PENGEMBANGAN LAB IPA SEBAGAI PENINGKATAN NILAI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN SAINS DI SEKOLAH WIJAYA PUTRA

KAJIAN HISTORIS Laboratorium IPA merupakan pusat pembelajaran IPA yang dapat melayani berbagai tujuan. Mengajak siswa untuk latihan meneliti secara langsung, sehingga diharapkan mampu mengidentifikasi masalah, mendisain prosedur, sampai gambaran bagaimana menyimpulkan. Kegiatan ini dapat memberikan gambaran kepada siswa bagaimana rasanya sebagai seorang scientist bekerja, yang akhirnya berpengaruh terhadap sikap dan perilakunya. dapat membantu siswa untuk mengetahui lebih baik konsep dan prinsip. Secara umum mempunyai dampak terhadap sikap keilmuan, sikap ilmiah, rasa ingin tahu, pengembangan konsep, dan keterampilan teknis.

DISPLAY LAB IPA KEDEPAN Upgrade / Penambahan dan Pengembangan Alat – Bahan Lab IPA untuk kegiatan praktikum regular, digunakan di kelas (Demonstrasi) atau di luar ruangan (Open Eksperimen). Mengadakan Laboratorium Virtual untuk pembelajaran IPA yang secara manual sulit didemosntrasikan. ( LCD dan komputer , serta CD Pembelajaran Interaktif yang berbentuk Eksperimen ) Membentuk Komunitas Ilmiah Siswa (Green Community) untuk mengadakan aneka penelitian (Lomba Karya Ilmiah) dan Pembuatan Aneka Produk Lab IPA bersama dengan para Mahasiswa dan mengkomunikasikannya secara ilmiah ke masyarakat. Hal ini diharapkan terbentuknya pencitraan sekolah yang bisa diunggulkan dibidang Sains.

4. Setiap pelajaran diharapkan bisa mengembangkan bakat kemampuan siswa dalam hal Penelitian dan Produk dalam bentuk karya nyata, diantaranya: Biologi, kearah pembuatan kompos, aneka makanan-minuman, budidaya tanaman dsb yang bisa dijual keluar sekolah, dengan memanfaatkan Penggilingan Kompos yang ada dan bak komposter Takakura dan Aerob, Pembibitan aneka tanaman dan Budidaya Jamur, pembuatan VCO Kimia, kearah pembuatan cat, tinta, sabun, aneka pembersih, penyulingan air, dan produk ramah lingkungan. Fisika, kearah pembuatan energi alternative termasuk briket, biogas, pemanas air tenaga surya, pembangkit listrik dll

5. Kegiatan Pekan Ilmiah dengan mengadakan Pameran dan Lomba Karya Ilmiah dengan memanfaatkan moment tertentu. 6. Mengadakan Pameran dan Penawaran Praktikum ke Sekolah-Sekolah SD – SMP. ( Proposal dan kompetensi praktek yang ditawarkan sudah siap) 7. Pembinaan KIR lebih dioptimalkan dengan melibatkan guru-guru Sains dengan target harus bisa meraih juara minimal Tingkat Kota Surabaya 8. Buat penelitian kecil-kecilan pada Pengembangan Diri dengan penjadwalan yang teratur dan melibatkan semua Guru Sains 9.Pembinaan siswa peserta Olimpiade Sejak dini untuk bisa menang di tingkat kota / nasional dengan penjadwalan yang terencana

9.Optimalisasi Penggunaan Lab IPA untuk kegiatan Kelas Warna-warni (SMP), Program Adiwiyata (SMA) dan Kewirausahaan (SMK) dan penelitian-penelitian yang relevan Usulan / Masukan: 1. …………………………….. 2. ………........................ 3. ………........................ 4. ………........................