Bab 13 Kesimpulan : Evolusi adalah sebuah Kebohongan

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pelajaran dari Alam Apakah anda pernah memperhatikan burung? Terutama saat menghadapi fase bertelur?
Advertisements

Keadaan Dunia Tanpa Tumbuhan Hijau
PEMBELAJARAN IPS Materi Kelas VII SMPN 128 Nari Hastuti,S.Pd.
CINTA DAN PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN HIDUP
PLANET IMPACT (TUBRUKAN DENGAN PLANET)
Alam Semesta (1) Alam semesta ini terdiri dari semua materi termasuk tenaga dan radiasi serta hal yang telah diketahui dan baru dalam tahap percaya bahwa.
Materi IPA Kelas 4 Semester 2
KELAHIRAN ALAM SEMESTA
SUMBER DAYA ALAM.
NAMA : DAROJATUL ISTIQOMAH KELAS : E JURUSAN : PGMI
Siklus Air/Daur Air IPA
SIAPA ANDA????.
PANTUN By : Olivia / 5C.
Klik pada kotak pilihan jawaban yang sesuai dengan pertanyaan Pertanyaan Kembali ke Menu Utama Pilihan Jawaban.
Kasih Sejati Seorang Ibu
Pengembangan Bank Soal SD/MI di Hotel Bintang Fajar, Yogyakarta
Designed by: Fadhila Syifa Khairunnisa VC Semoga bermanfaat ^.^
Nama : Nisrina Noor Alia Kelas : 5A / 24
BEDAH KISI-KISI IPA UN SD/MI TAHUN 2013 GURU KELAS VI SD/MI KECAMATAN
Bagaimana Siang dan Malam Berlaku?
CAHAYA.
Bab 7 ILMU ALAMIAH DAN TEKNOLOGI MASA DEPAN SEHUBUNGAN DENGAN KELANGSUNGAN HIDUP MANUSIA 'Bahan Kuliah IAD', 2011.
MENEMUKAN KEBENARAN ISLAM – SERI 1
PENCIPTAAN, SUATU TEMA ALKITABIAH
Materi Tutorial Tatap Muka
PENDIDIKAN LINGKUNGAN & PENGETAHUAN LINGKUNGAN
Mari Mengenal Paralaks Bintang
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)
TATA SURYA DAN KARAKTERISTIKNYA
Bab 6 FAKTA SEBENARNYA (Evolusi Tidak Pernah Terjadi)
Pelajaran Sekolah Sabat ke 2, 12 Januari 2013
WORKSHOP PENGEMBANGAN STANDAR ISI MAPEL IPA MI Kantor Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah 2010 Kantor Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah.
Pengetahuan Pengetahuan adalah merupakan hasil “Tahu” dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu yang mana penginderaan.
Ledakan Kosmik, Kandidat Obyek Terjauh di Alam Semesta
Gerhana Bulan Dan Matahari
By: Era Duwi Setyowati ( )
LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
Gravitasi Newton.
BUMI DAN TATA SURYA KELOMPOK 1 Anggi Juliansa ( )
Sistem tata surya dan kehidupan di bumi
KI (KOMPETENSI INTI) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
Sumber – Sumber Energi Pembelajaran 4.
BUDIDAYA TANAMAN HIAS Yandriana.wordpress.com.
Pelajaran Sekolah Sabat ke 2, 12 Januari 2013
Gusti imam maulana akbar
STRUKTUR BUMI DAN LAPISAN TANAH
Tata surya By,Philien Wowor.
VIDIO PEMBELAJARAN IPA SD
ILMU ALAMIAH DASAR ALAM semesta (1)
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
HUKUM NEWTON GRAVITASI
PENCIPTAAN LANGIT DAN BUMI
HAKIKAT MANUSIA; Siapakah aku ini?
Eksplorasi ayat-ayat al-qur’an dengan ilmu
STANDAR ISI KURIKULUM SAINS UNTUK ANAK USIA DINI
O. Solihin Blog: Akidah Islamiyyah Katakanlah: "Dia-lah Allah, Yang Maha Esa. Allah adalah Tuhan yang.
PLANET IMPACT (TUBRUKAN DENGAN PLANET)
 Al Qur’an dapati kesimpulan yang cukup besar peluang kebenarannya bahwa sebenarnya seluruh kejadian di alam semesta ini, sudah terjadi dan kejadiannya.
PLANET IMPACT (TUBRUKAN DENGAN PLANET)
Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan
O. Solihin Blog: Akidah Islamiyyah Katakanlah: "Dia-lah Allah, Yang Maha Esa. Allah adalah Tuhan yang.
PLANET IMPACT (TUBRUKAN DENGAN PLANET)
OT-03 Creation of the Universe
TATA SURYA BAHAN AJAR SD KELAS VI Susunan matahari sebagai pusat beserta 10 planet yang mengelilinginya =
KOMPETENSI DASAR 3.8.Menganalisis keteraturan gerak planet dan satelit dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton 4.8.Menyajikan karya mengenai gerak.
IPA | Kelas : III Semester 1 BAB 1 CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP Menu.
Herschel Mengungkap Bayi Bintang di Bima Sakti ( Dan Bukan Bayi Matahari di Tata Surya) Beberapa hari terakhir ini, langitselatan mendapat beberapa pertanyaan.
BAHAN AJAR FISIKA SK : Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik KD : 1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam.
TATA SURYA BAHAN AJAR SD KELAS VI Susunan matahari sebagai pusat beserta 10 planet yang mengelilinginya =
KELAS X TKJ. Kehidupan Manusia Dalam Sejarah A. Kehidupan Manuasia dalam Ruang, Waktu, Perubahan, dan Keberlanjutan Dalam ilmu sejarah manusia hidup dalam.
Transcript presentasi:

Bab 13 Kesimpulan : Evolusi adalah sebuah Kebohongan

Wahai Para Mahasiswa/i yang Berintelektual Tinggi, Cerdas, Pintar dan Jenius... PERNAHKAH KALIAN MEMIKIRKAN HAL-HAL BERIKUT : Bagaimana alam semesta tercipta? Bagaimana matahari dan bulan bermula? Bagaimana manusia pertama tercipta? Bagaimana lautan, tumbuhan, mikroorganisme dan hewan-hewan muncul di bumi?

Bagaimana buah-buahan yang beraneka warna dan beraroma harum yang kita sukai, seperti pisang, rambutan, manggis, mangga, apel, dll muncul dari tanah yang sangat gelap? Siapa yang memberi mereka warna dan aroma? Dari mana lebah yang mungil belajar bagaimana membuat madu yang begitu lezat? Bagaimana ia membuat sarang yang memiliki sudut-sudut yang sempurna?

Siapakah manusia pertama? Ibu kita telah melahirkan kita. Tapi manusia pertama tidak mungkin memiliki ibu atau bapak. Lalu bagaimana manusia pertama ini muncul? Bagaimana teraturnya segala sesuatu di alam semesta ini? Matahari telah diletakkan di posisi yang tepat di mana ia dapat memberi kita kehangatan dan juga cahaya. Jika tidak ada matahari, tidak akan ada satu pun makhluk hidup di bumi.

Posisi matahari memiliki jarak yang sangat tepat dari bumi Posisi matahari memiliki jarak yang sangat tepat dari bumi. Jika sedikit lebih dekat ke matahari, bumi akan terpanggang dan kita tidak akan dapat hidup. Jika sedikit lebih jauh dari matahari, bumi akan diselimuti oleh es dan makhluk hidup pun tidak akan dapat bertahan hidup. Mengapa bisa demikian?

Makhluk hidup perlu bernapas agar dapat hidup Makhluk hidup perlu bernapas agar dapat hidup. Kita membutuhkan oksigen di udara agar kita dapat bernapas. Di udara terdapat oksigen dengan jumlah yang tepat, sehingga manusia dapat bernapas. Jika oksigen itu sedikit lebih banyak, atau sebaliknya, kita tidak dapat bertahan hidup, juga hewan-hewan dan tumbuhan. Ini karena kita harus bernapas dengan takaran oksigen yang pas.

TAHUKAH KAMU APA JAWABAN YANG PALING BENAR DAN TEPAT DARI PERTANYAAN-PERTANYAAN TADI? Segala sesuatu yang kamu lihat di sekitarmu : manusia, hewan, tumbuhan, bumi, matahari, bulan, bintang, planet, galaksi, dsb. Semuanya itu diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa dan Maha Kuasa.

Tetapi, ada orang-orang yang mengingkari hal-hal tersebut. Mereka tidak percaya bahwa Tuhan yang Maha Sempurna dan yang Mahakuasa telah menciptakan segala sesuatu dan mereka mendustakannya. Mereka disebut EVOLUSIONIS, dan pengingkaran mereka disebut EVOLUSI.

PEMAHAMAN YANG KELIRU Mereka yang keliru berkata : Alam semesta senantiasa ada dan ia terjadi dengan sendirinya. Yaitu secara kebetulan berbagai zat berkumpul bersama membentuk matahari, bintang-bintang, bumi, lautan, pepohonan, sungai-sungai, gunung-gunung, manusia, hewan, tumbuhan, dsb.

CONTOH... MASUK AKALKAH PEMIKIRAN INI MENURUT ANDA ? JIKA SEORANG TEMAN ANDA DATANG DAN BERKATA : “Aku telah meletakkan tanah, batu dan sedikit air ke dalam sebuah kotak besar. Setelah dua tahun sebuah komputer muncul dari kotak itu” Percayakah Anda? Anda mungkin akan mengira dia sedang bercanda atau berbohong.

TAPI... Kaum evolusionis MEMBANTAH secara terang-terangan mengenai keberadaan SANG PENCIPTA. Sebuah komputer saja tidak dapat muncul dengan sendirinya secara kebetulan. Mobil mewah, pesawat terbang, gedung bertingkat, satelit tercanggih tidak mungkin ada dengan sendirinya. Bukankah amat jelas bahwa orang-orang yang membuat benda tersebut itu sangat pintar?

JADI... Jelaslah Tuhan Yang Mahakuasa yang telah menciptakan Bumi, matahari, bintang-bintang, bulan dan seluruh alam semesta.