MENGENAL 8 KECERDASAN MANUSIA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Berkelas.
Advertisements

Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
Assalamu'alaikum....
AM I SMART?.
STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES SALAM
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
MEMAHAMI TYPE-TYPE KECERDASAN ANAK by. MOH. YANI,S.Ag, MM,M.Pd.I
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
Quantum Teaching and Learning (QTL)
POTENTIAL MANAGEMENT II
OLEH: ANGGIT LIPURING ARDIKORO SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA PACTAN CLICK HERE TO BEGIN.
APE SESUAI DENGAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENT)
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
CERDAS MUSIK. 1.Dapat dan senang memainkan alat musik 2.Senang menyanyikan lagu atau mendengarkan musik dimana saja. 3.Peka terhadap nada dan irama 4.Dapat.
COMMUNICATION LEARNING
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
QUANTUM LEARNING Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri.
KURIKULUM Aminuddin Najib SMA Negeri 2 Sleman,
Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar
LAYANAN BIMBINGAN KARIR. OLEH: AISYAH PUTRI ASTARI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
Oleh : Zaimmatun Nafi’ah ( ) Bimbingan dan Konseling.
MENGENAL IDENTITAS DIRI DAN KELUARGA
MULTIPLE INTELEGENCES DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN
BAHASA INDONESIA Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 4
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
BAKAT DAN INTELIGENSI Reny Yuniasanti,M.Psi.
Multiple Intelligence
TIPS MENINGKATKAN KECERDASAN OTAK
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENT)
Pertemuan 4 : “ MENGENAL BAKAT “
Multiple Intelligences
Kurikulum IPS dan Seni.
MULTIPLE INTELLIGENCES Ika Kusumaningrum S. Pd.
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
Belajar Efektif dan Efisien
PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN
KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA
Perkembangan Moral dan Nilai Agama
MULTIPLE INTELLIGENCES ( Kecerdasan Majemuk )
Belajar Dengan Melihat (visual)
Kecerdasan Jamak.
MENULIS (2) PERTEMUAN KE-8 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
STRATEGI MENGENAL KECERDASAN
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
PERANAN MULTIPLE INTELLEGENCE DALAM BELAJAR
PEMBELAJARAN BERBASIS SOFT SKILL
Konsep ini mengangkat prinsip: SETIAP INDIVIDU ADALAH UNIK
ANAK BERBAKAT.
Kecerdasan jamak Multiple Intelligent.
VISUAL CERDAS RUANG SPASIAL.
KECERDASAN VISUAL SPASIAL
Karakteristik Belajar Siswa
Website: HP: APA ITU CERDAS? Oleh: Drs. Suparlan, M. Ed. Website:
Karakteristik Belajar Peserta Pelatihan
Bab VI Bakat Untuk Melengkapi Tugas Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik Yang Dibina Oleh Prof. Dr. Sumarmi, M.Pd Tahun 2013 Oleh : 1.Ghossi Fafengki.
GANGGUAN BELAJAR Kemampuan membaca, berhitung atau menulis jauh (2 SD) di bawah: Kemampuan rata-rata anak seusianya Kelayakan berdasarkan tingkat pendidikan.
BERBASIS KECERDASAN ANAK (MULTIPLE INTELLIGENCES)
Kecerdasan Majemuk.
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
Multiple Intelligences
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
RAPOT REKAM JEJAK PESERTA DIDIK
Berdasarkan kajian dan literatur keilmuan, rentang usia AUD adalah sejak lahir – delapan tahun. (Wolfgang, Morrison, Barbara Day, Bredekamp)
Transcript presentasi:

MENGENAL 8 KECERDASAN MANUSIA

KECERDASAN LINGUISTIK SUKA MENULIS KREATIF DI RUMAH, MENYUKAI PANTUN LUCU DAN PERMAINAN KATA. SUKA MENGARANG KISAH KHAYAL, MENIKMATI, MENDENGARKAN CERITA, BACA BUKU. SANGAT HAFAL NAMA, TEMPAT, TANGGAL, SUKA MENGISI TEKA-TEKI SILANG. DAPAT MENGEJA KATA-KATA DENGAN TEPAT DAN MUDAH. MEMPUNYAI KOSAKATA YANG LUAS UNTUK ANAK-ANAK SEUSIANYA. UNGGUL DALAM PELAJARAN SEKOLAH YANG MELIBATKAN MEMBACA DAN ATAU MENULIS.

CONTOH TOKOH-TOKOH YANG MEMILIKI KECERDASAN LINGUISTIK

KECERDASAN LOGISTIK MATEMATIS CEPAT MENGHITUNG PROBLEM ARITMATIKA DI LUAR KEPALA. MAMPU MENJELASKAN MASALAH SECARA LOGIS DAN MEMAINKAN TEKA-TEKI LOGIKA. MENIKMATI MENGGUNAKAN BAHASA KOMPUTER ,AHLI BERMAIN CATUR. SUKA MENYUSUN HIERARKI ATAU STRUKTUR, MEMAHAMI SEBAB-AKIBAT DENGAN MUDAH. MENYENANGI PELAJARAN MATEMATIKA DAN IPA SERTA BERPRESTASI TINGGI DALAM BIDANG TERSEBUT.

CONTOH ORANG YANG MEMILIKI KECERDASAN LOGISTIK-MATEMATIS

KECERDASAN SPASIAL MENONJOL DALAM KELAS SENI DI SEKOLAH. MUDAH MENGGAMBAR SOSOK ORANG ATAU BENDA PERSIS SEPERTI ASLI. MUDAH MEMBACA PETA, GRAFIK, DIAGRAM. SENANG MELIHAT FILM, SLIDE, DAN MENEKUNI BIDANG FOTOGRAFI. MEMBERIKAN GAMBARAN VISUAL YANG JELAS KETIKA SEDANG MEMIKIRKAN SESUATU.

CONTOH ORANG YANG MEMILIKI KECERDASAN SPASIAL

KECERDASAN KINESTETIS- JASMANI Suka dan menekuni kegiatan olah raga. Tidak bisa duduk diam, pandai menirukan gerakan orang lain. Terampil dalambidang kerajinan tangan, menjahit, mengukir, memahat,dll. Sangat suka membongkar berbagai benda dan kemudian menyusunnya kembali.

Contoh orang yang memiliki kecerdasan kinestetis-jasmani

Kecerdasan musikal Berprestasi dalam bidang musik atau dapat memainkan alat musik. Mempunyai suara yang bagus ketika menyanyi sendiri atau di depan orang lain. Mudah mengingat melodi lagu, mengikuti irama musik. Senang mengkoleksi CD/kaset. Lebih bisa atau suka belajar dengan iringan musik. Peka terhadap berbagai jenis musik dan suara-suara disekitarnya.

Contoh orang yang memiliki kecerdasan musikal

kecerdasan intra personal sosial Mempunyai banyak teman, mudah bergaul atau beradaptasi dengan lingkungannya. Mudah terlibat dengan kegiatan kelompok. Berperan sebagai “penengah” ketika ada perselisihan. Mampu bekerja, berhubungan secara efektif dan mengerti orang lain. Mudah bersimpati dan empati. Unggul dalam pelajaran-pelajaran ilmu sosial.

Kecerdasan intra personal Mempunyai rasa percaya diri, belajar dan bekerja dengan baik. Mempunyai pandangan hidup yang lain daripada pandangan umum. Mampu menganalisa dan merenungkan diri. Memperlihatkan sikap independent atau kemauan kuat. Bersikap realistis terhadap kekuatan dan kelemahannya.

Kecerdasan naturalis Akrab dengan hewan piaraan, suka berkebun. Senang berjalan-jalan di alam terbuka atau ke kebun binatang. Mencatat fenomena alam yang berhubungan dengan flora dan fauna. Suka membawa pulang serangga, bunga, daun, dan sebagainya untuk diperlihatkan pada keluarganya. Menyenangi, dan unggul dalam pelajaran biologi dan lingkungan hidup.

Contoh orang yang memiliki kecerdasan naturalis