APA YANG BERBEDA DENGAN KURIKULUM 2013 EDISI REVISI ?

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Oleh Junaidi, S.Pd. Tugas Pokok Guru Merencanakan Pembelajaran Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Melakukan Penilaian Menindaklanjuti hasil pembelajaran.
Advertisements

LANGKAH PENGISIAN PROGRAM PENILAIAN KURIKULUM 13
A PENGERTIAN DAN KONSEP *
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PROSES PEMBELAJARAN dan RPP pada KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Rancangan Permen Dikbud 2014 tentang Proses Pembelajaran)
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
PENILAIAN KURIKULUM 2013.
RAPOR.
CARA MENGISI RAPOR ONLYNE
Hasil TIMMS dan PISA KTSP 2006Kurikulum 2013Ket Mata pelajaran tertentu mendukung kompetensi tertentu Tiap mata pelajaran mendukung semua kompetensi.
Analisis penggunaan buku siswa
analisis keterkaitan ki, kd dan ipk dengan materi pembelajaran
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
KALDIK TAHUN PELAJARAN 2017/2018
MOS SMPK Immanuel Program Bilingual 13 – 15 Juli 2017 Oleh : Julianto
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PRAKTIK PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN SIKAP.
PENILAIAN BERBASIS KELAS
PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
STRUKTUR PROGRAM BIMTEK K-13 BAGI GS
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pengumpulan, Penganalisisan, dan pelaporan data
MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN
PENILAIAN AUTENTIK Oleh : Nurul Usrotun Hasanah, SE, M.Pd
BAB IV PEMAHAMAN PENILAIAN
Pelaporan hasil belajar
PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN HASIL BELAJAR PADA KURIKULUM 2013
PELAPORAN HASIL BELAJAR
PERANCANGAN RPP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENGELOLAAN NILAI PESERTA DIDIK
1. PERUBAHAN KURIKULUM 2013 TAHUN 2016 YANG PERLU DIKETAHUI 1.Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum nasional tapi tetap Kurikulum 2013 Edisi.
PEMBELAJARAN REMEDIAL
PENILAIAN HASIL BELAJAR
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
VERVAL DOKUMEN 1 KURIKULUM 2013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERANCANGAN RPP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
PENGEMBANGAN Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
PEDOMAN PENSKORAN DAN PEMBOBOTAN
1. PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran. Terutama 5 karakter, yaitu: religius,
Workshop Penyusunan Instrumen Penilaian PLPG 2016 Rayon 9 Unesa
PERANCANGAN RPP PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
PENILAIAN PENGETAHUAN
Universitas Negeri Semarang
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
KEGIATAN PEMBELAJARAN Dan SISTEM PENILAIAN
SOP TUGAS GURU Penetapan dan Pelaksanaan Standar Operasional Prosedur (SOP) SMA/SMK Negeri se Jawa Tengah Tahun 2017 dilaksanakan Selasa, 12 Desember 2017.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2015
PENGISIAN FORMAT DAFTAR NILAI
Pembelajaran Modern (Teknik Pembelajaran, Teknik Penilaian, RPP)
E-RAPOR SMK DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
CATATAN PERUBAHAN DALAM DRAF PERMEN DAN LAMPIRAN PERMEN
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Perbedaan RPP KURIKULUM 2013 LAMA dengan edisi revisi
A PENGERTIAN DAN KONSEP *
Di MATEMATIKA KELAS 8.
PEMBELAJARAN EVALUASI. Pengertian Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta.
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PENILAIAN PENGETAHUAN
PELATIHAN PENYEGARAN INSTRUKTUR IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan.
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT.
PENDALAMAN MATERI PEMBELAJARAN PESERTA TUNANETRA
Transcript presentasi:

APA YANG BERBEDA DENGAN KURIKULUM 2013 EDISI REVISI ?

Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum Nasional tetapi tetap Kurikulum 2013 edisi revisi.

Penilaian KI 1 dan KI 2 ditiadakan untuk semua Mapel , kecuali pada mapel Pend. Agama dan PPKn, namun KI 1 dan KI 2 tetap dicantumkan dalam RPP. Penilaian sikap

Jika ada 2 nilai Praktek dalam 1 KD maka diambil yang tertinggi ( optimum ) Nilai Ketrampilan dihitung dari jumlah nilai Praktek-Produk- Portofolio kemudian di rata – rata. Penilaian

Nilai Pengetahuan : bobot penilaian harian dan penilaian akhir semester itu sama.

Pendekatan Saintifik (5M) bukanlah satu-satunya metode pembelajaran ,apabila dipergunakan susunan tidak harus berurutan. pembelajaran

Silabus lebih RAMPING, hanya 3 kolom : KD , Materi , Kegiatan Pembelajaran

Terminologi Perubahan istilah UL. Harian mjd Penilaian Harian. Penilaian akhir semester 1 mjd Penilaian Akhir Semester. Penilaian Akhir Semester 2 mjd Penilaian Akhir Tahun. Terminologi

Istilah NH – UTS – UAS menjadi Penilaian Harian – Penilaian Tengah Semester – Penilaian Akhir Semester Terminologi

Beserta Rubrik Penilaian ( Jika Ada ) Dalam RPP tidak perlu disebutkan nama Metode pembelajaran yang digunakan dibuat dalam bentuk Lampiran, Beserta Rubrik Penilaian ( Jika Ada ) rpp

Skala Penilaian Skala Penilaian menjadi 1 – 100 . Penilaian Sikap diberikan dalam bentuk Predikat dan Deskripsi. Skala Penilaian

Nilai Remedial : Nilai yg dicantumkan dalam hasil Akhir. Diberikan untuk KD yang kurang namun sebelumnya , siswa diberikan pembelajaran ulang. Nilai Remedial : Nilai yg dicantumkan dalam hasil Akhir. Remedial