ASPEK-ASPEK KEPRIBADIAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
INTERPERSONAL SKILLS Membangun Kecakapan Sosial (Bagian 1)
Advertisements

FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT KIP / K
S K M INFORMATIKA PELITA NUSANTARA.
KONSEP-KONSEP DASAR TEORI KEPRIBADIAN
Kepribadian S. Pardosi,SKp.,S.Sos,. M.Si.
Tipologi Berdasarkan Fisik
JENIS-JENIS KEPRIBADIAN
Pertemuan 5 Presentasi kelompok. Kel 1 Cerdas, kreatif, sudah dapat main piano pada usia balita, dapat menyesuaikan diri, belajar lebih cepat, menyukai.
Karakteristik Subjek Didik Disusun oleh: 1.Listia 2.Sani 3.Sastra.
BAB VII TINJAUAN PSIKOLOGIS PENDIDIKAN DI INDONESIA
Konsep Dasar Kewirausahaan
PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN Nadi Suprapto, M.Pd
Menjadi Orang Kreatif Oleh Eko Widodo Disampaikan pada Pelatihan Soft Skills Mahasiswa Jurusan Fisika FMIPA UNY 4 Juni 2011 By: Eko Widodo.
BAHAN KULIAH PENDIDIKAN ANAK BERBAKAT (2)
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
MENGENAL TIPE KEPRIBADIAN Disajikan : Diana Gita A. SE., MSi.
Psikologi Dunia Kerja Diri, Kerja, Sifat Dasar, dan Motivasinya
APA ITU KEPRIBADIAN? KEPRIBADIAN CIRI KEPRIBADIAN
KOMUNIKASI KARAKTER NURUL MUSTAWATIRA P..
PENGERTIAN Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan untuk memahami diri sendiri dan bertindak berdasarkan pemahaman tersebut. (Amstrong,2003)
Tipologi-Tipologi Yang Berdasar Temperamen
EXTROVERT …(1) Tulis (+) jika sesuai dengan anda dan (-) jika tidak seseuai: Kadang-kadang aku merasa ingin mengumpat-mencaci. Aku pandai melawak. Aku.
 Setiap individu memiliki kepribadian yang diperoleh melalui sosialisasi sejak dilahirkan  Kepribadian sendiri mengacu pada pengaturan sikap-sikap seseorang.
Kematangan INTELEKTUAL dan Pengaruhnya Terhadap Readiness
KECERDASAN INTRAPERSONAL
PERBEDAAN INDIVIDU DAN PERILAKU KERJA
Keberhasilan belajar dan mengajar
APA ITU KEPRIBADIAN? KEPRIBADIAN CIRI KEPRIBADIAN
TIPE-TIPE KEPRIBADIAN
MENGENAL KARAKTER DAN GAYA BELAJAR
PENERAPAN METODE EDUTAINMENT ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN RESPON SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI Oleh : Muhammad Irham.
KOMUNIKASI oleh I Ketut Murdana
KONSEP-KONSEP DASAR TEORI KEPRIBADIAN
PEMBELAJARAN PAKEM DI SEKOLAH DASAR
4 karakter manusia FARIS.S.Sos.,M.Med.Kom.
KEPRIBADIAN MELLY MAULIN P.
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
PROGRAM DIKLAT PENINGKATAN MOTIVASI DAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2.
LATIHAN 9 TEST PERSONALITI “INTROVERT”
Teori Empat P yang Melandasi Pengembangan Kreativitas Pertemuan 5
KEPRIBADIAN MELLY MAULIN P.
KEPRIBADIAN.
KETRAMPILAN INTERPERSONAL
POKOK BAHASAN Pertemuan 01 KESADARAN DIRI
ASPEK PSIKOLOGIK PADA ANAK DENGAN KELAINAN ENDOKRIN
PROFIL GAYA BELAJAR.
KETRAMPILAN INTERPERSONAL
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
KEPRIBADIAN MELLY MAULIN P.
Drs. MANAP SOLIHAT, M.Si Prodi Ilmu Komunikasi Fisip Unikom
LATIHAN 2 EXTROVERT Oleh. : Rismawaty.
Drs. MANAP SOLIHAT, M.Si Prodi Ilmu Komunikasi Fisip Unikom
Proses Perilaku Manusia Dasar; Kepribadian & Kemampuan
Kepribadian Dan Pembelajaran
PERILAKU SISWA SEBAGAI INDIVIDU
“Apa Motivasi Siswa Melanggar Peraturan”
KEPRIBADIAN DAN PENGEMBANGAN DIRI
Syaviera Aninda Putri Said
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MELALUI KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS
ENDI GUSTIRADIAN MILA FITRIANINGSIH MISKA KHOIRIAH YASNI
PSIKOLOGI KESEHATAN III
PSIKOSOSIAL SUKAN Personaliti dan Sukan
KEPRIBADIAN, KONSEP & CITRA DIRI
“Diri dalam Komunikasi”
KET. INTER-INTRA PERSONAL
KET. INTER-INTRA PERSONAL
JENIS-JENIS KEPRIBADIAN
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK MODUL 4 KARATERISTIK DAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK USIA DEWASA DISUSUN OLEH KELAS A.8 KELOMPOK 4 1. MUH. IKHWAN( ) 2.
KP.2. Potensi Peserta Didik Tujuan pembelajaran hakekatnya adalah membantu peserta didik untuk mengembangkan potensinya secara optimal, oleh karena itu.
Transcript presentasi:

ASPEK-ASPEK KEPRIBADIAN VITALITAS Pusat tenaga, semangat hidup seseorang yang relatif konstan dan menetap. Sangat erat hubungannya dengan proses fisiologis dan lebih ditentukan oleh faktor pembawaan. Dasar dari kepribadian, unsur yang menentukan kemampuan berprestasi, sikap hidup dan sikap terhadap sesama manusia

2. TEMPERAMEN Sifat-sifat yang berhubungan dengan emosi (perasaan), misalnya pemarah, penyabar, periang, pemurung, dll. Contoh temperamen pada anak : easy child, difficult child, slow to warm up child Temperamen selalu menunjukan perpaduan erat antara rohaniah dan jasmaniah. (cenderung pembawaan) 3. WATAK (character) Sifat-sifat yang berhubungan dengan nilai-nilai. Misalnya jujur, pembohong, rajin pemalas, dll. Sifat-sifat ini bukan bawaan lahir sehingga kemungkinan dapat diubah. 4. Kecerdasan, bakat dan daya nalar

EKSPRESI KEPRIBADIAN Penampilan fisik Temperamen Kecerdasan, kemampuan & kreativitas Minat & pandangan tentang nilai-nilai Sikap sosial Kecenderungan motivasi Cara pembawaan diri Kecenderungan patalogis

Jenis-jenis Kepribadian Carl Jung, terdapat 3 jenis kepribadian umum pada manusia, yaitu Introvert (Introversion), Ambievert (Ambiversion) dan Extrovert (Extraversion).

Introvert (Introversion) Introvert atau Introversion adalah kepribadian manusia yang lebih berkaitan dengan dunia dalam pikiran manusia itu sendiri. Jadi manusia yang memiliki sifat introvert ini lebih cenderung menutup diri dari kehidupan luar. Mereka adalah manusia yang lebih banyak berpikir dan lebih sedikit beraktifitas. Mereka juga orang-orang yang lebih senang berada dalam kesunyian atau kondisi yang tenang, daripada di tempat yang terlalu banyak orang.

Ciri-ciri Introvert: -Senang menyendiri -Pemikir -Pemalu -Pendiam -Lebih senang bekerja sendirian -Lebih suka berinteraksi secara langsung dengan 1 orang -Susah bergaul (kuper) -Senang berimajinasi -Jarang bercerita, lebih suka mendengarkan orang bercerita -Senang dengan kegiatan yang tenang (membaca, bermain komputer, memancing, bersantai dsb) -Lebih senang mengamati dalam sebuah interaksi -Berpikir dulu baru berbicara/melakukan -Lebih mudah mengungkapkan perasaan dengan tulisan

Extrovert (Extraversion) Extrovert atau Extraversion merupakan kebalikan dari Introvert. Manusia dengan kepribadian extrovert lebih berkaitan dengan dunia di luar manusia tersebut. Jadi manusia yang memiliki sifat extrovert ini lebih cenderung membuka diri dengan kehidupan luar. Mereka adalah manusia yang lebih banyak beraktifitas dan lebih sedikit berpikir. Mereka juga orang-orang yang lebih senang berada dalam keramaian atau kondisi dimana terdapat banyak orang, daripada di tempat yang sunyi.

Ciri-ciri Extrovert: -Senang bersama orang -Percaya diri (Kadang bisa berlebihan) -Aktif -Lebih senang bekerja kelompok -Lebih suka berinteraksi dengan banyak orang sekaligus -Gampang bergaul (supel) -Senang beraktifitas -Lebih senang bercerita, daripada mendengarkan orang bercerita -Senang dengan kegiatan dengan banyak orang (jalan-jalan, pergi ke konser, nongkrong, berpesta dsb) -Lebih senang berpartisipasi dalam sebuah interaksi -Berbicara/Melakukan dulu baru berpikir -Lebih mudah mengungkapkan perasaan dengan kata-kata

Ambievert (Ambiversion) Ambievert atau Ambiversion adalah kepribadian manusia yang memiliki 2 kepribadian, yaitu Introvert dan Extrovert. Manusia dengan kepribadian ambievert dapat berubah-ubah dari introvert menjadi extrovert, atau sebaliknya. Memiliki kepribadian ambievert ini bisa dibilang baik, karena manusia tersebut bisa fleksibel untuk beraktifitas sebagai introvert ataupun extrovert, serta dapat berinteraksi dengan introvert dan extrovert dengan baik. Tidak seperti Introvert yang susah bergaul dengan Extrovert dan sebaliknya. Namun, kekurangan dari kepribadian ini, karena memiliki kepribadian di antara introvert dan extrovert, orang dengan kepribadian ambievert jadi sering terlihat moody, karena sifatnya yang sering berubah-ubah.