Penyusunan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 5/17/2018
LANDASAN RPP PP NO 19 TAHUN 2005 Pasal 20 Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar 5/17/2018
Pengertian RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pebelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus. Lingkup Rencana Pembelajaran paling luas mencakup 1 (satu)kompetensi dasar yang terdiri atas 1 (satu indikator atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih 5/17/2018
ALUR RPP SK dan KD SILABUS RPP 5/17/2018
TUJUAN RPP Mempermudah, memperlancar dan meningkatkan hasil proses pembelajaran Dengan menyusun RPP secara profesional, sistematik dan berdayaguna, maka guru akan mampu melihat, mengamati, menganalisis dan memprediksi program pembelajaran sebagai kerangka kerja yang logis dan terencana. 5/17/2018
FUNGSI RPP Sebagai acuan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran agar lebih terarah dan berjalan secara efektif dan efisien. Efektif artinya guru mampu menggunakan seluruh perangkat yang ada secara tepat. Efisien artinya guru mampu menggunakan waktu sesuai dengan alokasi yang ditentukan sehingga tidak ada waktu yang terbuang. 5/17/2018
KOMPONEN RPP (Komprehensf) Identitas Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Sarana dan Sumber Belajar Penilaian dan Tindak Lanjut. 5/17/2018
KOMPONEN RPP (Minimal) Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajara Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar 5/17/2018
Langkah-Langkah Menyusun RPP Menjabarkan Kurikulum ke dalam Silabus dan Sistem Penilaian Menulis Identitas Mata Pelajaran Mencantumkan Standar Kompetensi Mencantumkan Kompetensi Dasar Menentukan Indikator Merumuskan Tujuan Pembelajaran Menentukan Materi Pembelajaran Membuat Skenario/Strategi Pembelajaran Sarana dan Sumber Pembelajaran Penilaian dan Tindak Lanjut 5/17/2018
Cara Menyusun RPP Mengisi kolom identitas Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan Mencantumkan SK, KD dan Indikator yang akan digunakan yang terdapat dalam Silabus yang telah disusun Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan SK, KD, dan Indikator yang telah ditentukan 5/17/2018
Cara Menyusun RPP Mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/pembelajaran yang terdapat dalam silabus. Materi ajar merupakan uraian dari materi pokok/pembelajaran Menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan Merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti dan akhir Menentukan alat/bahan/sumber belajar yang digunakan Menyusun kriteria penilaia, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran dll. 5/17/2018
Cara membuat Indikator A = Audience B = Behaviour C = Classification D = Degree 5/17/2018
Rumusan Tujuan Pembelajaran A = Audien =(siswa) B = Behavior =(dapat menjelaskan) C = Condition =(melalui diskusi) D = Degree =(dengan teliti/baik) 5/17/2018
Contoh Indikator : Menunjukkan contoh binatang yang halal Contoh Tujua Pembelajaran : Siswa dapat menunjukkan binatang yang halal yang hidup di darat dan di dalam air melalui diskusi dan observasi alam dengan teliti/cermat 5/17/2018
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Format RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : … Kelas/Semester : … Pertemuan Ke- : … Alokasi Waktu : … Standar Kompetensi : … Kompetensi Dasar : … Indikator : … I. Tujuan Pembelajaran : … II. Materi Ajar : … III. Metode Pembelajaran: … IV. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal: … Kegiatan Inti: … Kegiatan Akhir: … V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: … VI. Penilaian: … 5/17/2018
Langkah-langkah PBM Keg Awal Motivasi Appersepsi Keg. Inti Ekplorasi dan pengalaman siswa Keg Akhir Simpulan Pembentukan pribadi 5/17/2018
Penilaian 5/17/2018
CEKAP SEMANTEN MATUR NUWUN 5/17/2018
WASSALAM TERIMA KASIH 5/17/2018