PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI BELAJAR
Advertisements

LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN TES
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Kata kerja operasioanal
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pengembangan Bahan Ujian/Ulangan.
Kisi-kisi dan BUTIR SOAL
(The Curiculum staf of Babadan 2 State Junior High School)
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
PENYUSUNAN TES BAHASA ARAB
PENILAIAN.
Presented by Elly Sofiar
DIKLAT PASCA UKG UNTUK GURU PROGRAM KEAHLIAN TAHUN 2015
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI DIKLAT GURU INTI SMK HOTEL SHANG RATU – KOTA JAMBI 2015.
Pengembangan dan Analisis Butir Soal.
MENYUSUN SOAL PILIHAN GANDA
Penyusunan Silabus dan RPP dalam Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran
Lilik Sri Hariani Kisi-kisi Soal Lilik Sri Hariani
UPT DISDIKPORA CILACAP UTARA DINAS DIKPORA KABUPATEN CILACAP
UJI COBA ALAT UKUR RANAH KOGNITIF
Pengembangan Butir Soal Terstandar.
KRITERIA KOMPETENSI / MATERI PENTING
VALIDASI DATA INSTRUMEN PENELITIAN
Click to edit Master title style
PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI SEMESTER 1
LANGKAH2 PENYUSUNAN SOAL &
PENGEMBANGAN INDIKATOR
Workshop Penilaian Guru SMA
PERAKITAN SOAL STANDART
Penulisan tes pilihan ganda
STRATEGI PENGEMBANGAN SOAL UJIAN PRODUKTIF SMK
PENGEMBANGAN KISI - KISI
Petunjuk Teknis Pengembangan Instrumen Penilaian Tes Tertulis
Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LPTK IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2013
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Minggu ke 12 EVALUASI PEMBELAJARAN SENI RUPA
PENGEMBANGAN INDIKATOR
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
MGMP BAHASA INDONESIA SMK TINGKAT KAB. BANGKALAN
PENULISAN KISI – KISI PENILAIAN HASIL BELAJAR
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
STANDAR PROSES Permen No.22 Th
Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Penulisan Butir Soal dan Analisis Butir Soal
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN.
Penelaahan Kisi-Kisi Soal
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TIM PENYUSUN KISI-KISI
Departemen Pendidikan Nasional Materi 6 - Silabus Cipete
PENGEMBANGAN BUTIR SOAL
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Makalah Proses & Evaluasi Belajar Matematika Disusun Oleh : Kelompok 2
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Departemen Pendidikan Nasional Materi 6 - Silabus Cipete
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENYUSUNAN KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TIM PENYUSUN KISI-KISI
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAHUN 2016.
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Transcript presentasi:

PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL

Konsep Kisi-kisi: format dapat berupa matrik yang memuat informasi dan dijadikan pedoman untuk menulis soal atau merakit soal menjadi tes. Kisi-kisi tes berfungsi sebagai pedoman dalam penulisan soal dan perakitan tes. Penulis yang berbeda harus menghasilkan tes yang sama baik dari segi lingkup materi, konstruksi, maupun tingkat kesukaran. Syarat-syarat kisi-kisi: materi mewakili isi kurikulum yang akan diujikan; komponen-komponennya rinci, jelas, dan mudah dipahami; soal-soalnya dapat dibuat sesuai dengan indikator dan bentuk soal yang ditetapkan.

Format Kisi-Kisi

Pengisian Format Kisi-Kisi No: diisi sesuai dengan urutan Kompetensi: diisi dari kompetensi pada kisi-kisi UN Indikator: diisi dari indikator pada kisi-kisi UN Materi Pokok: dirumuskan dari indikator UN Indikator Soal: dikembangkan dari indikator UN No. soal: menunjukkan urutan butir soal

Indikator UN Karakteristik Indikator UN: merupakan penanda tercapainya kompetensi yang diukur dalam UN; memuat beberapa indikator dapat dijabarkan menjadi indikator-indikator yang lebih spesifik; menjadi acuan dalam pemilihan materi pokok/esensial bahan ujian; merupakan acuan pengembangan indikator soal.

Materi Pokok Pemilihan materi pokok didasarkan pada: urgensi, materi secara teoretis, mutlak dikuasai siswa untuk mencapai kompetensi dasar; kontinuitas, materi sebagai pendalaman dari materi sebelumnya; relevansi, materi diperlukan untuk memahami materi pelajaran lain; keterpakaian, materi memiliki nilai terapan tinggi dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator Soal Indikator soal bentuk pilihan ganda menggunakan satu kata kerja operasional (KKO) yang terukur. Indikator soal yang digunakan dalam penilaian, sebaiknya menggunakan stimulus (dasar pertanyaan) berupa gambar, grafik, tabel, data hasil percobaan, kurva, wacana, atau kasus yang dapat merangsang/memotivasi peserta didik berpikir sebelum menentukan pilihan jawaban. Rumusan indikator soal yang lengkap mencakup 4 komponen, yaitu: A = audience B = behaviour C = condition D = degree

Indikator Soal Penyusunan indikator soal yang akan dikembangkan menjadi beberapa paket soal sebaiknya menggunakan indikator soal tertutup, dengan memperhatikan hal-hal sbb. Kesetaraan konten (materi yang diujikan). Kesetaraan tingkat kesukaran (judgement). Kesetaraan konteks (rumusan butir soal, kompleksitas).

Kata Kerja Operasional