BAB VI TEKNIK PELAKSANAAN TES

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sistem Pengajaran dengan Modul. Modul didefinisikan sebagai satu unit program belajar mengajar terkecil yang menggariskan: 1.Tujuan pengajaran yang akan.
Advertisements

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam ujian nasioal 2013
Kelompok 3 Teknik Penyusunan dan pelaksanaan Tes Hasil Belajar
Teknik Non Tes dalam memahami kesulitan belajar peserta didik
Tes Psikologi.
Teknik Pengembangan Instrumen Tes Lisan
HARI : SELASA TANGGAL : 30 NOPEMBER 2011 PUKUL : –
MASALAH TES I. PENGERTIAN TES
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN ( BAB III )
Penelitian Tindakan Kelas
EVALUASI PEMBELAJARAN IPA
JENIS- JENIS ALAT EVALUASI (instrumen)
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
(The Curiculum staf of Babadan 2 State Junior High School)
PENYUSUNAN ALAT EVALUASI
PENGUKURAN & PENILAIAN
PENILAIAN.
BAB V BENTUK-BENTUK TES HASIL BELAJAR
Tes.
PTS bagi pengawas Informasi tambahan 9/30/2017 suhardjono.
Kerangka Isi Sajian Laporan PTS
PENGUMPULAN DATA.
PROGRAM UTC MAPEL IPA ARLIN SRI PURWATI Guru Mulia dengan Karya
PROGRAM STUDI PGSD 3 SKS 3 JS
TEKHNIK TES.
OBJEK PENELITIAN KEPENDIDIKAN
NELLY INDRIANI WIDIASTUTI S.SI., M.T.
MERUMUSKAN ANGGAPAN DASAR MENENTUKAN DAN MENYUSUN INSTRUMEN
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN ( BAB III )
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN ( BAB III )
EVALUASI PEMBELAJARAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
H Pemanfaatan Hasil Penilaian Pembelajaran
LANGKAH2 PENYUSUNAN SOAL &
PENILAIAN HASIL BELAJAR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN AUTENTIK Oleh : Nurul Usrotun Hasanah, SE, M.Pd
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN ( BAB III )
LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENELITIAN TINDAKAN KELAS DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
Tes Psikologi.
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
PEMBEKALAN PENGUJI UPK SMKF 2015/2016
Alasan Guru tidak melakukan penelitian
UJIAN TENGAH SEMESTER Mata Kuliah : Hukum Administrasi Negara
PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN
ETIKA PERKENALAN & ADAPTASI DLM KANTOR
DESAIN PENGELOLAAN KELAS BIOLOGI
ESTHERIINA RATIH I.W
Review Penilaian Hasil Belajar Siswa
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
PROSEDUR UMUM PEMBELAJARAN TERPADU
PEDOMAN PEMERIKSAAN PAJAK
BAGAIMANA MELAKSANAKAN LESSON STUDY?
KEDUDUKAN DAN FUNGSI BUKU GURU DAN BUKU SISWA
Metode Penelitian.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Pertemuan Ke-3 Jenis Penilaian Hasil Belajar
Menilai PUBLIKASI ILMIAH
M O D U L ? SUATU PAKET BELAJAR MENGAJAR (DRS. SRIYONO)
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU BK LAMPIRAN 2. PENILAIAN KINERJA GURU BK NOKOMPETENSI JUMLAH INDIKATOR 1PEDAGOGIK3 2KEPRIBADIAN4 3SOSIAL3 4PROFESIONAL7.
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH LAMPIRAN 3.
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN LAMPIRAN 3.
METODE PENELITIAN DALAM PSIKOLOGI
Jenis Penilaian Penilaian Formatif: Penilaian Harian  mengukur 1 kompetensi dasar Penilaian Sumatif: Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester.
Oleh Andri Sepentri. Guru wajib sekali hukumnya mengenal seluruh siswa karena mereka adalah tanggung jawab guru di sekolah.
PENDALAMAN MATERI PEMBELAJARAN PESERTA TUNANETRA
MODUL 2 PENGEMBANGAN TES HASIL BELAJAR ANGGOTA KELOMPOK: WAYAN TARNANIM: WINDI IRAWATINIM: YOHANES DERI SETIADINIM: TUGAS.
Transcript presentasi:

BAB VI TEKNIK PELAKSANAAN TES Teknik Tes Tertulis Teknik Tes Lisan Teknik Tes Perbuatan

TEKNIK TES TERTULIS Ruang tes jauh dari keramaian, kebisingan, dan lalu lalang orang. Ruangan cukup longgar, tidak berdesak-desakan, tempat duduk diatur dengan jarak tertentu. Ruangan memiliki sistem pencahayaan dan pertukaran udara yang baik Pengawas berlaku wajar, sopan, tidak mengganggu peserta tes. Disiapkan daftar hadir, berita acara.

TEKNIK TES LISAN Guru telah melakukan inventarisasi soal Setiap butir soal disiapkan pedoman jawaban Hindari kesan dari evaluasi menjadi diskusi Guru jangan sekali-kali memberikan ‘angin segar’ atau memancing dengan kata-kata, kalimat atau kode yang sifatnya membantu. Tes harus berlangsung wajar, tidak menimbulkan rasa takut, gugup atau panik. Pertanyaan dibuat bervariasi

TEKNIK TES PERBUATAN Tes dilakukan secara individual Guru harus mengamati dengan teliti cara yang ditempuh siswa Guru jangan berbicara atau berbuat sesuatu yang dapat mempengaruhi siswa. Menyiapkan instrumen berupa lembar penilaian