PENILAIAN KETERAMPILAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Bab 7: Tindak Lanjut Hasil Evaluasi
Advertisements

PENILAIAN OLEH PENDIDIK
LANGKAH PENGISIAN PROGRAM PENILAIAN KURIKULUM 13
CATATAN PERUBAHAN DALAM PERMEN BARU DAN LAMPIRAN PERMEN
RAPOR.
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2013 PENULISAN RAPOR SMK/MAK Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013.
Pelaporan hasil belajar
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : Mata Pelajaran : MatematikaJumlah Soal : Kelas/ Semester : VIII / II Bentuk Soal: Uraian dan pilihan ganda Standar.
Mengenal, Memahami dan Menggunakan Aplikasi penilaian
PRAKTIK PENGOLAHAN & PENILAIAN HASIL BELAJAR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PRAKTIK PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN SIKAP.
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SOSIALISASI STANDAR KELULUSAN MINIMAL TAHUN 2010/2011
PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
ALAT UKUR RANAH PSIKOMOTOR DAN ANALISISNYA
11 PENETAPAN Kriteria Ketuntasan Minimal.
PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
H Pemanfaatan Hasil Penilaian Pembelajaran
Pengumpulan, Penganalisisan, dan pelaporan data
PENILAIAN AUTENTIK Oleh : Nurul Usrotun Hasanah, SE, M.Pd
BAB IV PEMAHAMAN PENILAIAN
APA YANG BERBEDA DENGAN KURIKULUM 2013 EDISI REVISI ?
Laporan Hasil Penilaian
KETUNTASAN BELAJAR OLEH : BIBIT SUPARDI bibitz.wordpress.com
Pelaporan hasil belajar
PELAPORAN HASIL BELAJAR
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENGELOLAAN NILAI PESERTA DIDIK
SISTEM BASIS DATA H. Batkunde, S.Si, M.Si.
1. PERUBAHAN KURIKULUM 2013 TAHUN 2016 YANG PERLU DIKETAHUI 1.Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum nasional tapi tetap Kurikulum 2013 Edisi.
PENILAIAN HASIL BELAJAR
Kriteria Ketuntasan Minimal
Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
Workshop Penyusunan Instrumen Penilaian PLPG 2016 Rayon 9 Unesa
Kriteria Ketuntasan Minimal
PENILAIAN PENGETAHUAN
Mekanisme penyajian untuk guru sasaran.
Bersama: Agus Hermawan
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
SEMINAR DAN WORKSHOP PROFESIONALISME GURU SMA AL ASHRIYYAH NURUL IMAN dengan tema RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR narasumber Farhan, S.Pd.I Ahad,
STANDAR PROSES Permen No.22 Th
SOP TUGAS GURU Penetapan dan Pelaksanaan Standar Operasional Prosedur (SOP) SMA/SMK Negeri se Jawa Tengah Tahun 2017 dilaksanakan Selasa, 12 Desember 2017.
DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2015
PENETAPAN Kriteria Ketuntasan Minimal.
Kriteria Ketuntasan Minimal 1.
PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN
PENGISIAN FORMAT DAFTAR NILAI
E-RAPOR SMK DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
CATATAN PERUBAHAN DALAM DRAF PERMEN DAN LAMPIRAN PERMEN
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN TINGKAT KELAS
Penyusunan PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMP
PEMBELAJARAN EVALUASI. Pengertian Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta.
2.4 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN 4 JP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR.
SISTEM PENILAIAN BERBASIS KOMPETENSI
A. CAKUPAN Pengertian implementasi Kurikulum 2013 (K-13) dalam konteks madrasah memiliki dua makna, yaitu: Implementasi K-13 secara utuh (mencakup seluruh.
PANDUAN PENILAIAN SMA. PANDUAN PENILAIAN PENILAIAN OLEH PENDIDIK PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN RUANG LINGKUP PANDUAN PENILAIAN SMA.
PENILAIAN PENGETAHUAN
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT.
Elinwaspwk_3rut. 1. Memfasilitasi guru dalam: a. Merencanakan, mengembangkan instrumen, dan melaksanakan penilaian hasil belajar; b. Menganalisis dan.
PENILAIAN KETERAMPILAN. RANAHMELIPUTI Berpikir  Menggunakan  Mengurai  Merangkai  Modifikasi  Membuat Bertindak  Membaca  Menulis  Menghitung.
2.4 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN 4 JP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR.
PENDALAMAN MATERI PEMBELAJARAN PESERTA TUNANETRA
Transcript presentasi:

PENILAIAN KETERAMPILAN

PENILAIAN KETERAMPILAN Hasil penilaian pada setiap KD keterampilan adalah nilai optimal jika penilaian dilakukan dengan teknik yang sama dan objek KD yang sama. Penilaian KD keterampilan yang dilakukan dengan dua teknik penilaian seperti proyek dan produk atau praktik dan produk, maka nilai KD dapat dirata-rata. Nilai akhir keterampilan pada setiap mata pelajaran adalah rerata dari semua nilai KD keerampilan dalam satu semester. Penulisan capaian keterampilan pada rapor menggunakan angka pada skala 0 – 100, predikat dan deskripsi singkat capaian kompetensi

SKEMA PENILAIAN KETERAMPILAN

HASIL PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

PENJELASAN TABEL Nilai per KD keterampilan diambil dari nilai proses, produk dan proyek dengan bobot nilai 1 : 1 : 2. Untuk KD yang hanya menggunakan 2 teknik penilaian maka nilai per KD disesuaikan dengan teknik dan bobot penilaian yang digunakan. Nilai akhir keterampilan untuk seluruh KD merupakan nilai rerata dari nilai perolehan per KD.

DESKRIPSI HASIL PENILAIAN KETERAMPILAN Deskripsi nilai didasarkan pada nilai tertinggi dan terendah pada capaian KD per semester Contoh Deskripsi Sangat menonjol pada keterampilan mengolah data melalui pustaka standar, perlu peningkatan keterampilan menyajikan aplikasi interaktif pada web server dan mengolah data pada file.