Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta 2009

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENGELOLAAN LAYANAN BIMBINGAN
Advertisements

Bagaimana Memanfaatkan Komputer dalam Pembelajaran?
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
Dari Mana Dimulai… I. REFLEKSI II. MASALAH created by_Deyner Mengga.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY. Lesson Study Lesson Study adalah suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif.
STANDAR PENILAIAN.
Materi Pertemuan 12 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
MANAJEMEN PELAKSANAAN KBK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
Upaya penanganan masalah belajar
PENILAIAN.
TELAAH KURIKULUM Fitria Yuniasih.
TEKNIK MEMBIMBING Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta 2009.
LANGKAH-1: PENGUMPULAN DATA A. Berkaitan dengan peserta didik
Pemantapan Peminatan Peserta Didik dan Rekomendasi
LAYANAN PEMINATAN DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK
MANAJEMEN KESISWAAN.
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
Di Susun Oleh : Isa Dora Julia
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
HERU ERWANTO A III D.
STRATEGI MENGAJAR HANSISWANY KAMARGA.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2.
PEMECAHAN MASALAH SISWA
BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR TEORI TRAIT-FACTOR
Peer Counseling OLEH: FITRIA NURMASTUTI.
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR SEJARAH
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Disusun Oleh Sri Indah Andriani
Dosen : Febriyanto Psikologi Pendidikan Dosen : Febriyanto
Layanan Penempatan dan Penyaluran
UNIVERSITAS ahmad dahlan
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
Oleh: Bambang Dibyo Wiyono, M.Pd.
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
PEMINATAN PESERTA DIDIK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Remedial Dan Pengayaan
Model problem based learning
JENIS LAYANAN DAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PERTEMUAN 10-11: BIMBINGAN BELAJAR DAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
(MASYARAKAT EKONOMI ASIA) (TARGET) Implementasi LAYANAN BK MENGHADAPI MEA Created by AMDANI SARJUN.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
KOMPONEN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING Oleh: Chintya Apriliani Rossa Fitriyani Cindy Ayu Kharisma.
Transcript presentasi:

Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta 2009 TEKNIK MEMBIMBING Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta 2009

TOPIK HARI INI Enrichment Akselerasi Unit teaching Sosiodrama Psikodrama Empty chair Buku harian

ENRICHMENT Bermakna sebagai pengayaan, memperdalam atau memperluas Hal-hal yang harus diperhatikan: Memiliki bahan ajar yang banyak Dikemas dalam bentuk modul Enrichment diperuntukkan bagi siswa yang memiliki prestasi belajar yang tinggi (bagi mata pelajarana yang bersangkutan

Keuntungan dan kerugian Memberikan kepuasan intelektual kepada siswa Guru menjadi lebih banyak pekerjaan

AKSELERASI Dapat dimaknai sebagai percepatan belajar Pemberian pelayanan pendidikan dengan menyelesaikan belajar dalam waktu yang lebih baik dan lebih cepat dari waktu yang telah ditetapkan

DASAR PEMIKIRAN PENYELENGGARAAN AKSELERASI Di sekolah terdapat siswa yang memiliki kemampuan intelektual (IQ) yang luar biasa berhak untu mendapatkan perhatian serta pelajaran yang lebih khusus agar semakin dapat meningkatkan prestasinya

SYARAT Tidak ada tekanan dalam penyelenggaraan Hanya bagi siswa yang mau dan mampu Ada dukungan dari orang tua siswa Terdapat kestabilan emosi dan motivasi yang tinggi

CARA MENGIDENTIFIKASI Melalui tes kecerdasan siswa Melalui hasil belajar siswa yang ada pada guru Rekomendasi guru/ wali kelas Nominasi peer Keinginan siswa itu sendiri

BENTUK AKSLERASI Masuk kelas lebih dini Melompat jenjang kelas/ tingkatan Bergabung dengan kelas yang lebih tinggi

UNIT TEACHING Merupakan metode dalam bimbingan karir Prosedur: a. diskusi tentang pekerjaan yang ingin diketahui b. Diskusi tentang aspek yang ingin diketahui sumbernya c. Membentuk kelompok sebanyak aspek yang ingin diketahui d. Tiap kelompok melakukan kajian dan diskusi e. Membuat laporan f. Presentasi hasil g. Menyatukan hasil h. Kegiatan akhir dapat berupa: pameran

KARIR DAY Merupakan satu hari kegiatan yang diisi dengan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan karir Kegiatan dapat berupa: Ceramah dari narasumber Pemutaran film Bursa kerja Pelatihan keterampilan kerja Bimbingan kelanjutan studi

HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN Harus direncanakan pada awal semester Ada kemungkinan biaya kegiatan yang tinggi Harus ada kerjasama dengan guru bidang studi Kerjasama dengan instansi lain (perusahaan, tokoh, dll) Dilaksanakan menjelang kenaikan kelas atau kelulusan.

SOSIODRAMA DAN PSIKODRAMA Sosiodaram berkaitan dengan masalah sosial Psikodarama berkaitan dengan masalah psikologis PENGERTIAN: Salah satu teknik membimbing secara kelompok dengan cara menyuruh satu, dua atau lebih siswa untuk memainkan peran tertentu. Skenario dapat dibuat terlebih dahulu oleh konselor

HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN Permasalahannya Teknik pemecahannya Pemainnya Bagaimana efek terapi Tanggapan siswa

EMPTY CHAIR Merupakan teknik individu Tujuan dari teknik ini adalah untuk mengurangi beban konseli (katarsis) Langkah-langkah: Menyediakan kursi kosong Konseli diminta untuk membayangkan bahwa kursi yang disediakan adalah orang yang menyebabkan masalah Konseli diminta untuk melampiaskan kemarahannya

BUKU HARIAN Untuk masalah yang bersifat klinis Dapat digunakan untuk mengumpulkan data dalam rangka layanan