Rendah Hati, Rasa Hormat dan Santun, Kerjasama, Peduli, Percaya Diri, Keadilan, dan toleransi, dan cinta bangsa dan tanah air. Karakter pendukung  sumber nilai-nilai praktek kehidupan yang baik (the best practices) untuk mendukung karakter utama, seperti komitmen, kesungguhan, ketekunan dan kegigihan.

Apa yang perlu kita sempurnakan? STRATEGI INTEGRASI Knowing good Feeling good Acting good Monolitik (H E) STRATEGI IMPLEMENTASI KBM Budaya Sekolah Ekstra Kurikuler Integrasi Apa yang perlu kita sempurnakan? Kinerja Produk Sikap Penilaian diri sendiri Integrasi Penilaian