2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

L/O/G/O TEKNIK PENGEMBANGAN INTRUMEN OBSERVASI. Petunjuk Teknis Perencanaan Penilaian dengan Observasi a.Menentukan kompetensi sikap.

Advertisements

Workshop Wakasek Kurikulum

Teknik Pengembangan Instrumen Tes Lisan

RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENILAIAN.

Penyusunan RPP DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KEMENTeRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SECARA TERPADU

(The Curiculum staf of Babadan 2 State Junior High School)

ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)

Komponen dalam RPP IDENTITAS NILAI KARAKTER STANDAR KOMPETENSI

PETUNJUK TEKNIS PENYUSUNAN PERANGKAT PENILAIAN PSIKOMOTOR

EVALUASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)

PENILAIAN JURNAL.

KTSP SMA Pengembangan SERI PETUNJUK TEKNIS

1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.

Proses Pembelajaran Pemahaman. Tujuan 3.Merancang penilaian autentik sesuai dengan kegiatan PTP 4.Menyimulasikan PTP dengan pendekatan saintifik dan penilaian.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PRAKTIK PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

Workshop Wakasek Kurikulum

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN

Pengembangan Portofolio

REVIEW HASIL praktik PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR

Analisis KONTEKS SERI PETUNJUK TEKNIS KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR

H Pemanfaatan Hasil Penilaian Pembelajaran

LANGKAH2 PENYUSUNAN SOAL &

Pengumpulan, Penganalisisan, dan pelaporan data

PENILAIAN AUTENTIK Oleh : Nurul Usrotun Hasanah, SE, M.Pd

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR

ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN

BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Petunjuk Teknis Pengembangan Instrumen Penilaian Tes Tertulis

2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN

PENILAIAN HASIL BELAJAR (Perencanaan Penilaian, Penyusunan Instrumen, dan Pelaksanaan Penilaian) Penilaian Proses dan Hasil Belajar.

PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN,

Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013

Pengembangan Portofolio

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Penyusunan RPP.

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

2.3.b. REVIEW HASIL PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 2 JP

Workshop Wakasek Kurikulum

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR

PENILAIAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

PENILAIAN TINGKAT KELAS

INSPIRASI PEMBELAJARAN MELALUI TAYANGAN VIDEO

PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR

RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

Pengembangan Portofolio

2.4 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN 4 JP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR.

SD PENGEMBANGAN FUNGSI SUPERVISI AKADEMIK DALAM IMPLEMENTASI

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PENILAIAN PEMBELAJARAN

ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN

PENILAIAN KETERAMPILAN. RANAHMELIPUTI Berpikir  Menggunakan  Mengurai  Merangkai  Modifikasi  Membuat Bertindak  Membaca  Menulis  Menghitung.

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SECARA TERPADU

PERANCANGAN PROGRAM TAHUNAN, SEMESTER, dan PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.

2.4 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN 4 JP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR.

PENDALAMAN MATERI PEMBELAJARAN PESERTA TUNANETRA

Transcript presentasi:

2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR TAHUN 2016 2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN Mampu menentukan teknik penilaian berdasarkan pemetaan indikator dalam pembelajaran

KEGIATAN PEMBALAJARAN Input Materi Tanya Jawab Lembar Kerja Presentasi Umpan Balik

RUANG LINGKUP PENILAIAN Pengetahuan Keterampilan Sikap Observasi Penilaian diri Penilaian antar teman Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Kinerja Proyek Portofolio

SKEMA PENILAIAN PENILAIAN PEMETAAN KD TIAP MUATAN PELAJARAN PERENCANAAN PENYUSUNAN KISI-KISI PENILAIAN PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN PENILAIAN PELAKSANAAN PENILAIAN PELAKSANAAN MENGANALISIS HASIL PENILAIAN MELAPORKAN HASIL PENILAIAN

PEMETAAN KD SETIAP MUATAN PELAJARAN

PEMETAAN KD SETIAP MUATAN PELAJARAN

TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Pengetahuan Tes Tulis PG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar-salah, uraian Tes Lisan Daftar pertanyaan Penugasan Lembar penugasan (PR, kliping)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PADA SUBTEMA DAN PEMBELAJARAN

CONTOH KISI-KISI Kisi-kisi penilaian perlu dibuat terlebih dahulu sebelum menyusun Intrumen penilaian berdasarkan pemetaan kompetensi dasar dan indikator. Berikut contoh penyusunan kisi-kisi dan penilaian:

CONTOH KISI-KISI PENILAIAN

CONTOH SOAL 1. Bacalah paragraf berikut! Temukan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada paragraf kedua. Kamu bisa berdiskusi dengan teman kelompokmu. Isilah jawaban yang menurut kamu benar pada isian berikut! ……………………………………………………………………………………………………………………………..

CONTOH RUBRIK PENILAIAN Isian jawaban siswa pada soal no 1 contoh soal sebelumnya dapat dilakukan penskoran atau penilaian dengan menggunakan rubrik sebagai berikut:

LEMBAR KERJA 2.1.D Petunjuk Pengisian Bukalah Buku Guru pada tema, subtema dan pembelajaran tertentu! Petakan kompetensi dasar dan indikatornya pada tabel di bawah ini lalu tuliskan teknik penilaiannya!

Lanjutan … Amati instrumen penilaian yang ada pada Buku Guru atau Buku Siswa pada tema/subtema/pembelajaran yang sudah dipilih di atas! Apakah menurut Anda instrumen yang disiapkan sudah dapat menilai tercapai atau tidaknya indikator yang dimaksud? Jelaskan!

REFLEKSI Lanjutan … Pemahaman setelah mengikuti paparan Tindakan setelah mengikuti paparan

TERIMA KASIH