Tugas 6 : Jelaskan pengaruh kunjungannya ke kampung

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Menulis Cerpen dengan Media Lagu
Advertisements

3.
TAHAP PENGEMBANGAN FILM KARTUN M.SUYANTO
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
TEKNIK PRESENTASI oleh : Yani Hendrayani,MSI. PRESENTASI LISAN 3 TAHAPAN DALAM PRESENTASI LISAN : a. PERSIAPAN PRESENTASI ( Menetapkan tujuan, analisis.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
LAPORAN KAJIAN DRAMa Identitas Buku Judul buku : Sebuah Sandiwara Dalam 14 Babak KEN AROK Pengarang : Saini K.M.
ATAS SINGGASANA Karya Abidah El Khalieqy Angkatan 2000
LAPORAN APRESIASI SASTRA
Si Doel Anak Betawi.
Anak Perawan Di sarang Penyamun
ASSALAMU’ALAIKUM WAROHMATULLAHI WABARAKATUH
STANDAR KOMPETENSI Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
Hakekat Cerita Anak Cerita anak adalah cerita tentang kehidupan anak baik suka dukanya dalam keluarga dan masyarakat, sedangkan cerita untuk anak adalah.
PELAJARAN 11.
TAHAP PENGEMBANGAN FILM KARTUN-3 M.SUYANTO
Herdito Sandi Pratama, M.Hum Dari beberapa sumber
Unsur Pembangun Karya Sastra
Kelompok Fiksi : Sri Dadari (Kabupaten Lumajang) Umi Sa’diyah (Kabupaten Lumajang) Siti Mariatun (Kabupaten Lumajang) Sriningsih (Kabupaten Bondowoso)
NAMA : RAHMAT HIDAYAT AKKAS NIS : KELAS : XI IPA 1
KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi unsur cerita ( tokoh, tema, latar, amanat) INDIKATOR : Diharapkan siswa mampu : Menjelaskan pengertian unsur intrinsik.
BERBICARA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Membahas cerita pendek melalui kegiatan.
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL
Belajar mencintai orang yang tidak sempurna dengan cara yang sempurna
TAHAP PENGEMBANGAN FILM KARTUN-2 M.SUYANTO
ANGGOTA KELOMPOK BENI SUSANTO (06) DYAH AYU A. (12) PINTA IKAWATI (23)
Pengertian, fungsi dan jenis lingkungan pendidikan
IDENTITAS PROGRAM AUDIO VISUAL
(2)KARAKTERISTIK IPS SD
Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : II / 1
BENGKEL SASTRA MENULIS CERITA PENDEK Oleh : Rohmad Widiyanto, M. Hum
MENULIS SKENARIO SEKOLAHKU
Kelas XI Bahasa semester 1
Pemburu dan Peternak Domba
Lukisan Rinjin Cerita ini menampilkan dampak pariwisata pada
" Si Minem Beranak Bayi" ? 1. Bagaimana kesan yang anda dapat dari penggambaran lingkungan alam di sekitar desa pada awal cerita? 2. Bagaimana kesan ini.
Faktor yang Mempengaruhi Komunikasi
Unsur A U D I O VISUAL INTRINSIK.
UNSUR-UNSUR PROSA FIKSI
SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS FKIP UNIVERSITAS ESA UNGGUL
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
TAHAP PENGEMBANGAN FILM KARTUN M.SUYANTO
Menulis skenario? Gampang, Kok!
SANGGAR SKENARIO SANGGAR SKENARIO Layar Lebar
BANTUAN SISWA MISKIN (BSM)
TINGKAT PENGETAHUAN ANAK TERHADAP PENTINGNYA PENGGUNAAN AIR BERSIH DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI KELAS IV DAN V DI SD NEGERI SOMONGARI KECAMATAN KALIGESING.
Menulis Profil Profil terdiri dari beberapa unsur
Kedudukan Dalam Keluarga
Pertemuan 12 Psikologi Pendidikan Keluarga
KUNJUNGAN RUMAH (HOME VISIT)
PERILAKU KELOMPOK DALAM ORGANISASI
Anak dan Pekerjaan rumah tangga
Perkembangan Peserta Didik (Pertemuan 2)
MEMILIH DAN MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
MENULIS (2) PERTEMUAN KE-8 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
LATIHAN Graphology.
BLOG Agus Hery Apa itu Blog? Mengapa perlu memiliki Blog?
Mengungkapkan Ide melalui Anekdot
Ilmu Budaya Dasar “Manusia dan Keadilan”
KOMUNIKASI PADA ANAK DAN KELUARGA
Teknik memahami perkembangan siswa SD
Salam Sejahtera Utk Kita Semua
Analisa buku katak hendak menjadi lembu
PERKEMBANGAN ANAK USIA 4 -6 TAHUN
KB 2 Apresiasi SASTRA ANAK Oleh : Tatat Hartati Dwi Heryanto.
Mulai Kamis, 29 Nopember 2018Kamis, 29 Nopember 2018 Materi Presentasi
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
RANGKUMAN MODUL 6 CERITA ANAK-ANAK DISUSUN OLEH KELOMPOK 6 1.IIS MASRIPAHNIM SITI SUNARTINIM RIKI APRILIANANIM
Rizky aulia brilianti, S.hum., m.si.
Transcript presentasi:

Tugas 6 : Jelaskan pengaruh kunjungannya ke kampung pinggiran pada pikiran Andri. Apa yang ditunjukkan tentang sifatnya serta hubungannya dengan pak Dimik? Tugas 7 : Jelaskan pentingnya penggusuran kampung liar dalam perkembangan alur cerita. Sebutkan apa yang terjadi akibat petaka tersebut. Tugas 8 : Mengapa andri memutuskan untuk mengantarkan Gempol ke desa asalnya? Tugas 9 : Adakah perubahan dalam hubungan Andri dan Gempol dari saat mereka meninggalkan Jakarta? Tugas 10 ; Siapa yang sebenarnya bersalah karena Andri telah pergi tanpa pamit? Tugas 11 : Pandangan Andri dan Gempol tentang berbohong menunjukkan apa tentang sifat mereka masing-masing?

Tugas 12 : Apakah kemenangan Andri dan Gempol dari penjahat itu merupakan puncak petualangan mereka sekaligus puncak alur cerita? Tugas 13 : Jelaskan akibat reuni Andri dengan bapaknya bagi dia maupun Gempol. Tugas 14: Apakah akhir film LANGITKU RUMAHKU menggambarkan keadaan yang realistis? Tugas 15 : Dalam 200 kata, ringkaslah alur cerita film ini. Tips : *Buatlah daftar setiap peristiwa dan tokoh. Lalu pilihlah peristiwa-peristiwa yang paling penting dalam perkembangan cerita. * Susunlah butir-butir informasi tentang peristiwa dan tokoh secara jelas * Tuliskan susunan informasi itu sesingkat mungkin

Contoh : Butir-butir : * Andri murid SD * Gempol ingin melihat anak-anak belajar * Gempol ditangkap karena disangka maling * Gempol kembali ke sekolah dan mengumpulkan kertas bekas * Andri kebetulan bertemu Gempol di kantor sekolah. * Andri bersahabat dengan Gempol ketika membawa kertas bekas ke luar sekolah Andri kebetulan bertemu dan bersahabat dengan Gempol di kantor sekolah di mana Gempol, yang sehari sebelumnya ditangkap karena dicurigai maling, sudah diperbolehkan mengumpulkan kertas bekas.

Bagimana anda bisa secara singkat menjelaskan tentang tokoh-tokoh, misalnya apa latar belakangnya,usianya,hubungannyayang satu dengan yang lainnya? Tentang Pak Dimik * Dia seorang sopir di rumah tangga Andri * Dia mengantarkan Andri ke sekolah tiap hari * Dia mendukung perkembangan persahabatan kedua anak tsb * Dia ramah, sabar dan bijaksana Dengan dukungan Pak Dimik, sopir yang mengantar Andri ke sekolah tiap hari dan berperan sebagai penasehat Andri, persahabatan Andri dan Gempol bisa bertumbuh dengan baik.

Menulis buku harian * Bahasa yang sesuai - informal atau baku * Isi - bukan hanya peristiwa, tetapi perasaan dan tanggapan * Susunan tulisan - sesuai dengan urutan waktu peristiwa * Memilih peristiwa yang paling mengesankan Tugas Andaikata anda Andri, tulislah dalam buku harian tentang petualangan anda dengan Gempol

Menulis Profil Tips * penggambaran fisik, sifat pribadi, cita-cita dll * Informasi berdasarkan latar belakang tokoh, misalnya usianya, tempat tinggalnya, hubungan keluarganya dll Tugas Tulislah sebuah profil pribadi tokoh Andri dari sudut pandang Pak Dimik. Jangan menceritak kembali peristiwa-peristiwa yang dialami Andri. Akan tetapi, beberapa dari perbuatannya bisa dicantumkan sebagai contoh sifat- sifatnya.