Pertemuan 1 Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si

Landasan Pendidikan Pancasila Landasan Historis Suatu bangsa memiliki ideologi dan pandangan hidupnya sendiri yang diambil dari nilai-nilai yang hidup dan berkembang dalam bangsa itu sendiri. Setelah melalui proses panjang nilai-nilai Pancasila melalui pematangan, sehingga tokoh-tokoh bangsa Indonesia saat akan mendirikan negara RI menjadikan Pancasila sebagai dasar negara. Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si

Landasan Kultural Pancasila sebagai kepribadian dan jati diri bangsa Indonesia merupakan pencerminan nilai-nilai yang telah lama tumbuh dalam kehidupan bangsa Indonesia. Nilai-nilai yang dirumuskan dalam pancasila merupakan hasil pemikiran dari tokoh-tokoh bangsa Indonesia yang digali dari budaya bangsa sendiri, Pancasila tidak mengandung nilai-nilai yang kaku dan tertutup. Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si

Landasan Yuridis Undang-Undang No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional Kepmendiknas No. 232/U/2000 Tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi, dan Penilaian hasil Belajar Mahasiswa SK No. 38/ Dikti/ Kep./2002 tentang rambu-rambu pelaksanaan kelompok MKPK di PT. Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si

Landasan Filosofis Secara filosofis dan obyektif, nilai-nilai yang tertuang dalam sila-sila Pancasila merupakan filosofi bangsa Indonesia sebelum mendirikan negara RI Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si

Tujuan Pendidikan Pancasila Tujuan Nasional Tujuan nasional sebagaimana ditegaskan dalam Pembukaan UUD 1945 alinea keempat. Tujuan Pendidikan Nasional Menurut Pancasila dan UUD 1945 berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional. Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si

Tujuan Pendidikan Pancasila Visi dan Misi Pendidikan pengembangan Kepribadian Misi : Menjadi sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan program studi dalam mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya. Visi : Membantu mahasiswa agar mampu mewujudkan nilai dasar agama dan kebudayaan serta kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang dikuasainya dengan rasa tanggung jawab kemanusiaan. Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si

Kompetensi Pendidikan Pancasila Mengantarkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggungjawab sesuai dengan hati nuraninya. Mengantarkan mahasiswa memiliki kemampuan menganalisa masalah hidup dan kesejahteraan, serta cara-cara pemecahannya. Mengantarkan mahasiswa mampu mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Mengantarkan mahasiswa memiliki kemmapuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia. Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si

Pendidikan Pancasila Yang Berhasil: Beriman dan bertqwa terhadap Tuhan YME Berperikemanusiaan yang adil dan beradab Mendukung persatuan bangsa Mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentingan bersama di atas` kepentingan perorangan Mendukung upaya untuk mewujudkan keadilan sosial. Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si