Diyah ayu amalia avina M.Si

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
FUNGSI KOMUNIKASI DALAM BISNIS
Advertisements

SEMANTIK BAHASA INDONESIA
DASAR KOMUNIKASI DALAM BISNIS
Pertemuan IV - MAKNA Logika– Dewiyani.
D I K S I Diksi : ketepatan pilihan kata
oleh: Septia Sugiarsih
Diyah Ayu AMALIA AVINA M.Si Sri Handayani M.I.Kom
Fungsi Kebudayaan Sebagai Penyaring : Peranan Persepsi dalam KAB
Nama: Euis Siskaningrum SS TTL : Bogor 7 Januari 1976 Alamat: PPPPPTK Bisnis dan Pariwisata Jl. Raya Parung km Depok
TEORI PENDIDIKAN Adriy.weebly.com.
Pesan Linguistik Pesan Paralinguistik Pesan Ekstralinguistik
KOMUNIKASI VERBAL Pertemuan 09
(2)KARAKTERISTIK IPS SD
KOMUNIKASI VERBAL Program Studi Agribisnis UPN ”Veteran” Yogyakarta.
KONSEP-KONSEP PERILAKU
DASAR_DASAR LOGIKA / herwanparwiyanto
K V: HAMBATAN KOMUNIKASI MASSA
DASAR_DASAR LOGIKA / herwanparwiyanto
A Karakteristik & Pengembangan Potensi Peserta Didik
PROSES MENDENGARKAN AKTIF
Jangan tenggelam dalam kesalahan
BAHASA,KOMUNIKASI & ARGUMENTASI
Pengantar Ilmu Komunikasi
PEMBAGIAN & PENGGOLONGAN LOGIKA
KETERAMPILAN BERBAHASA
Komunikasi Verbal dan Non verbal
- Bahasa - Pembelajaran - Pengajaran
Psikologi Komunikator & Psikologi Pesan
Interpersonal skill theme : Evolve in Unity
Persepsi Benda dan Persepsi Sosial
“KOMUNIKASI VERBAL”. “KOMUNIKASI VERBAL” PENGERTIAN KOMUNIKASI VERBAL  Komunikasi verbal ( verbal communication ) adalah bentuk komunikasi yang disampaikan.
Teori Kepribadian 2 Menurut J.B Watson & Pavlov
HAMBATAN KOMUNIKASI.
HAMBATAN KOMUNIKASI DALAM HUMAS
KONSEP DIRI.
“Teori pemerolehan bahasa”
DASAR_DASAR LOGIKA / 3 BAHAN TIGA DASAR-DASAR LOGIKA SEMESTER 1
BAHASA INDONESIA 1 DIKSI (PILIHAN KATA)
DIKSI DALAM TULISAN AKADEMIK
Persepsi tentang orang dan atribusi
PSIKOLOGI PESAN
Verbal - Visual.
PEMBAGIAN & PENGGOLONGAN LOGIKA
Lanjutan. Non Verbal, (Psikom part-4, 15 okt 2013) By : Khey M
Komunikasi Antarpribadi 2
TATA BAHASA FUNGSIONAL
Clasical Conditioning Ivan Pavlov
DIKSI DALAM TULISAN AKADEMIK
oleh: Septia Sugiarsih
Nativism, Behaviourism, Positivism, Naturalism, Functional Approach, Cognitive Approach, Multi-skill Approach.
Diyah Ayu AMALIA AVINA M.Si Sri Handayani M.I.Kom
BAHASA ALAT KOMUNIKASI
Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran TK/PAUD
KOMUNIKASI EFEKTIF Oleh: M. Noor Alamsyah Rain Suyati.
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini
Konsep Diri dan Komunikasi Interpersonal
Perbedaan Individu Berbagai Kemampuan dan Cara Mengukur
KESALAH-PAHAMAN DALAM PROSES KOMUNIKASI
Biologi persepsi pada manusia
Fungsi Kebudayaan Sebagai Penyaring : Peranan Persepsi dalam KAB
TEORI PEMBELAJARAN DALAM PSIKOLOGI
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
DASAR_DASAR LOGIKA / herwanparwiyanto
PILIHAN KATA (DIKSI).
KOMUNIKASI VERBAL Program Studi Agribisnis UPN ”Veteran” Yogyakarta.
Konsep Komunikasi Muhammad Noor Hidayat M.I.Kom
HAMBATAN KOMUNIKASI.
Organizational Behavior
komunikasi Interpersonal
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
Transcript presentasi:

Diyah ayu amalia avina M.Si D_avina@ub.ac.id PESAN LINGUISTIK Diyah ayu amalia avina M.Si D_avina@ub.ac.id

Verbal communication The sharing of information between individuals by using speech. http://www.businessdictionary.com/definition/verbal-communication.html

Bahasa dalam sudut pandang linguistik Definisi Formal Semua kalimat yang terbayangkan, yang dapat dibuat menurut peraturan tata bahasa

Tata Bahasa Fonologis morphology Sintaksis semantik

Area ahli bahasa Fonologis Bunyi-bunyi dalam bahasa Ex: Th – the vs th dalam think Morphology Kata kata dan susunan terkecilnya Me – masuk – kan Sintaksis Cara pembentukan kalimat S + P +O + K semantik Mengetahui secara leksikal arti kata atau gabungan kata – kata Ex : arti dari :I was born in 1990.

Psikolinguisis area Pragmatic Penggunaan bahasa dalam konteks : Pengetahuan tentang konseptual tentang dunia tempat tinggal kita dan dunia yang kita dengar Misal: saat ada di sby, kita paham cara orang sby menyapa teman akbrabnya Discourse Struktur teks, percakapan dan bersama kontkesnya  didasari pada Sistem kepercayaan untuk menilai apa yang kitadengar Misal : mendengar janji2 kampanye calon presiden – sesuai atau tidak dgn apa yg kita pikirkan / percayai

Bagaimana orang dapat berbahasa?  TEORI BELAJAR Teori behaviorisme Asosisasi Imitasi peneguhan Teori nativisme Preexsist knowledge  Language Acquisition Device (L.A.D) B.F Skinner Noam chomsky

Teori Behaviorisme Anak – anak memperoleh pengetahuan bahasa melalui tiga proses = asosiasi, imitasi dan peneguhan Asosiasi Melazimkan suatu bunyi dengan object tertentu Umm – diberi air ingin minum bilang umm Imitasi Menirukan pengucapan dan struktur kalimat yang didengarnya Anak diajari – ayo ini MAMA – bilang mama untuk menyebut ibunya Peneguhan Ungkapan “kegembiraan” yang dinyatakan ketika anak mengucapkan kata – kata dengan benar

Teori nativisme Setiap anak mampu menggunakan suatu bahsa karena adanya pengetahuan bawaan (preexsistent knowledge) yang telah diprogram secara genetik dalam otak kita. Pengetahuan ini disebut L.A.D – Language Acquisition Device

LAD tidak mengandung kata, arti atau gagasan tetapihanyalah satu sistem yang memungkinkan manusia menggabungkan komponen-komponen bahasa. Walau surface structure (bentuk luar bahasa) berbeda, namun tetap memiliki kesan dalam struktur pokok yg mendasari – Linguistik universal

Teori nativisme menggambarkan anak memperoleh pengetahuan tentang bahasa tertentu, ketika bahasa yang didengar membangkitkan respon bawaan dari kemampuan berbahasa (manusia memiliki dasar fisiologis untuk berbahasa)

Dasar fisiologis kemampuan berbahasa Broca Mengatur sintaksis ,--pengaturan tata cara bicara Wernicke Pengatur organisasi arti

Teori Perkembangan Mental Adanya struktur Universal yang menimbulkkan pola berpikir yang sama pada tahap-tahap tertentu dalam perkembangan mental anak Jean Piaget

Inti dari teori nativism dan perkembangan mental Otak manusia bukanlah penerima pengalaman yang pasif, bukan papan tulis kosong, tetapi sebuah organ yang dilengkapi dengan kemampuan-kemampuan bawaan (Jalaluddin Rakhmat 2005:273)

BAHASA DAN PROSES BERPIKIR Kata-kata tidak bermakna – orang yang memberinya makna Pandangan manusia tentang dunia jg dibentuk oleh bahasa Karena bahasa berbeda , pandangan kita tentang dunia berbeda pula Manusia menyaring data sensori yang masuk –terprogram dengan bahasa yang digunakan Sehingga : masyarakat yang menggunakan bahasa yang berbeda hidup dalam dunia sensori yang berbeda pula

Makna inferensial Significance intensional

Makna Inferensial Makna satu kata/lambang adalah obyek, pikiran, gagasan, konsep yang dirujuk oleh kata tersebut Reference process (proses pemberian makna) terjadi ketika kita menghubungkan lambang dengan yang ditunjuk lambang Contoh : Atos (keras –jawa ) (sudah – sunda) baju – gown, clothes, dress etc

Significance (menunjukkan arti) Istilah sejauh dihubungkan dengan konsep-konsep yang lain (kata-kata menjadi tidak berarti bila telah ditemukan kata baru yg menunjukkan kata yg lama salahatau tidak diperlukan lagi) Intensional Makna yang dimaksud oleh seorang pemakai lambang

Makna secara psikologis Makna tidak terletak pada kata-kata , tetapi apada pikiran orang – pada persepsinya Makna terbentuk karena pengalaman individu Makna diperoleh karena asosiasi antara stimuli asala (unconditioned stimulus) dengan stimuli yang terkondisikan

Contoh : IBU : Orang yang melahirkan kita Orang yang memiliki kos –kosan yg kita tempati Istri presiden

kejengkelan Kebencian Macam kata Snarl words (erangan) Marah/ kejengkelan Kebencian Kata yang dianggap negatif oleh pendengarnya – hidden antagonizer Purr words (eongan) Kesenangan/ kebahagiaan, Kata yang dianggap positif oleh pendengar

Isomorfisme Kesamaan makna karena kesamaan pengalaman masa lalu atau kesamaan struktur kognitif Isomorfisme terjadi bila komunikan merasal dari budaya, status sosial, pendidikan, ideologi yang sama – memiliki sejumlah maksimal pengalaman yang sama Tidak ada isomorfisme total – ada makna perorangan

Makan yang mengandung unsur emosional (makna kata) Makna denotasi Arti dalam kamus konotasi Makan yang mengandung unsur emosional Positif vs negatif

Makna konotatif Menunjukkan asosiasi emosianal yang mempengaruhi reaksi kita pada kata-kata Misal : Asisten rumah tangga, pramuwisma, pelayan, pembantu, babu, Ditahan vs diamankan

General semantics GS tidak menunjukkan proses penyandian, tetapimenunjukkan karakteristik bahasa yang mempersulit proses penyandian  menguraikan kesalahan dalam penggunaan bahasa (severin and tankard 1979:51)) GS menelaah bagaimana berbicara dengan cermat, mencocokkan kata dengan keadaan sebenarnya, menghilangkan kebiasaan berbahasa yang menyebakan kerancuan dan kesalahpahaman. (Capp and Capp, 1976:257)

Pokok pikiran singkat General Semantik Hati –hati dengan abstraksi abstraksi  proses memilih unsur – unsur realitas untuk membedakannya dari hal-hal lain (taylor et al 1977:48) Ex : buku  a. kertas yang dijilid –majalah, buletin b. isi buku adalah materi psikom  satria – mahasiswa ilkom – mahasiswa fisip UB -- pria – manusia

Abstraksi menyebabkan cara-cara penggunaan bahasa yang tidak cermat Dead level Abstracting (abstraksi kaku) Abstraksi tinggi – kemerdekaan, keadilan, kebenaran, pembangunan  kami berjuang untuk pembangunan masyarakat yang adil dan makmur  pembangunan apa?masyarakt yg mana? Abstraksi rendah – contoh konkrit – mengaspal jalan di desa x, membangun sekolah SD X Harusnya dua hal tsb dikombinasikan

Undue identification Idetifikas i yg tidak layak karena terlalu banyak objek dalam satu kategori – over generalisasi Ex : perempuan sunda materealistis -- tidak semua perempuan sunda matre Dasar madura , kasar kasar – banyak orang madura yg priyayi dan halus Two valued evaluation Penilaian dua nilai, kalau tidak begitu ya begini Ex : benar –salah ; pandai-bodoh; kawan-lawan; baik-buruk. Bila anda tdk sama dgn saya, berarti anda musuh Misal : FPI vs JIL Saran  multi-valued evaluation – kata-kata mengandung gradasi (manis, agak manis, biasa, agak asam, asam)

Pokok pikiran singkat General Semantik 2. Berhati –hati dengan dimensi waktu Bahasa statis tetapi realitas dinamis Contoh : Tahun ini gadis kecil, 10 tahun lg, gadis remaja, 20 tahun lagi ibu-50 tahun lagi nenek Gunakan dating (penanggalan) -- Candra 1990 ; candraa 2000; candra 2012 ; candra 2040 She was born on…., she became a….. Dating menyebakan orang mengakui faktor perubahan, menilai lingkungan, membuat ujaran verbal yang cocok dengan fakta kehidupan

Pokok pikiran singkat General Semantik 3. Jangan mengacaukan kata dengan rujukannya (objek, gagasan, situasi) Dunia kata vs dunia bukan kata Dunia kata merupakan kumpulan lambang yang mengungkapkan reaksi kita pada realitas, dan bukan realitas itu sendiri Gadis itu cantik --- (cantik -= relatif) ; seharusnya menurut saya gadis itu cantik Ruangan ini panas –( panas = tdk semua orang dlm ruangan kepanasan)  menurut saya ruangan ini panas

Pokok pikiran singkat General Semantik 4. Jangan mengacaukan pengamatan dengan kesimpulan Pengamatan – fakta2 : baju warna merah, tinggi 170 cm, kulit putih, make up natural, suara sopran, selalu tersenyum Kesimpulan : miss indonesia sangat cantik dan sexy, memperhatikan penampilan, suaranya merdu dan wanita yang ramah (belum tentu demikian – cantik relatif, senyum bisa jadi karena dipaksa)