EVALUASI PROGRAM KESEHATAN KOMUNITAS Fery Mendrofa

Tujuan Pembelajaran Tetapkan kriteria evaluasi Gunakan data dasar & terbaru utk ukur pencapaian tujuan ‘Validasi observasi, pandangan, & data2 baru dg sejawat & kom ‘Perbaharui prioritas, tujuan, & intervensi berdasar hasil evaluasi Dokumentasi & catat hasil evaluasi serta perbaikan rencana

Pendahuluan Evaluasi sbg tahap akhir proses kep, namun valuasi tetap terkait dg pengkajian sbg tahap awal proses kep Proses kep dlm praktik kep siklus dinamis Proses evaluasi dilakukan scr rutin shg intervensi berfokus kom dpt diukur scr relevan & tepat waktu Agar praktik kep kom efektif adanya pendekatan yg integratif dlm evaluasi evaluasi sbg aspek yg unik

PRINSIP EVALUASI (W.K. Kellogg Fundation, 1998) 1. Memperkuat program Tujuannya promkes & peningkatan kepercayaan dir masy; sediakan proses sistematik & brkelanjutan dlm kaji program, dampak & hasil akhir program 2. Menggunakan pendekatan multiple Metode yg dipilih sejalan dg tujuan program

3. ‘Rancang evaluasi utk penuhi real issues Program berbasis & berfokus komunitas, berakar kom nyata & berdasar assess miliki rancangan evaluasi utk ukur kriteria pentingnya program 4. ‘Ciptakan proses partisipasi Menjadi mitra dari mulai pengkajian, analisis, perencanaan, implementasi, & evaluasi

5. Memungkinkan fleksibilitas Evaluasi bersifat fleksibel & preskriftif shg mudah dlm dokumentasi adanya perubahan2 6. Membangun kapasitas Proses evaluasi selai ukur hsl akhir, juga hrs tingkatkan kognitif, psikomotor, dan perilaku

PROSES EVALUASI Dapat gunakan “three-part model” process, impact, & outcomes (lihat CAP hal. 293) Dalam hal ini fokus pd promkes & program promkes yg dirancang utk pengaruhi populasi target via aktivitas trencana (proses) yg mungkin timbulkan dampak cepat & lama (Dignan & Carr, 1992 dalam Anderson & McFarlan, 2004)

Evaluasi proses atau formatif: mengacu pada respon dari tindakan yg telah dilakukan dpt utk modifikasi kgtn selanjutnya Green & Lewis (1986): bedakan evaluasi formatif & evaluasi proses Evaluasi proses dilakukan selama program berlangsung, evaluasi formatif mngkin dilakukan (tersirat) pd thp formatif/ praprogram Evaluasi Dampak atau Sumatif: berhubungan dg dampak segera program thdp kelompok target

KOMPONEN EVALUASI RELEVANSI KEMAJUAN EFISIENSI BIAYA EFEKTIFITAS (DAMPAK) HASIL

STRATEGI EVALUASI Evaluasi: kegiatan pengumpulan data scr terus menerus & konsisten serta analisis inf yg digunakan dl ambil keputusan (W.K.Kellog Foundation, 1998 dalam Anderson & Mc Farlan, 2004) Kesepakatan awal tentukan metode/ pendekatan pengumpulan data

METODE PENGUMPULAN DATA YANG DPT DIPILIH Hal penting dlm menentukan pilihan metode adalah: sumber2 yg tersedia utk tugas evaluasi Apakah metode sb sensitif thdp responden. Partisipan program Bgm kredibilitas evaluasi dg metode terpilih Seberapa penting data yg dikumpulkan thdp program & partisipan Tugas Baca macam-macam metode pengumpulan data yg dpt digunakan dlm proses evaluasi program

Terima Kasih Slamat belajar, jadilah yg terbaik