KONFLIK ISRAEL DAN PALESTINA XI IPS 1 MILEVINA INTRIANI NINDY FATIMAH RIKA FEBRIANA RISMA DAMAYANTI SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

KONFLIK ISRAEL PALESTINA SOLUSI KRONOLOGI SEBAB DAMPAK KLASIFKASI SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Konflik israel palestina 2000 Konflik israel palestina 1835 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

SEBAB KONFLIK Konflik palestina dengan israel masuk dalam sebab perbedaan kepentingan. konflik ini adalah konflik berkepanjangan yg telah berlangsung selam 60 tahun lebih. awal mula penyebab konflik, intinya adalah perebutan wilayah Jalur Gaza, Tepi Barat, dan Yerusalem Timur. Israel adalah negara yg didirikan untuk kaum Yahudi. Kaum Yahudi adalah kaum yang tidak memiliki tanah air dan tersebar d seluruh penjuru dunia. Karena kasus Holocoust yg dialami kaum yahudi oleh Nazi Jerman, d putuskan memberikan tempat bagi kaum Yahudi untuk bertempat tinggal. SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Posisi yang berkonflik Soerjono soekanto Pihak yang terlibat Sifatnya Lewis a coser Jenis Konflik Posisi yang berkonflik Soerjono soekanto Ciri pengelolaan Sifat yang berkonflik Konsektrasi aktivitas SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

DAMPAK DAMPAK NEGATIF DAMPAK POSITIF Mendapat kecaman dari dunia internasional Dampak konflik terhadap anak anak Dampak terhadap bidang ekonomi DAMPAK POSITIF Dengan adanya konflik israel palestina menimbulkan rasa empati dan simpati dari berbagai negara di belahan dunia baik material maupun dengan memngirimkan pasukan militer ke daerah konflik.banyak yang berkontribusi secara langsung ke tempat kejadian SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Pendapat dari sumber lain solusi Pendapat dari sumber lain Pendapat dari kami Yang sudah di lakukan SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Solusi yg sudah dilakukan Pada era Gus Dur, Indonesia pernah membuka hubungan dagang dengan Israel dengan maksud sebesar-besarnya untuk kemakmuran dan kesejahteraan bangsa Indonesia serta sebagai media bagi Republik Indonesia untuk terlibat penuh dan ikut serta secara aktif dalam upaya mewujudkan perdamaian antara Israel dan Palestina.  2.Keterlibatan PBB telah dimulai sejak tahun1947, yaitu pemisahan Palestina menjadi Negara Yahudi dan Negara Arab melalui Resolusi 181. SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Solusi dari kami PBB turut berperan aktif dlam konflik ini, dengan cara melakukan perundingan terhadap kedua negara tersebut dan mencari pokok permasalahn kemudian mengidentifikasi dan menyelesaikan dengan cara damai. PBB juga harus memberikan sanksi kepada negara yang ikut campur dalam mempersulit memerdekakan palestina. kemudian,dalam mengatasi perselisihan antara israel dan palestina di butuhkan kerjasama yang kuat antar negara melalui presiden dari masing masing negara tersebut.Di tambah lagi dengan negara yang mayoritas beragama islam sehingga dapat saling tolong menolong atau saling merundingkan bagaimana cara mengatasi atau menyelesaikan perselisihan tersebut. Kemudian, mengadakan sebuah rencana atau misi bagaimana langkah kedepan untuk memperdamaikan dan menyelesaikan koflik, penyebab awal dan biang keladi dari permaslahan tersebut, juga dengan mencari titik kelemahan dari kegagalan rencana yang mungkin saja terjadi. SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Pendapat dari sumber lain Dr. Ilan Pappe, sejarawan Yahudi, mengatakan, “Two-state solution lebih merupakan sebuah cara untuk mengatur sejenis pemisahan antara penjajah dan yang dijajah, daripada sebuah solusi permanen yang terkait dengan kriminalitas Israel tahun 1948, dengan keberadaan 20% orang Palestina di dalam wilayah Israel, dan dengan populasi para pengungsi yang terus meningkat sejak 1948. Ketika ide two-state menjadi landasan dari proses perdamaian, ide itu memberikan payung bagi Israel untuk meneruskan operasi pendudukannya tanpa takut. Hal ini karena pemerintah Israel, siapapun perdana menterinya, dianggap terlibat dalam proses perdamaian—dan Anda tidak bisa mengkritik sebuah negara yang terlibat dalam proses perdamaian. Di bawah kedok ‘proses perdamaian’, atau bisa juga disebut “di bawah kedok dua negara untuk dua bangsa, permukiman-permukiman diperluas, kekerasan dan penindasan terhadap bangsa Palestina semakin mendalam. SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SMA NEGERI 1 GEGER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Daftar Pustaka Kun maryati, Juju Suryawati. 2013. Sosiologi kelompok peminatan ilmu-ilmu sosial kurikulum 2013: jakarta: ESIS. Dicari tanggal 22 januari 2017 http://www.republika.co.id/berita/koran/opini-koran/14/07/11/n8jdr220-solusi-konflik-palestinaisrael, diunduh tanggal 28 januari 2017 http://7wolu.blogspot.co.id/2011/02/asal-mula-perang-israel-vs-palestina.html: diunduh pada 26 januari 2017 https://id.wikipedia.org/wiki/Konflik_Israel_dan_Palestina, diunduh tanggal 14 januari 2017 http://www.slideshare.net/rahmanklu/konflik-palestina-israel-palestian-israel-dari-tahun-1920-sampai-tahun-2000, diunduh tanggal 28 januari 2017 http://info.criteo.com/privacy/informations?infonorm=3&partner=20100&campaignid=93162&zoneid=634568&bannerid=8632715&displayid=24a09fc21e&uaCap=0&aid=Lrlp9XxGN0NBaDBOclR2aGEzMTRDRE04VFc4akprWUJUZTNSYWJGaG1PeWFMUmVVPXw, diunduh tanggal 1 februari