Kami adalah Murabbi.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PSIKOLOGI & KARAKTERISTIK MAD`U
Advertisements

Kesuksesan Hari Ini adalah Eksistensi Hari Esok
HADITS KEtigapuluh sembilan
MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH
تفكروا في خلق الله و لا تفكروا في ذات الله “Bertafakkurlah tentang ciptaan Allah dan jangan bertafakkur akan dzat-Nya”
ADAB / ETIKA MENUNTUT ILMU
DEDIKASI DAN INTEGRITAS DA’I
Amal Jama’I (Gerakan bersama)
Karena itu tingkatkan kualitas dan kuantitas dakwah
Keteladanan Rasulullah Saw. DALAM MEMBINA UMAT PADA PERIODE MAKKAH
Ma’rifatul Insan Kompetensi Dasar : Mengetahui asal usul manusia
Pertanyaan Besar Tentang Pekerjaan Kita Apakah pekerjaan yang kita lakukan akan mengantarkan kita ke surga? Apa syarat – syarat yang dapat menjadikan.
Hk Acara Perdata Peradilan Agama Dr. Gemala Dewi,SH.,LL.M
Macam-Macam Wanita Di Dalam Al Qur’an
JUJUR, SANTUN, MALU AKHLAK TERPUJI.
Akhlaq Terhadap Rasulullah SAW.
AGAMA Agama merupakan bagian yang terpenting dalam kehidupan manusia. Agama berkaitan dengan kepercayaan-kepercayaan, keyakinan-keyakinan terhadap Tuhan.
IMAN KEPADA RASUL.
SIKAP IKHLAS, SABAR, DAN PEMAAF
HADITS KEDUAPULUH SATU
Perkara yang akan dipelajari:
BERIMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
KEBIJAKAN NASIONAL PENDIDIKAN KARAKTER 2011
MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MA’ALLAH Upaya Menggapai Hidup Penuh Berkah
Materi III IMAN Oleh: Ahmad Arif Rifan, SHI., MSI.
Tafsir Ayat dan Hadis tentang Mudharabah
AKIBAT BURUK MENJAUHI DAN MENINGGALKAN AL-QUR’AN
TUJUAN HIDUP, MAKNA PENCIPTAAN, DAN KESUKSESAN Oleh : Yopi Nursali
Hikmah di Balik Puasa Ramadhan
فَضَائِلُ الدَّعْوَةِ
Etika Islam Dalam Penerapan Ilmu
BERIMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH
سِيمَاهُمْ فِي وُجُوهِهِمْ مِنْ أَثَرِ السُّجُودِ
Inilah Kunci Surga Surga, dengan segala kenikmatan yang belum pernah dilihat oleh mata, didengar oleh telinga dan terlintas dalam hati manusia, memiliki.
SEPUTAR MAULID NABI  MUHAMMAD IDRUS RAMLI.
BERBISNIS SECARA SYAR’I…
Ciri Aliran Sesat Oleh Nanang Kohar, SH.
HADITS IJTIMA’I.
Al-Fath (Lari Dari Perang)
MEDIA PENDIDIKAN Disusun oleh : NUR AMIN : KLS : D/4
MIN MUQOWIMAT AL-NAFSIYYAH AL-ISLAMIYYAH
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
Kandungan Kalimat Syahadat (Madlulusy syahadah)
AZAS-AZAS HUKUM ISLAM.
Menghormati ulama dan majelis ilmu
Cinta yang membawa ke surga
WELCOME TO KEPUTRIAN 4 April 2014
Fifi Fitriani Laura Rachma Munyati Sulam Salwa Salsabila
LATIHAN SOAL BAB 4 1. Perhatikan pernyataan berikut: (1) menyesal thd dosa yg telah dilakukan (2) meninggalkan dosa itu (3) mengerjakan shalat, tobat,
Pendidikan Agama Islam Semester 1, 2 SKS
Wahyu Rizki Nur Syamsi ( )
Disusun Oleh: Muhammad Ridwan, S.Pd.I
Islam Juga untuk Anak-anak
BAGAIMANA MENJALANI HIDUP
 Ketika Anda sedang berpuasa, merasa sangat lapar, dan tidak ada orang lain melihat Anda... KENAPA ANDA TIDAK MAKAN?  Puasa melatih muraqabah (rasa.
TAAT PADA ATURAN TAAT PADA ATURAN. QS. An – Nisa’ 4 : 59 Hai orang-orang yang beriman, ta`atilah Allah dan ta`atilah Rasul (Nya), dan ulil amri di antara.
Cinta yang membawa ke surga
Materi III IMAN Oleh: Ahmad Arif Rifan, SHI., MSI.
Materi III IMAN Oleh: Ahmad Arif Rifan, SHI., MSI.
Firman Allah SWT: Surah Luqman [31:17] “Wahai anak kesayanganku, dirikanlah solat dan suruhlah (manusia) berbuat kebaikan serta laranglah (manusia) daripada.
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
Cinta yang membawa ke surga
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan.
Berikut ini kiriman dari seorang sahabat... semoga kita semakin semangat dalam menjalani setiap episode kehidupan yang dipersembahkan-Nya dengan segala.
Banjar, 1 April Pembicaraan 1. Latar Belakang Isra Mi’raj 2. Kedudukan Isra Mi’raj 3. Hasil Isra Mi’raj 4. Hikmah Isra Mi’raj.
Nama Kelompok : 1. Abdul Majid Ridwan 2. Kusnadi.
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT. DENGAN MEMBACA Y  N  Y  QW  Y  W  N  WQ  Y  TPV  Y  TN Y 
Transcript presentasi:

Kami adalah Murabbi

السلام عليكم ورحمة الله نفتتح هذه الدورة بمشيئة الله 08/09/1439

$pš %                                      “Hai orang-orang yang beriman jadilah kalian penolong-penolong (agama) Allah sebagaimana Isa putra Maryam berkata kepada pengikut-pengikut setianya: ”Siapakah yang akan menjadi penolong-penolongku (untuk menegakkan agama) Allah?" Pengikut-pengikut yang setia itu berkata: "Kamilah penolong-penolong agama Allah", lalu segolongan dari Bani Israil beriman dan segolongan (yang lain) kafir; maka kami berikan kekuatan kepada orang-orang yang beriman terhadap musuh-musuh mereka, lalu mereka menjadi orang-orang yang menang.” Qs. Ash-Shaff: 14 08/09/1439

إنّ الاخ الصادق لابدّ ان يكون مربيا إنّ الاخ الصادق لابدّ ان يكون مربيا Inna al akh ash shadiq laa budda an yakuna murabbiyan seorang al akh sejati tidak boleh tidak harus menjadi murabbi 08/09/1439

زاد على الطريق دوافع الايمانى. التفاؤل. الثقة بالقدرة الذاتية . Bekal bagi murabbi دوافع الايمانى. التفاؤل. الثقة بالقدرة الذاتية . العبرة والتعبير الاخرين الدعاء . 08/09/1439

دوافع الايمانى Motivasi Imaniyah Menjadi Murabbi  aktifitas ubudiyah Segala kegiatan yang bersifat ubudiyah keuntungan materinya sering kali tidak kontan. Bahkan gambaran kerugian secara material sangat tampak. Rugi harta,, waktu, kesempatan Kekuatan Iman  Pendorong ubudiyah Perlu bekal iman agar aktifitas jadi ringan, ditambah ilmu oleh Allah dan ketundukan hati orang. “Dan bertaqwalah kpd Allah, niscaya Allah akan mengajarkanmu dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu” (Qs Al Baqarah: 282) 08/09/1439

التفاؤل Optimisme Optimisme  Sukses Kemenangan “Bila saat ini mereka tidak menerima seruanku, aku berharap keturunan mereka akan menyambut dakwahku.” Bahkan di zaman Khalifah Abu Bakar, ketika banyak orang membangkang tidak mau membayar zakat, justru penduduk Thaif yang paling awal membayar zakat. “Dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir". (QS. Yusuf: 87) 08/09/1439

الثّقة بالقدرة الذاتية Percaya terhadap kemampuan diri Tahu  Mau Mampu Kemampuan terasah diiringi keberanian; para sahabat awalnya tdk mampu rasa tanggungjawab da’I murabbi; Muadz bin Jabal diutus ke Yaman “Bertaqwalah kepada Allah di mana saja kamu berada, ikutilah perbuatan buruk dengan perbuatan baik niscaya akan menghapusnya dan berbuat baiklah pada manusia” (HR. At Tirmidzi) Kemampuan jadi tajam sering diasah harus melakukan perbaikan sekaligus meningkatkan kepercayaan dirinya terhadap kemampuannya sebagai murabbi 08/09/1439

Mengambil pelajaran dr pengalaman orang lain العبرة تعبير الاخرين Mengambil pelajaran dr pengalaman orang lain Pengalaman  Guru terbaik Pengalaman yang baik menjadi contoh sedangkan pengalaman buruk menjadi pelajaran berharga “Kemampuan jadi tajam sering diasah harus melakukan perbaikan sekaligus meningkatkan kepercayaan dirinya terhadap kemampuannya sebagai murabbi 08/09/1439

Menjadi Murabbi Sukses 08/09/1439

Tarbiyah Indikator Kesuksesan Tarbiyah dapat dinilai sukses bila melahirkan kader-kader baru yang ikut serta dalam barisan dakwah. Ini menjadi penyebab yang menyenangkan murabbi juga penyebab kebencian musuh-musuh dakwah. 08/09/1439

Gambaran Sifat dalam Al Quran Surat Al Fath : 29 Demikianlah sifat-sifat mereka dalam Taurat dan sifat-sifat mereka dalam Injil, yaitu seperti tanaman yang mengeluarkan tunasnya maka tunas itu menjadikan tanaman itu kuat lalu menjadi besarlah dia dan tegak lurus di atas pokoknya; tanaman itu menyenangkan hati penanam-penanamnya karena Allah hendak menjengkelkan hati orang-orang kafir (dengan kekuatan orang-orang mu'min). Allah menjanjikan kepada orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal yang saleh di antara mereka ampunan dan pahala yang besar. 08/09/1439

Imam Syahid Hasan AL Banna Sukses Tarbiyah, Imam Syahid Hasan AL Banna 1- قوّة الارادة 2- القدوة. 3- استعداد براميج الموجهة . 4- متنة الشخصية. 5- توجيه والمرقبة المربى . 6- منهجية التربية الصحيحة 7- إنعاش تربوية 8- الدعاء Kemauan yg kuat Keteladan Mempersiapkan Agenda Pertemuan Soliditas Personal Arahan dan kontrol Metodologi yg Tepat dan sahih Menghidupkan sarana Tarbiyah Berdoa 08/09/1439

1- قوّة الارادة Qowwatul iradah  motor sukses Sifatnya permanen  Selalu hadir, selalu tepat waktu. Menjaga mutabbi agar selalu dlm munakh tarbiyah

2- القدوة Tarbiyah  kedepankan uswah Seorang mukmin cermin bagi mukmin lainnya. Teladan : Fikriyah, ruhiyah, amaliyah, tadhiyah dll

3- استعداد براميج الموجهة Imam Syahid membuat catatan kecil pada secarik kertas Murid2nya bertanya,” Untuk apa catatan kecil itu wahai Imam? Saya mempersiapkan materi pertemuan nanti.” 1. Agenda liqo 2. Persiapkan diri Fisik, psykologis,ilmu, material Orientasi pada kualitas Pertemuan, bukan pada Lamanya pertemuan فكرة قديمة جدا

4- متنة الشخصية. Teman-teman akrab pd hari itu sebagiannya menjadi Musuh bagi sebagian yg lain kecuali org2 yg bertaqwa

5- توجيه والمرقبة المربى Arahan murabbi jiwa halaqah Pengawasan  memelihara dan menjaga nilai Suasana, semangat, mana’ah, problem solving فكرة جنونية

6- منهجية التربية الصحيحة Metodologi Yang tepat Waktu,Tema dan cara Kesuksesan Tarbiyah 08/09/1439

Rafi’ ibnu Al Mu’alla RA Rafi’ ibnu Al Mu’alla RA. memaparkan pengalamannya bersama Rasulullah SAW. ketika menerima ajaran Rasulullah SAW. Beliau mengajar di saat hati manusia siap untuk mendengarkannya, yakni sesudah melaksanakan ibadah. Juga di tempat yang diberkahi Allah SWT. yaitu di mesjid atau majlis-majlis ilmu. Pendekatan yang digunakan dengan pendekatan personal yang memikat memupus jurang pemisah antara murabbi dan mutarabbi. Rafi’ berkomentar saat didekati Rasulullah SAW. dengan mengatakan “Rasanya sayalah orang yang paling dekat dengannya”. Cara penyampaian beliau membuat terpukau pendengarnya melalui pemaparan yang menakjubkan. Seperti saat akan menyampaikan surat Al Fatihah beliau mengatakan, “Maukah engkau aku ajarkan satu surat yang paling besar dalam Al Qur’an sepulang dari mesjid?”. 08/09/1439

Penyegaran aktifitas tarbiyah acara mabit bersama, rihlah, olah raga jama’iyah, daurah tarqiyyah Rasulullah saw bersabda,” Rehatkanlah hatimu karena ia tidak terbuat dari besi.” (HR. An-Nasai)

Mendoakan mutarabbinya الدعاء Mendoakan mutarabbinya Murabbi tidak boleh mahal untuk mendo’akan mutarabbinya agar dikokohkan hatinya dalam menerima Islam serta dimudahkan merealisasikannya. Murabbi juga menganjurkan mutarabbinya untuk senantiasa berdoa bagi kesuksesan tarbiyahnya.

العناصر النظرية الموضوع المبادئ الأهداف و القواعد أدوات التقويم 08/09/1439

عنوان الورشة التدريبية واضحا مفهوما لا يحتمل الغموض محددا المشكلة المحددة تحديدا دقيقا مشكلة نصف محلولة من صاحبها المشكلة التي ليس لها صاحب ليس لها حل و من الضروري أن يكون لدى صاحب المشكلة الرغبة في حلها . 08/09/1439

المبادئ و القواعد الانطلاق الحر النقد المؤجل البناء على أفكار الآخرين الكم يولد الكيف الانطلاق الحر النقد المؤجل 08/09/1439

شروط ورش العمل الناجحة بعد انعقاد أثناء انعقاد قبل انعقاد ورشة العمل 08/09/1439

أولا قبل انعقاد الورشة 1- الاختيار الدقيق للمشاركين ( العدد – النوعية). 2- الاعداد المسبق لأدوات التقويم. 3- اختيار الوقت المناسب لانعقاد الورشة . 4- حسن اختيار مكان انعقاد الورشة. 5- التمهيد لجلسات الورشة . 08/09/1439

ثالثا بعد انعقاد الورشة تنفيذ الخطوة الأولى تحليل الوقاية من الاخفاق وضع مخطط عمل تعيين الراعي 1- التكلفة . 2- المساعدة . 3- الابتكار. 4- المقام . 5- السلامة . 08/09/1439

أساليب قتل الأفكار بورش العمل وسائل قولية

أساليب قتل الأفكار بورش العمل فكرة سخيفة

أساليب قتل الأفكار بورش العمل فكرة مكلفة جدا

أساليب قتل الأفكار بورش العمل فكرة جنونية

أساليب قتل الأفكار بورش العمل من الصعب اقناع الآخرين بها

أساليب قتل الأفكار بورش العمل فلنناقش هذه الفكرة في وقت لاحق

أساليب قتل الأفكار بورش العمل لو كانت فكرة جيدة لأخذ بها من كان قبلنا

أساليب قتل الأفكار بورش العمل هذا يعني المزيد من الجهد و العمل

أساليب قتل الأفكار بورش العمل فكرة قديمة جدا

أساليب قتل الأفكار بورش العمل جربت من قبل

أساليب قتل الأفكار بورش العمل ليس لها علاقة بالموضوع

أساليب قتل الأفكار بورش العمل تحتاج لوقت طويل

أساليب قتل الأفكار بورش العمل مؤسستنا صغيرة و الفكرة كبيرة ( العكس )

أساليب قتل الأفكار بورش العمل اكتب الفكرة و ارفعها الينا

أساليب قتل الأفكار بورش العمل فكرة غبية

أساليب قتل الأفكار بورش العمل فكرة مستحيلة

أساليب قتل الأفكار بورش العمل خارج نطاق مسئوليتنا

أساليب قتل الأفكار بورش العمل يمكن أن نطبقها في السنوات القادمة

أساليب قتل الأفكار بورش العمل وسائل فعلية

أساليب قتل الأفكار بورش العمل نظرة استنكار

أساليب قتل الأفكار بورش العمل نظرة اندهاش

أساليب قتل الأفكار بورش العمل نظرة غضب

أساليب قتل الأفكار بورش العمل نظرة استهانة

أساليب قتل الأفكار بورش العمل النظر الى السقف

أساليب قتل الأفكار بورش العمل النظر الى الساعة

أساليب قتل الأفكار بورش العمل اغماض العينين

أساليب قتل الأفكار بورش العمل النظر الى الزملاء المجاورين

أساليب قتل الأفكار بورش العمل الهمهمة

أساليب قتل الأفكار بورش العمل التحدث الى زميل مجاور

مراحل الانجاز في ورش العمل 1- استكشاف المشكلة. 08/09/1439

العثور على جزء أو شكل المشكلة الملائم للتفكير المبدع أولا استكشاف المشكلة حكم فريق الورشة على المشكلة تعرف فريق الورشة على المشكلة كما هى العثور على جزء أو شكل المشكلة الملائم للتفكير المبدع 08/09/1439

الصياغات المختلفة للمشكلة أولا استكشاف المشكلة الصياغات المختلفة للمشكلة 1- ............................................................ 2- ............................................................ 3- ............................................................ 4-............................................................. 08/09/1439

الصيغة النهائية للمشكلة أولا استكشاف المشكلة الصيغة النهائية للمشكلة ............................................................ ............................................................. 08/09/1439

مراحل الانجاز في ورش العمل 2- الاثارة الحرة للأفكار. 1- استكشاف المشكلة. 08/09/1439

الانتقال من تشخيص المشكلة الى البحث عن حل للمشكلة ثانيا الاثارة الحرة للأفكار الانتقال من تشخيص المشكلة الى البحث عن حل للمشكلة 08/09/1439

ثانيا الاثارة الحرة للأفكار رقم الفكرة محتوى الفكرة 1- .............................................................. 2- ............................................................. 3- 4- 08/09/1439

مراحل الانجاز في ورش العمل 3- تقويم الأفكار المقترحة . 2- الاثارة الحرة للأفكار. 1- استكشاف المشكلة. 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل ثالثا تقييم الأفكار التي تم التوصل اليها خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 1- انتقاء وتصنيف الأفكار 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 1- انتقاء وتصنيف الأفكار أسلوب عظمة السمكة 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 1- انتقاء وتصنيف الأفكار 2- التخلص من التكرار 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل بأنك لا تحذف الأفكار المتشابهة و إنما 2- التخلص من التكرار تأكد بأنك لا تحذف الأفكار المتشابهة و إنما الأفكار المتكررة 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 1- انتقاء وتصنيف الأفكار 2- التخلص من التكرار 3- دمج الأفكار المتشابهة 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 3- دمج الأفكار المتشابهة ادمج الأفكار المتشابهة ذات العلاقة ببعضها البعض في فكرة واحدة بحيث تشمل هذه الفكرة جميع الأفكار الجزئية 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 1- انتقاء وتصنيف الأفكار 2- التخلص من التكرار 3- دمج الأفكار المتشابهة 4- تطبيق قاعدة 80/20 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 4- تطبيق القاعدة 80/20 20% فقط من الأفكار المتبقية يمكن اعتبارها أفكارا ذات أهمية و ال80% المتبقية من الأفكار هى أقل أهمية 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 1- انتقاء وتصنيف الأفكار 2- التخلص من التكرار 3- دمج الأفكار المتشابهة 4- تطبيق قاعدة 80/20 5- المفاضلة بين الأفكار الرئيسية 08/09/1439

خطوات تقييم الأفكار بورش العمل 5- المفاضلة بين الأفكار الرئيسية تتم بالمقارنة بين ايجابيات و سلبيات كل فكرة الفكرة الأولى : ........................................................................................... الايجابيات السلبيات 1- ..................................... 2- ..................................... 3- ..................................... 08/09/1439

مراحل الانجاز في ورش العمل 4- تطبيق الأفكار المعتمدة . 3- تقويم الأفكار المقترحة . 2- الاثارة الحرة للأفكار. 1- استكشاف المشكلة. 08/09/1439

رابعا وضع الأفكار المعتمدة حيز التنفيذ اختيار الاجراءات الفاعلة التي تحول الأفكار المعتمدة الى واقع عملى تحقق الأهداف 08/09/1439

08/09/1439

08/09/1439

08/09/1439