Tujuan Pendidikan Tercantum daLAM Qs. Al-imron DAN Qs

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
“... dan yang menjadikan kamu (manusia) sebagai khalifah di bumi? Apakah di samping Allah ada tuhan (yang lain)? Amat sedikitlah kamu mengingati (Nya).”
Advertisements

TOLERANSI DALAM BERAGAMA
Materi Al Qur’an Hadits
Kesuksesan Hari Ini adalah Eksistensi Hari Esok
KELOMPOK 4 IBADAH DAN AMAL SOLEH
KEIMANAN DAN KETAQWAAN
DAKWAH ADALAH KEBUTUHAN MANUSIA
Fungsi Al-qur'an bagi kehidupan kita sehari hari
AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN
KELOMPOK 2 ANISA KHAFIDA MADINATUL MUNAWAROH NURUL HASANAH
 Abdul Ghofur  Setiawan Gusmadi  Tedi Hendrawan  Afniati Fitriah Duru  Indra arif bismantoro
Miftachul Choiriyah. Motivasi sebagai Substansi Kehidupan Motivasi adalah Kristalisasi formula-formula visi, misi serta orientasi yang terpadu dan terintegrasi.
Beriman Kepada Malaikat, Kitab, dan Rasul Bagaimana Mengimaninya dan Hikmah Mengimaninya Oleh: Tia Restu Rahmawati Febri Antoro
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Manusia dan Agama.
BERIBADAH DENGAN IKHLAS
Ma’rifatul Insan Kompetensi Dasar : Mengetahui asal usul manusia
Tugasnya sebagai khalifah di bumi
IMAN KEPADA RASUL.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Hakekat Manusia dan Pengembangannya
BAB II IMAN DAN TAQWA.
SIKAP IKHLAS, SABAR, DAN PEMAAF
Islam Sebagai Way of Life Disusun oleh :  M. Asnun Munir  Ellyn  Zulfa Wafiroh  Disusun oleh :  M. Asnun Munir
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
KEBIJAKAN NASIONAL PENDIDIKAN KARAKTER 2011
    
PENDIDIK DALAM ISLAM A. PENGERTIAN
IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH
Oleh: Rohmansyah, S.Th,I., M.Hum
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TA’RIF (DEFINISI) TARBIYAH ISLAMIYAH Tarbiyah Islamiyah adalah: “Cara ideal dalam berinteraksi dengan fitrah manusia, baik secara langsung (berupa.
PENTINGNYA AGAMA DAN USAHA AGAMA
BERIMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH
PERSENTASI KARYA ILMIAH AGAMA
TAFSIR SURAT AL-DZARIYAT 56
IMUNISASI MR.
Oleh: Edi Suwanto dan Muhammad Suderajat
SUMBER HUKUM ISLAM.
HAKEKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
Kelompok 12 “ membangun visi dan misi kepemimpinan dalam islam”
       
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته
بِسْــــــــــــــــــمِ اﷲِالرَّحْمَنِ اارَّحِيم
AZAS-AZAS HUKUM ISLAM.
KODE D.11.2 TAFSIR SURAT ASY-SYU’ARA 214 OBJEK PENDIDIKAN
by: bayuajilinuwih.wordpress.com
TITIS OCTARY SATRIO D4 TEKNIK INFORMATIKA A
KONSEP DASAR AJARAN ISLAM
Assalamualaikum Wr.Wb.
REDAKSI AYAT الذين ينفقون في السراء والضراء والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس والله يحب المحسنين ,134 ما أصاب من مصيبة في الأرض ولا في أنفسكم إلا في كتاب.
Al Baqorah: 30 Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para Malaikat: "Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi." Mereka berkata:
Cahya Indah Purnamasari
Oleh: KARYOTO WIRO SANTOSO
By : 1. Rizal hartono 2.Muhammad fajar
TOLERANSI SEBAGAI ALAT PEMERSATU BANGSA
UQDATUL KUBRO Dari mana saya? Mau apa saya? Mau kemana saya?
BAGAIMANA MENJALANI HIDUP
SIKAP KITA TERHADAP SETAN
BAB 5: MAKANAN YANG HALAL DAN HARAM MENURUT ISLAM.
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
Pengertian Agama Islam
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
AL QUR’AN SOLUSI SEMUA PROBLEMA
Aqidah Dinamis (thoriqul iman). Metode & Belajar  Metode dapat mempengaruhi seseorang untuk Merubah Pemikiran, Perasaan dan Tingkah lakunya dari Jahiliah.
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan yang dipersembahkan-Nya dengan segala.
Nama Kelompok : 1. Abdul Majid Ridwan 2. Kusnadi.
Transcript presentasi:

Tujuan Pendidikan Tercantum daLAM Qs. Al-imron 138-139 DAN Qs Tujuan Pendidikan Tercantum daLAM Qs. Al-imron 138-139 DAN Qs. Ad-Dzariyat 56 Di Susun Oleh: Nama : Siti Fatimah Npm : 14115511 Prodi/ Kelas: pendidikan Agama Islam/ C

Qs. Al-Imron ayat 138-139 .     138. (Al Quran) ini adalah penerangan bagi seluruh manusia, dan petunjuk serta pelajaran bagi orang-orang yang bertakwa           139.janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati, Padahal kamulah orang-orang yang paling Tinggi (derajatnya), jika kamu orang-orang yang beriman.

Tafsir Haa – dza bayaanul liin naasi wa hudaw wa mau’izhatul lilmuttaqiin = Ini penjelsan bagi manusia, suatu petunjuk dan nasehat yang melembutkan jiwa orang-orang yang bertakwa. Al-Qur’an dan apa yang telah kami ungkapkan merupakan penjelasan bagi manusia. Disamping itu juga menjadi pedoman, pegangan, dan penjelasan bagi semua muttaqin yang mengambil manfaat dari petunjuknya. Al-Qur’an menunjuki kita tentang masalah-masalah perang dan pertahanan, .

Wa la tahinuu wa laa tah-zanuu wa untumul a’launa in kuntum mu’minin = Dan janganlah kamu lemah dalam bertindak (tak semangat) dan janganlah kamu bersedih hati (risau), sedangkan kamulah orang-orang yang paling tinggi, jika kamu benar-benar beriman. Janganlah hatimu menjadi lemah, tidak mau berperang lagi akibat penderitaan yang sangat menyakitkan pada perang uhud, dan janganlah kamu bersedih hati terhadap apa yang telah hilang darimu , baik berupa jiwa (gugur, luka) ataupun harta benda. Bagaimana hati dan jiwamu dihinggapi perasaan lemah dan risau, padahal kamulah orang-orang yang tertinggi (iman dan derajatnya), jika kamu benar-benar beriman kepada Allah dan rasul-Nya. Yang dimaksut dengan larangan kita bersifat lemah dan bersedih hati adalah larangan kita membiarkan diri dipengaruhi sifat-sifat yang lemah (berjiwa lemah).Oleh karena ituhendaklah kita menyiapkan perbekalan yang cukup saat akan berangkat perang, dengan semangat menyala-menyala (membaja) sambil bertawakal kepada Allah. Pernyataan wa antumal a’launa (kamu lebih tinggi) mengandung kabar gembira bahwa para mukmin kelak akan memperoleh kemenangan dan kessuksesan.

Qs.Ad-Dzariayat ayat 56     Artinya: 56. dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-Ku.

Tafsir Wa maa khalaqtul jinna wal insa illaa liya’budun = Aku tidak menjadikan jin dan manusia,kecuali untuk menyembah aku. Mengapa, hai Muhammad, kamu diperingatkan untuk memperingatkan bahwa jin dan manusia tidak diciptakan kecuali untuk beribadah kepada-Ku. Jin dan manusia dijadikan oleh Allah untuk beribadat kepada-Nya. Tegasnya, Allah menjadikan kedua makhluk itu sebagai makhluk yang mau beribadat, diberi akal dan pancaindra yang mendorong mereka menyembah Allah, untuk beribadatlah tujuan mereka dicipta.

Hubungan Qs. Al-Imron 139-138 dengan Qs. Adz-Dzariyat 56 Tujuan pendidikan jika dalam Q.s. Ali-Imran ayat 138-139 tersebut, adalah sebagai bimbingan agar manusia tidak binasa dengan kesusahan yang dialaminya. Dan Al-Qur’an adalah penerangan bagi setiap manusia, petunjuk, dan serta peringatan bagi oranag-orang yang bertaqwa. Selain itu, dengan pendidikan dapat menjadikan manusia yang intelek dan mempunyai derajat yang tinggi. Dan dalam Qs. Adz-Dzariyat ayat 56 adalah sebagai jalan untuk mengabdi pada Allah SWT.  Karena, melalui pendidikan setiap potensi yang dianugerahkan Allah SWT dapat dioptimalkan dan dimanfaatkan untuk menjalankan fungsi sebagai khalifah di muka bumi.

Kesimpulan Dari penjelasan di atas dapat kita simpulkan bahwa tujuan pendidikan itu bukan hanya mencakup satu bagian saja, tetapi juga harus mampu menyeimbangkan antara jasmani dan rohani. Selain itu, tujuan pendidikan jika dikaitkan dengan Tujuan pendidikan jika dalam Q.s. Ali-Imran ayat 138-139 tersebut, adalah sebagai bimbingan agar manusia tidak binasa dengan kesusahan yang dialaminya. Dan Al-Qur’an adalah penerangan bagi setiap manusia, petunjuk, dan serta peringatan bagi orang-orang yang bertaqwa. Selain itu, dengan pendidikan dapat menjadikan manusia yang intelek dan mempunyai derajat yang tinggi. Q.S. Adz-Dzariyat ayat 56 di atas adalah sebagai jalan untuk mengabdi pada Allah SWT.  Karena, melalui pendidikan setiap potensi yang dianugerahkan Allah SWT dapat dioptimalkan dan dimanfaatkan untuk menjalankan fungsi sebagai khalifah di muka bumi. Demikian penafsiran ayat-ayat tentang tujuan pendidikan. Dapat kita ketahui bahwa pendidikan tidak hanya membentuk manusia yang cerdas secara dzohir, tetapi juga menciptakan manusia yang cerdas ruhiahnya, berintelektual serta peka terhadap kondisi social. Pendidikan karakter atau pendidikan agama sangat diperlukan, agar potensi yang dimiliki dapat digali dan dimanfaatkan untuk kemaslahatan manusia.