HENI SUSILOWATI, 4101403571 PENGARUH KETERAMPILAN BERPROSES MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN SEGITIGA PADA SISWA SMP N 15 SEMARANG
Identitas Mahasiswa - NAMA : HENI SUSILOWATI - NIM : 4101403571 - PRODI : Pendidikan Matematika - JURUSAN : Matematika - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : shedoellif pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Prof. Dr. YL. Sukestiyarno - PEMBIMBING 2 : Drs.Wardono, M.Si - TGL UJIAN : 2007-08-28
Judul PENGARUH KETERAMPILAN BERPROSES MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN SEGITIGA PADA SISWA SMP N 15 SEMARANG
Abstrak Simpulan, (1) Adanya pengaruh yang positif antara keterampilan berproses dengan model pembelajaran Problem Solving terhadap hasil belajar. (2) Pembelajaran dengan model Problem Solving telah mencapai ketuntasan belajar. Saran, pembelajaran di kelas sebaiknya lebih memberi kesempatan siswa untuk aktif, di mana guru berfungsi sebagai fasilitator. Inovasi terhadap pendekatan pembelajaran dapat dilakukan dengan mengevaluasi diri kondisi setempat sehingga guru dapat memilih model pembelajaran yang tepat. Salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran problem solving.
Kata Kunci Model Pembelajaran Problem Solving, Keterampilan Berproses, Hasil Belajar.
Referensi Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Terima Kasih http://unnes.ac.id