RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA Kementerian Pendikan Nasional
Advertisements

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA Universitas Negeri Surabaya
Disadur dari berbagai sumber
Kemana Karakter Bangsaku Kini? Suhadi Purwantoro* Universitas Negeri Yogyakarta Yogyakarta, 12 Mei 2010.
Nilai Moral
BEBERAPA KOMPONEN KARAKTER YANG BAIK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
BALITBANGKEMENDIKNAS
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Konsep Dasar Pendidikan
PERAN PENDIDIKAN SEBAGAI MODAL UTAMA MEMBANGUN KARAKTER BANGSA
PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUDAYA KARAKTER BANGSA
Rancang Bangun Pengembangan
Pendidikan Karakter di SMP
MEMBANGUN KARAKTER UTAMA UNTUK KEMANDIRIAN DAN KEMAJUAN BANGSA
SEBAGAI SALAH SATU UPAYA MEMBANGUN DAYA SAING BANGSA
KEBIJAKAN DAN STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTER BIDAN DALAM MENGHADAPI PASAR BEBAS ASEAN Disajikan dalam seminar Nasional Kebidanan di Sekolah.
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
PEMBUDAYAAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
1 PENDIDIKAN KARAKTER MOH. SALEH, SH., MH. UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA 2011 KEBIJAKAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.
KARAKTER MANUSIA PARIPURNA
PENDIDIKAN KARAKTER Universitas Negeri Yogyakarta Oleh:
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
EVALUASI PEMBELAJARAN SUDIYONO
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KEBIJAKAN DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA PADA SATUAN PENDIDIKAN Tim Pengembang PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR
Kurikulum PKN dan Agama
Karakter= budi pekerti + x = ?
GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
Pendidikan Karakter di SMP
PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL
4 PILAR PENDIDIKAN MENURUT UNESCO
Kebijakan Direktorat Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas PAI pada Sekolah DR. H. NI FASRI, M.Pd. Kasubdit PAI pada SMP Direktorat Pendidikan.
Pendidikan Karakter di SMP
GERAKAN INDONESIA MEMBACA DAN MENULIS Paparan disampaikan oleh Dra
PENDIDIKAN MERUPAKAN KEBUTUHAN VITAL MANUSIA
STANDAR PENILAIAN KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN NASIONAL
Tujuan dan Standar Kompetensi
Teori konstitusi.
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA Kementerian Pendikan Nasional
TUJUAN DAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN NASIONAL
Pendidikan Karakter di SMP
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA Kementerian Pendikan Nasional
Pendidikan Karakter di SMP
PENDIDIKAN KARAKTER DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA Kementerian Pendikan Nasional
1 Disampaikan Pada : Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah SMK Muhammadiyah Palu Palu, Juli 2018 ETIKA PERGAULAN DAN KOMUNIKASI Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.
Korupsi.
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
KOMPONEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM
ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN
KELOMPOK 2 ALFIAN MUBAROK SRI DEWI NURMAESIH HARIS SUHAILY.
Bidang Pendidikan Agama Islam Kantor Wilayah Kementerian Agama
CIVIC EDUCATION Rabiatul Adawiyah, M.Pd. Pendidikan Kewiraan UU N0.2 Tahun 1989 Alasan tidak relevan: a.Pola dan praktek pembelajaran yang indoktrinatif.
Pengembangan Pendidikan agama berbasis wawasan kebangsaan
RIA KURNIASARI. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menganalisis hakikat, fungsi dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD.
PKn yang berhasil menumbuhkan sikap mental : bersifat cerdas,
LOGO. TUJUAN PANDUAN Memberikan acuan operasional dalam mengembangkan program kegiatan ekstrakurikuler khususnnya di sekolah SMP. 2.Memberikan acuan.
BERBAGAI ISTILAH o KARAKTER o AKHLAK o MORAL o WATAK PERILAKU ….AKU DIUTUS UNTUK MEMPERBAIKI AKHLAK UMAT … TUJUAN UTAMA MAPEL/MAKUL AGAMA UNTUK ……
MENJADI GURU JAMAN NOW. MEMPUNYAI 7B 1.Bersemangat juang tinggi 2.Berpikir kritis 3.Bertindak dinamis 4.Berkarya kreatif.
Transcript presentasi:

RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010 PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

KEWASPADAAN THDP BUDAYA ASING GLOBALISASI MEMPERKENALKAN BUDAYA ASING (BUDAYA GLOBAL DAN LIBERALISASI DAGANG ) TERMASUK DI DALAMNYA> BESAR PENGARUH PENDIDIKAN ASING, BISA MENJADI ANCAMAN BAGI PENDIDIKAN NASIONAL >> SHG PERLU PEDULI & WASPADA >> JIKA KUALITAS SDM YANG RENDAH => ANCAMAN DALAM KENYATAANNYA AKIBAT GLOBALISASI TERJADI INTERDEPENDENSI YANG TIDAK SIMETRIS ANTARA NEGARA MAJU & NEGARA BERKEMBANG (DISEBABKAN RENDAHNYA KUALITAS SDM> TEROMBANG-AMBING). PERLU PENDIDIKAN KARAKTER !  MENEGASKAN JATI DIRI RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010 Pengertian Karakter Karakter mengandung pengertian: Suatu Kualitas Positif yang dimiliki seseorang, sehingga membuatnya menarik dan atraktif Reputasi seseorang Seseorang yang unusual atau memiliki kepribadian dengan ciri khusus. RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

….AKU DIUTUS UNTUK MEMPERBAIKI AKHLAK UMAT … BERBAGAI ISTILAH KARAKTER AKHLAK PERILAKU MORAL WATAK ….AKU DIUTUS UNTUK MEMPERBAIKI AKHLAK UMAT … ( Al-Hadits) RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

BUDAYA LUHUR BANGSA FITRAH ILLAHI PENGARUH LINGKUNGAN JATI DIRI KARAKTER PERILAKU FITRAH ILLAHI JATI DIRI JATI DIRI PENGARUH LINGKUNGAN BUDAYA LUHUR BANGSA DAN LINGKUNGAN BERPENGARUH DOMINAN THD PEMBENTUKAN KARAKTER & PERILAKU SUMBER: MODIFIKASI DARI SOEMARNO, 2008; MUHLAS SAMANI, 2009 RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

PENDIDIKAN KARAKTER dalam UU Sisdiknas Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia 1)yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, 2)berakhlak mulia, 3)sehat, 4)berilmu, 5)cakap, 6)kreatif, 7)mandiri, dan 8)menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab (Pasal 3 ). RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010 KI HAJAR DEWANTARA PENDIDIKAN ADALAH DAYA UPAYA UNTUK MEMAJUKAN BERTUMBUHNYA BUDI PEKERTI (KEKUATAN BATIN, KARAKTER), PIKIRAN (INTELLECT) DAN TUBUH ANAK. BAGIAN-BAGIAN ITU TIDAK BOLEH DIPISAHKAN AGAR KITA DAPAT MEMAJUKAN KESEMPURNAAN HIDUP ANAK-ANAK KITA. PENDIDIKAN KARAKTER MERUPAKAN BAGIAN INTEGRAL YG SANGAT PENTING DARI PENDIDIKAN KITA RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

PENDIDIKAN KARAKTER DLM 4 PILAR PENDIDIKAN UNESCO AKAN BERPENGARUH SAAT YBS MELAKUKAN 2 PILAR LAINNYA LEARNING TO KNOW LEARNING TO DO LEARNING TO BE LEARNING TO LIVE TOGETHER LEBIH DEKAT DG KARAKTER RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

PENDIDIKAN KARAKTER DI AMERIKA, meliputi : MENUJU PENBENTUKAN PRIBADI, YANG: Dapat dipercaya (trustworthy) meliputi sifat jujur (honesty) dan integritas (integrity), Memperlakukan orang lain dengan hormat (treats people with respect), Bertanggungjawab (responsible), Adil (fair), Kasih sayang (caring) dan Warganegara yang baik (good citizen) RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010 Endang Sumantri, 2009

RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010 Dr. Thomas Lickona: In character education, it’s clear we want our children are able to judge what is right, care deeply about what is right, and then do what they believe to be right-even in the face of pressure form without and temptation from within. TRUSTWORTHINESS RESPECT RESPONSIBILITY FAIRNESS CARING HONESTY COURAGE DILIGENCE INTEGRITY CITIZENSHIP MUKHLAS, 2009 RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

KUALITAS SDM TINGGI DAN BERIMAN ( = berkarakter ) َرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ- “Niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.” (Q.S. Al-Mujaadilah : 11) RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER (Depdiknas, 2008) INTERVENSI HABITUASI Perilaku Berkarakter MASYA-RAKAT PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN Agama, Pancasila, UUD 1945, UU No. 20/2003 ttg Sisdiknas Teori Pendidikan, Psikologi, Nilai, Sosial Budaya Pengalaman terbaik (best practices)dan praktik nyata Nilai-nilai Luhur PERANGKAT PENDUKUNG Kebijakan, Pedoman, Sumber Daya, Lingkungan, Sarana dan Prasarana, Kebersamaan, Komitmen pemangku kepentingan. KELUARGA SATUAN PENDIDIKAN SUMBER UTAMA: AGAMA 12 RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MUKHLAS, 2009 Integrasi ke dalam KBM pada setiap Mapel Pembiasaan dalam kehidupan keseharian di satuan pendidikan KEGIATAN EKSTRA KURIKULER KBM DI KELAS BUDAYA SEKOLAH: (KEGIATAN/KEHIDUPAN KESEHARIAN DI SATUAN PENDIDIKAN) KEGIATAN KESEHARIAN DI RUMAH Integrasi ke dalam kegiatan Ektrakurikuler Pramuka, Olahraga, Karya Tulis, Dsb. Penerapan pembiasaan kehidupan keseharian di rumah yang sama dengan di satuan pendidikan 13 RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

sebagai bangsa Indonesia) Pendidikan Kewarganegaraan, RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010 PENDIDIKAN KARAKTER Langkah dan Upaya Mengatasi Masalah Perilaku & Mental DENGAN FILTER SYSTEM Pendidikan Agama Membangkitkan kesadaran pentingnya peran hati nurani (sebagai mahluk Tuhan, sebagai pribadi dan sebagai bangsa Indonesia) Pendidikan Kewarganegaraan, Spiritual dan Budaya

RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010

PENUTUP KARAKTER MERUPAKAN BAGIAN INTEGRAL YG SANGAT PENTING DALAM PENDIDIKAN NASIONAL PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA MERUPAKAN TANGGUNG JAWAB BERSAMA ANTARA PEMERINTAH, MASYARAKAT, SEKOLAH DAN ORANGTUA. PENDIDIKAN KARAKTER YANG EFEKTIF BERSUMBER DARI AGAMA RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010