Dosen Pencetus Optimisme Mahasiswa oleh Khoiruddin Nasution
Ingat kata Elbert Einstein Teknik mengajar tertinggi seseorang guru adalah ketika ia mampu membangkitkan perasaan gembira dengan ekspresi dan pengetahuan kreatif.
Mengapa dosen perlu membuat mhs optimis Dasarnya: Fungsi Pendidikan Tinggi UU No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, pasal 4 Pendidikan Tinggi berfungsi: a. mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa;
Mengapa dosen perlu membuat mhs optimis Pendidikan Tinggi berfungsi: b. mengembangkan Sivitas Akademika yang inovatif, responsif, kreatif, terampil, berdaya saing, dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridharma; dan c. mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora.
Visi dosen Dapat menginspirasi anak didik tentang pentingnya menjadi orang sukses. Klu pun dosen tdk dpt memberi inspirasi, tunjukkan bgmn cara mendapatkannya.
Misi dosen Dpt mengembangkan karakter positif anak didik dan meminimalisir, bahkan mengubah karakter negatif menjadi positif, Mengembankan kesadaran anak didik tentang pentingnya memp ilmu dan skill.
Tugas dosen Melaksanakan tugas pendidikan dlm rangka; 1. transfer of value (characters), 2. transfer of knowledge, 3. transfer of skill.
Pertanyaan Bgmn agar visi, misi dan tugas dosen tersebut dapat berjalan dengan baik? Jawab: Tunjukkan bhw mhs memp potensi utk sukses, Tunjukkan peran matakuliah terhadap pencapaian kesuksesan tsb. Tumbuhkan semangat belajar mhs, Pertahankan semangat belajar mhs tsb sd akhir kuliah, bahkan menjadi karakternya.
Jawab Pada pertemuan pertama tunjukkan bhw mhs mempu potensi dan beri motivasi utk sll mimpi sukses, Setiap pertemuan lakukan salam senyum, dan ingatkan agar berlatih muka senyum, d muka senyum mrpk tanda kita sll optimis dlm hidup, Di sela-sela pertemuan dg berbagai cara ingatkan dan tumbuhkan motivasi mhs.