STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Kalimantan Barat

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
Advertisements

ALAS KATA Kiranya yang harus diketahui oleh peneliti sebelum melaksanakan penelitian, maka sekurang - kurang tiga pertanyaan yang perlu dijawab oleh sipeneliti,
Perancangan Percobaan
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN IPA
KETERAMPILAN PROSES PENGORGANISASIAN INFORMASI BERFIKIR KRITISPROSES ILMIAH PENAMPILAN DAN PENGGUNAAN DATA KELENGKAPAN MATEMATIS.
Penelitian Ilmiah Motivasi dan tujuan penelitian
Selamat datang di mata pelajaran Ipa smk jilid 1a tahun pelajaran 2012/2013 Click !
2. RAGAM PENELITIAN DAN CARA MENGADAKAN PENELITIAN
Penelitian Kualitatif
RAGAM PENELITIAN DAN LANGKAH-LANGKAH MELAKUKAN PENELITIAN
Bagaimana para Ahli Biologi Bekerja?
STATISTIK By : Meiriyama Program Studi Teknik Informatika
Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Ditinjau dari Berbagai Aspek
Science Learning: From Nature of Science to Literacy Science
KETERAMPILAN PROSES SAINS
PELAKSANAAN DAN LAPORAN PENELITIAN
SAINS DI SEKOLAH DASAR IMANUEL SAIRO AWANG PRODI PGSD
KEBUTUHAN APLIKASI WEB
BERBASIS LABORATORIUM
PENELITIAN PENGEMBANGAN Research & Development
PENELITIAN SOSIOLOGI.
PERTEMUAN 8 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Keterampilan Proses dalam Pembelajaran IPA di SD
KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR
Belajar dan Berpikir Siswa
METODE PENELITIAN.
TEHNIK-TEHNIK PENYUSUNAN LKS Di Sampaikan Kepada Guru-Guru PAB
PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN SAINS
Metode Penelitian.
MEMILIH METODE PENELITIAN
Eksperimen Sains dan Peranannya
Metode dan Desain Riset
KONSEP DASAR PENELITIAN PENDIDIKAN
PENELITIAN EKSPERIMEN
Pembelajaran Sains Di SD
METODOLOGI PENELITIAN Dr. Denny Ardyanto, Ir, MS FKM UNAIR
Metodologi Penelitian
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
PENGENALAN RANCANGAN PERCOBAAN (EXPERIMENTAL Design)
SIFAK INDANA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Analisis Metode Eksperimen
SIKAP ILMIAH RASA INGIN TAHU JUJUR TELITI OBJEKTIF TEKUN TERBUKA.
Statistika dan Penerapannya
Langkah – Langkah Metode Ilmiah :
Pendekatan Ketrampilan Proses
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
TEORI BELAJAR TEORI KETERAMPILAN PROSES
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
METODOLOGI PENELITIAN
Kerja Ilmiah Kerja ilmiah yang dilandasi sikap ilmiah akan menghasilkan kebenaran ilmiah. Hasilnya dapat berupa fakta, konsep, prinsip, prosedur, teori,
Penelitian Para Psikolog
LANGKAH-LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Langkah – Langkah Metode Ilmiah :
OBJEK IPA DAN PENGAMATANNYA
BAB 1 Pendekatan proses sebagai pendekatan kreatif dalam pembelajaran ipa-kimia.
 Adalah penelitian yang dilakukan dengan cara memberi treatmen atau perlakuan kepada sampel penelitian guna mempengaruhi atau meningkatkan variabel terikat.
BAB 1 ILMU KIMIA, HAKIKAT, PERAN, METODE ILMIAH, KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM, MATERI DAN KLASIFIKASINYA.
Langkah – Langkah Metode Ilmiah :
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
KETERAMPILAN PROSES SAINS
LESSON STUDY, KETERAMPILAN SAINS, DAN LITERASI SAINS OLEH: KELOMPOK 7 RESMA WAHYUNI( ) YANTI ELFIKA DESTI( ) DOSEN PENGAMPU: Dr. ZULYUSRI,
HAKEKAT IPA DAN TUJUAN PEMBELAJARAN IPA. IPA adalah ilmu pengetahuan atau kumpulan konsep, prinsip, hukum, dan teori yang dibentuk melalui proses kreatif.
UPAYA MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) DI KELAS VII.3 SMPN 30 PADANG.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN IPA OLEH: VICE IRAWATI SAEFATU NIM:
Keterampilan Proses Sains. A. Pengertian  Menurut Rustaman (2003), Keterampilan Proses Sains adalah keterampilan yang melibatkan keterampilan-keterampilan.
MATA KULIAH : METODE PENELITIAN
Penelitian Para Psikolog
KETERAMPILAN PROSES SAINS Amelia Herlina Neneng Maryam Pendidikan IPA Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia 2013.
Transcript presentasi:

STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Kalimantan Barat KETERAMPILAN PROSES SAINS TINGKAT LANJUT Imanuel Sairo Awang STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Kalimantan Barat

Proses sains lanjutan Memprediksi Menyimpulkan Mengontrol variabel Mendefinisikan secara operasional Bereksperimen

Urutan proses; K-12 Proses K-2 3-4 5 6 7-12 Mengamati Mengkomunikasikan Klasifikasi Mengukur Mengaitkan obyek dalam ruang & waktu Memprediksi Menyimpulkan Mengontrol Variabel Mendefinisikan operasional Bereksperimen

Memprediksi Menggunakan pengamatan sebelumnya untuk membuat tebakan tentang peristiwa atau kondisi yang akan datang Memprediksi dibagi menjadi Memprediksi awal dan Memprediksi berdasarkan data tabel atau grafik Contoh: penggunaan dorongan roda, menghitung kacang dalam toples, memprediksi hari terpendek

Memprediksi awal (early predicting)  meramalkan hasil yang mungkin Misal: Sebuah jarak terukur dengan roda gelinding sejauh 10 m (1 putaran penuh=1 m). Disini anak dapat memprediksi jarak yang bervariasi dengan mengestimasi pengulangan roda gelinding yang berputar.

Memprediksi dengan grafik atau tabel  meramalkan kejadian yang akan terjadi Misal: Dengan mendapatkan data (melalui pengamatan) mengenai waktu terjadinya sunrise dan sunset pada setiap bulan, maka dapat diramalkan kapan hari terpendek dan terpanjang dalam 1 tahun.

Penyimpulan/menduga (inferensi) Membuat penjelasan tentatif atau percobaan untuk satu set pengamatan Membantu memperjelas fakta (pengamatan) dan apa yang masih perlu diverifikasi Contoh: menganalisis jejak, kotak misteri, sirkuit tersembunyi

Mengontrol variabel Mengidentifikasi sifat yang dapat bervariasi dalam suatu sistem dan memegang semua kecuali satu yang konstan Contoh: kontes baterai

Mendefinisikan secara operasional Menetapkan batas khusus dalam mengartikan istilah yang bertujuan menghadapi situasi tertentu Para ilmuwan menggunakan definisi operasional untuk berkomunikasi persis beberapa variabel dalam eksperimen Contoh: apa yang dimaksud dengan konduktor yang baik?

Bereksperimen Menerapkan semua proses sains yang diperlukan, untuk merancang dan melaksanakan serta menginterpretasikan hipotesis

Lanjutan Bereksperimen… Prosedur: Menyatakan pertanyaan (kadang2 disebut "masalah") Merumuskan hipotesis (opsional) Mengidentifikasi variabel (menggunakan definisi operasional yang diperlukan) Merancang tes pertanyaan atau hipotesis (menggunakan definisi operasional selama diperlukan) Menyiapkan tes dan mengumpulkan data Pengorganisasian dan menafsirkan data (tabel dan grafik) Menyatakan kesimpulan dalam hal pertanyaan atau hipotesis Menulis laporan percobaan Contoh: - apakah pupuk ada gunanya?

Sekian dan Terima Kasih