PENDEKATAN PEMBELAJARAN MANHAJ AR-RASYAD Batam. 10 Agustus 2014/Sya’ban 1435 H PENDEKATAN PEMBELAJARAN MANHAJ AR-RASYAD

ORIENTASI MANHAJ AR-ROSYAD Manhaj Ar-Rosyad adalah manhaj pembinaan anak dengan materi Aqidah, Al-Qur’an, Hadits, Siroh, Fiqih, Akhlaq dan keterampilan untuk kelas 1 SD sampai dengan 9 SMP atau pembinaan anak sampai dengan remaja (Tinjauan Psikologi) atau dewasa awal (Tinjauan Agama) usia 6 sampai 14 tahun.

“Tarbiatul Aulad" Abdullah Nashih Ulwan Rasulullah SAW sangat memperhatikan tentang 7 (tujuh) segi dalam mendidik anak, yaitu : 1. Segi Keimanan - menanamkan prinsip ketauhidan, mengokohkan fondasi iman ; - mencari teman yang baik ; - memperhatikan kegiatan anak. 2. Segi Moral - kejujuran, tidak munafik ; - menjaga lisan dan berakhlak mulia 3. Segi Mental dan Intelektual - mempelajari fardhu 'ain dan fardhu kifayah ; - mempelajari sejarah Islam ; - menyenangi bacaan bermutu yang dapat meningkatkan kualitas diri ; - menjaga diri dari hal-hal yang merusak jiwa dan akal

“Tarbiatul Aulad" Abdullah Nashih Ulwan Rasulullah SAW sangat memperhatikan tentang 7 (tujuh) segi dalam mendidik anak, yaitu : 4. Segi Jasmani - diberi nafkah wajib, kebutuhan dasar anak seperti makanan, tempat tinggal, kesehatan, pakaian dan pendidikan ; - latihan jasmani, berolahraga, menunggang kuda, berenang, memanah, dll ; - menghindarkan dari kebiasaan yang merusak jasmani 5. Segi Psikologis - gejala malu, takut, minder, manja, egois dan pemarah 6. Segi Sosial - menunaikan hak orang lain dan setiap yang berhak dalam kehidupan ; - etika sosial anak 7. Segi Spiritual - Allah selamanya mendengar bisikan dan pembicaraan, melihat setiap gerak-geriknya dan mengetahui apa yang dirahasiakan ; - memperhatikan khusu', taqwa dan ibadah.

FAKTA ILMIAH PERKEMBANGAN OTAK ANAK 1. Fakta tentang otak : a. Saat lahir, bayi punya 100 miliar sel otak yang belum tersambung. Pada usia 0-3 tahun terdapat 1000 triliun koneksi (sambungan antarsel). Pada saat inilah anak-anak bisa mulai diperkenalkan berbagai hal dengan cara mengulang-ulang : - Memperdengarkan bacaan Al Qur' an ; - Bahasa Asing seperti bahasa Arab dan Inggris ; - memperkenalkan nama-nama benda dengan cara Bermain dan menunjukkan gambar - memperkenalkan warna dengan menunjukkan kepadanya dalam bentuk benda yang dia kenal, warna-warna cerah di kamarnya dan gambar ; - memperkenalkan aroma buah melalui buku ; - membacakan cerita atau dongeng Pada usia 6 tahun, koneksi yang terus diulang (mengalami pengulangan - pengulangan) akan menjadi permanen. Sedangkan koneksi yang tidak digunakan akan dipangkas alias dibuang. Oleh karenanya, usia sebelum 6 tahun adalah saat yang tepat untuk mengoptimalkan daya serap otak anak agar tidak terpangkas percuma.

FAKTA ILMIAH PERKEMBANGAN OTAK ANAK b. Otak yang belum matang rentan terhadap trauma, baik terhadap ucapan yang keras maupun tindakan yang menyakitkan. Susunan otak terbentuk dari pengalaman. Jika pengalaman anak takut dan stress, maka respons otak terhadap dua hal itulah yang akan menjadi arsitek otak sehingga dapat merubah struktur fisik otak. Itulah mengapa kita harus menghindarkan diri dari memarahi anak atau memukulnya. Jika anak kita melakukan kesalahan atau melakukan sesuatu yang tidak sopan, sebaiknyalah kita mulai mengajarkannya mana yang betul dan sopan santun dengan cara yang arif serta penuh kesabaran. Kita dapat mencontoh bagaimana Rasulullah saw. bersikap sangat penuh kasih sayang terhadap anak-anak.

FAKTA ILMIAH PERKEMBANGAN OTAK ANAK c. Otak terdiri dari dua belahan yaitu kanan dan kiri yang memiliki fungsi yang berbeda namun saling mendukung. - Pekerjaan otak kiri berhubungan dengan fungsi verbal, temporal, logis, analitis, rasional serta kegiatan berpola. - Pekerjaan otak kanan berhubungan dengan fungsi kreatif dan kemampuan bekerja dengan gambaran (visual) dan berfikir intuitif, abstrak dan non-verbal serta kemampuan taktil/motorik halus pada tangan, termasuk pembentukan akhlak dan moral. Sistem pendidikan kita maupun ilmu pengetahuan pada umumnya cenderung kurang memperhatikan kepandaian yang tak terucapkan. Jadi, masyarakat modern cenderung menganaktirikan belahan otak kanan. Menurut Bob Eberle, seorang ahli pendidikan, "prestasi pikiran manusia memerlukan kerja yang terpadu antara belahan kiri dan otak kanan". Kalau tujuan kita adalah mengembangkan pribadi yang sehat dan jika kita ingin menumbuhkan kreativitas secara penuh, maka diperlukan pengajaran untuk menuju keseimbangan antara fungsi kedua belahan otak itu.

FAKTA ILMIAH PERKEMBANGAN OTAK ANAK 2. Fakta tentang stress a. Anak yang mengalami stress pada usia kritis 0-3 tahun akan menjadi anak yang hiperaktif, cemas dan bertingkah laku seenaknya. b. Anak dari lingkungan stress tinggi mengalami kesulitan konsentrasi dan kendali diri. c. Cara orang tua berinteraksi dengan anak di awal kehidupan akan membuat dampak pada perkembangan emosional, kemampuan belajar dan bagaimana berfungsi di kehidupan yang akan datang. 3. Ciri-ciri anak pada milenium kedua : - mampu berpikir cepat ; - mampu beradaptasi dengan cepat dan benar ; - memiliki keimanan kuat sebagai filter ; - menguasai bahasa dunia ; - mampu menyelesaikan masalah dengan cepat ; - orang tua mempunyai 7 kebiasaan efektif. Dilihat dari berbagai hasil penelitian di atas dapat diperoleh gambaran tentang waktu terbaik dalam memulai mendidik anak yaitu sedini mungkin. Juga bagaimana seharusnya sikap kita dalam menghadapi anak agar otaknya tidak mengalami trauma, serta dapat lebih meyakinkan kita lagi sebagai orang tua untuk terus menerus menambah ilmu agar dapat membantu anak mengembangkan potensi dirinya secara maksimal.

FAKTA OTAK Fungsi Kedua Belahan Otak No Otak Kiri Otak Kanan 1 Bahasa Bentuk dan Pola 2 Logika Daya Imajinasi / Visualisasi 3 Detail Ritme dan Musik 4 Urutan Tahapan Intuisi 5 Analisis Fakta Sintesa 6 Pengaturan Emosi 7 Perencanaan Interpersonal

FAKTA OTAK Penggunaan Fungsi Otak dan Gaya Pemikiran yang distimulasikan Kiri                                                      Kanan -          Logis                                             - Konseptual -          Analistis                                        - Idialitas -          Realitas                                         - Visionari -          Faktual                                          - Emosional -          Prosedural                                     - Humanistis -          Praktis                                           - Intuitif -          Organisatoris                                 - Spiritual Fungsi Motor Sensorik Berkembang melalui kontak langsung dengan lingkungan Sistem Emosional – Kognitif Berkembang melalui bermain, meniru, dan pembacaan cerita. Kecerdasan Yang Lebih Tinggi Berkembang jika dirawat dengan benar dan anak secara emosional sehat.

FAKTA OTAK Lapisan Otak (3 In 0ne ) .. Quantum learning Bobby De  Porter 1. Otak eptile ( Penjaga )      - Melindungi dari bahaya fisik      - Mengendalikan dunia fisik 2. Otak limbik – Pengatur       - Mengatur system kekebalan tubuh, hormone dan tidur )       - Mengendalikan dunia emosional 3. Neo-conteks-Pemikir      - Bekerja dengan logika      - Menanggapi dengan pikiran yang beralasan      - Mengendalikan dunia kreaktif

FAKTA OTAK Hukum dasar otak ( Dryden, 2001 ) sebagai berikut : 1. Otak menyimpan informasi dalam sel-sel sarafnya. 2. Otak mempunyai komponen untuk menciptakan kebiasaan dalam berpikir dan berperilaku. 3. Otak menyimpan informasi dalam bentuk kata, gambar, dan warna. 4. Otak tidak membedakan fakta dan ingatan.Otak bereaksi terhadap ingatan sama persis dengan reaksinya terhadap fakta. 5. Imajinasi dapat memperkuat otak dan mencapai apa saja yang dikehendaki. 6. Konsep dan informasi dalam otak disusun dalam bentuk pola – pola. 7. Alat indra dan reseptor saraf menghubungkan otak dengan dunia luar.Latihan indra dan latihan fisik dapat memperkuat otak. 8. Otak tak pernah istirahat. Ketika otak rasional kelelahan dan tak dapat menuntaskan pekerjaan, otak intuitif akan melanjutkannya. 9. Otak dan hati berusaha dekat. Otak yang diasah terus-menerus akan menjadi semakin bijak dan tenang. 10.Kekuatan otak juga ditentukan oleh makanan fisik yang diterima otak. Pada usia empat tahun, struktur otak bagian bawah telah berkembang sebanyak 80 persen, dan kecerdasan yang lebih tinngi mulai berkembang

Usia 7 Tahun No. Motorik Kasar Motorik Halus 1 2 3 Kemampuan Motorik Usia 7 Tahun No. Motorik Kasar Motorik Halus 1 Menunjukan pengendalian kasar yang lebih terarah, seperti keseimbangan satu kaki, lari naik dan turun tangga dengan kaki melangkah bergantian, melempar dan menangkap bola yang lebih kecil. Menggunakan pisau dan garpu dengan tepat, tetapi tidak konsisten. 2 Cenderung berhati-hati dalam melakukan kegiatan fisik yang lebih menantang, seperti memanjat atau melompat dari ketinggian. Menggenggam pensil dengan genggaman yang kuat di dekat ujungnya. 3 Melatih ketrampilan motoric baru terus menerus sampai bisa dikuasai, lalu meninggalkannya untuk berlatih hal lain. Menulis huruf dan angka dengan gerakan yang disengaja dan percaya diri. Karakter huruf dan angka semakin serupa dalam hal ukuran dan bentuk, kadang kekurangan tempat pada baris atau halaman pada waktu menulis.

Perkembangan Personal Usia 8 tahun