MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD/ PDGK4504

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Advertisements

Implementasi CRM di Indonesia Penerapan CRM di perusahaan Indonesia.
Antara CRM di B2C dan B2B Identifikasi inisitif CRM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PRAKTIK.
UNIT 2B Bagaimana Memanfaatkan Media dalam Pembelajaran?
RANCANGAN PERKULIAHAN
PRAKTIK MENGAJAR MIKRO
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Paket 13 Mata Kuliah Pembelajaran PKn MI
TUTOR PKP/PKM (SUPERVISOR 1) TEMAN SEJAWAT (SUPERVISOR 2)
Tutorial 3 Tanggal … Oleh Djoko Rahardjo
MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD/ PDGK4504
Pembelajaran Tatap Muka,
Tutorial Matakuliah PDGK 4405 Materi dan Pembelajaran IPS SD
APRESIASI PROSA FIKSI DAN PENGAJARANNYA Oleh: Khusnul Fatonah, M.Pd.
BAHASA INDONESIA/MKDU
CERITA REKAAN/PBIN4211 (Materi TTM Pertemuan VI)
MELAKUKAN PENDAMPINGAN YANG EFEKTIF
PEMA 4210 STATISTIKA PENDIDIKAN
SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD
MORFOLOGI TUMBUHAN PEBI4107 (Pertemuan ke 1)
INTRODUCTION Pertemuan 01
PRAKTIKUM IPA DI SD PDGK
TUGAS PRAKTEK II BAGAIMANA CARA PEMBELAJARAN DASAR-DASARA SENAM UNTUK SD Dasar-dasar Senam Statis Dasar-dasar gSenam Dinamis.
Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SD B. Esti Pramuki
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
PERPAJAKAN II 3 SKS KODE : EA 3209
CERITA REKAAN/PBIN4211 (Materi TTM Pertemuan IV)
TUGAS PRAKTEK I BAGAIMANA CARA PEMBELAJARAN DASAR-DASARA GERAKAN ATLETIK UNTUK SD Dasar-dasar gerakan lari sambung Dasar-dasar gerakan lompat Dasar-dasar.
PERTEMUAN KEENAM KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN IPA
PERTEMUAN II Mengkondisikan kelas/Orientasi keberadaan mahasiswa
MODUL 4 MENGENAL MAKHLUK HIDUP
Pendidikan Jasmani dan Olahraga PDGK 4208
MICROTEACHING TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
Writing III (BING4206 ) Kompetensi Umum:
Pertemuan Ketiga MODUL: 3 KLASIFIKASI DAN ADAPTASI MAKHLUK HIDUP.
SELAMAT BERJUMPA DALAM TUTORIAL
PERTEMUAN III Pendahuluan Mengkondisikan kelas/Orientasi keberadaan
PERTEMUAN VI Pendahuluan
PERTEMUAN VII Pendahuluan
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;
PROSEDUR UMUM PEMBELAJARAN TERPADU
PENGGALIAN MASALAH METODE KELUHAN
Matakuliah : T0456 ~ Algoritma dan Metode Object Oriented Programming
Writing III (BING4206 ) Kompetensi Umum:
BAHAN AJAR 3 (Kebahasaan)
FONDASI DAN BUKTI MATEMATIKA (MPMT5103)
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;
Belajar adalah proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan;
BAHASA INDONESIA/MKDU
APRESIASI SASTRA DAN PENGAJARANNYA PERTEMUAN KE-2 -KHUSNUL FATONAH-
English For Translation (BING3312)
PENDIDIKAN KEHIDUPAN KELUARGA
Pertemuan Kedelapan Mata kuliah
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
Sistem Belajar Jarak Jauh: Penerapannya di Universitas Terbuka
Materi : Tahapan Pelaksanaan Dan Pasca Konstruksi
RPP MEMBACA PERMULAAN DI SD
Instruktur membagi peserta dalam dua kelompok besar (5 menit) Intruktur menyampaikan paparan materi tentang Rambu-rambu Pengembangan Penilaian Mengacu.
Materi. Terima Kasih !!!
P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.
SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD
1. C T L TIPE ARTIKULASI LANJUT.
Transcript presentasi:

MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD/ PDGK4504 PERTEMUAN VIII MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD/ PDGK4504 Lis Setiawati

Tujuan Tutorial Tujuan Umum Setelah selesai mengikuti tutorial mahasiswa memperoleh kompetensi menyimulasikan pembelajaran bahasa Indonesia yang berfokus pada karya sastra. Tujuan Khusus Mahasiswa dapat : 1. menjelaskan tujuan pengajaran apresiasi sastra di SD, 2. menyimulasikan pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus sastra.

Diskusi Kelas/Tanya Jawab Mahasiswa bersama tutor membahas pembelajaran bahasa Indonesia dengan kompetensi dasar/fokus sastra.

Menyusun RPP Mahasiswa dibagi menjadi dua kelompok. Masing- masing kelompok menyusun RPP dengan kompetensi dasar sastra.

Setiap menyimulasikan RPP yang telah disusun (pada Pertemuan VII). Simulasi Setiap menyimulasikan RPP yang telah disusun (pada Pertemuan VII).

Refleksi Tutor berperan sebagai fasilitator. Refleksi diakhiri dengan pengukuhan.

Tutor mengakhiri tutorial. penutup Tutor mengakhiri tutorial.

Terima kasih