PENANGANAN MASALAH.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMINATAN PESERTA DIDIK
Advertisements

ASESMEN TEKNIK NON TES DAN TES
DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMIDIAL
Bimbingan dan Konseling
Oleh Dra. Salmah Lilik, M.Psi
BKSekolah Luar Sekolah  Sekolah merupakan lembaga formal untuk menyelenggarakan pendidikan  Dalam kelembagaan sekolah ada sejumlah bidang kegiatan.
PEMBERDAYAAN GURU BIMBINGAN-KONSELING
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
Identifikasi dan Penetapan Peminatan Peserta Didik
ARAH BIMBINGAN KONSELING
PENGANTAR BIMBINGAN DAN KONSELING
BIMBINGAN KARIR DI SMA.
Materi Pertemuan 12 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
Keprofesian Bidang Bimbingan dan Konseling serta Ketatalaksanaan Pendidikan Adriy.weebly.com.
Analisis Kasus Pembelajaran Di Kelas
PENGERTIAN BIMBINGAN MERUPAKAN PELAYANAN BANTUAN
PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
LANGKAH-1: PENGUMPULAN DATA A. Berkaitan dengan peserta didik
BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Pemantapan Peminatan Peserta Didik dan Rekomendasi
EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT BIMBINGAN DAN KONSELING
BIMBINGAN KONSELING Klas X
Bimbingan dan Konseling Komprehensif
Materi Pertemuan 8 Peran Pendidik dalam Memupuk Bakat dan Kreativitas Anak Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
Kurikulum Berbasis Kompetensi
PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Layanan Konseling di Sekolah II
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
KEGIATAN PENDUKUNG PELAYANAN KONSELING
PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
PEMECAHAN MASALAH SISWA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
BIMBINGAN KONSELING Sy LULU ASSAGAF, S.Psi.
KUNJUNGAN RUMAH (HOME VISIT)
PEMINATAN PESERTA DIDIK
Diagnosa dan prognosa dalam BK
RIWAYAT HIDUP ANAK I. A. IDENTITAS ANAK Nama Anak : Jenis Kelamin :
Layanan Penempatan dan Penyaluran
JENIS-JENIS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING (LAYANAN ORIENTASI)
- kekerasan - pelanggaran
PRAKTIK LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PENGERTIAN PENGEMBANGAN DIRI
FUNGSI, JENIS DAN KODE ETIK BIMBINGAN DAN KONSELING
A. PENGERTIAN BIMBINGAN
PEMINATAN PESERTA DIDIK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KEGIATAN-KEGIATAN PENDUKUNG BIMBINGAN
Cummulative Record Dani Erfian Dian Anggraeni
By : Handita Widhi Atma (BK/2012)
Oleh : INDIRA FAJARINI BK Offering B
Layanan bimbingan konseling
PEDOMAN PEMINATAN PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
JENIS LAYANAN DAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PEMINATAN PESERTA DIDIK
PEMBERDAYAAN GURU BIMBINGAN-KONSELING
POLA 17 (+) BK Ber Keluarga Keber -Agamaan Tampilan Kepustakaan
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PERTEMUAN 10-11: BIMBINGAN BELAJAR DAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
Bimbingan Konseling Asas, Prinsip dan Implementasi Bimbingan Konseling.
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI BIMBINGAN KONSELING M. SHOLEH, S.PD KONSELOR SMP NEGERI 7 BEKASI.
Transcript presentasi:

PENANGANAN MASALAH

KOMPETENSI DASAR Memiliki kemampuan untuk menangani masalah yang dialami oleh siswa sesuai dengan prosedur yang berlaku melalui kegiatan: 1. Aplikasi Instrumentasi dan Himpunan Data 2. Kunjungan Rumah 3. Konferensi Kasus 4. Alih Tangan Kasus

PENDUKUNG Instrumentasi BK Himpunan Data Konferensi Kasus Kunjungan Rumah Alih Tangan Kasus

APLIKASI INSTRUMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING Mengumpulkan data dan keterangan tentang peserta didik, tentang lingkungan yang lebih luas. Menggunakan berbagai instrumen, baik TES maupun NON-TES

Aplikasi Instrumentasi Materi 1. Kebiasaan dan sikap dalam Imtaq 2. Kemampuan Sosialisasi 3. Sikap dan kebiasaan dalam belajar 4. Informasi karier dan pendidikan

Jenis Instrumen Tes Standar Tes Inteligensi, Bakat dan Minat, Kepribadian 2. Non Tes Daftar Inventori, Angket, Sosiometri dlsb.

Kegiatan Layanan Bimbingan Himpunan Data Menghimpun seluruh data dan keterangan yang relevan dengan keperluan pengembangan siswa dalam berbagai aspek. Data yang terkumpul merupakan hasil dari upaya kegiatan instrumentasi Kegiatan Layanan Bimbingan

Pengelompokan secara perseorangan, terpisah dan berkelanjutan 1.Data pribadi secara perseorangan, terpisah dan berkelanjutan 2.Data kelompok menyangkut aspek tertentu dari setiap kelompok (kelas) tentang hasil belajar, sosiometri 3.Data umum bukan berasal dari diri siswa maupun kelompok, tetapi dari luar kelompok (informasi pendidikan, jabatan, lingkungan, sosial budaya)

KUNJUNGAN RUMAH Dan ALIH TANGAN KASUS

makna Kunjungan Rumah Untuk memperoleh data, keterangan, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya permasalahan siswa melalui kunjungan rumah Tujuan Untuk memperoleh berbagai data, keterangan dalam pemahaman lingkungan Untuk pembahasan dan pengentasan masalah siswa

Materi Umum Kondisi rumah tangga dan orang tua Fasilitas belajar Hubungan antaranggota keluarga Sikap dan kebiasaan anak dirumah Berbagai pendapat anggota keluarga terhadap anak

Bagaimana Pelaksanaannya? Ada persetujuan dengan siswa yang bermasalah Rencana Harus Matang 1. waktu 2. isi kunjungan 3. Pemberitahuan kepada Orangtua siswa

Adanya data dan keterangan tambahan yang berarti untuk pemecahan masalah Adanya komitmen orang tua dan anggota keluarga untuk memecahkan masalah Seluruh data yang terhimpun dipergunakan sebanyak-banyaknya untuk membantu menyelesaikan masalah Hasil kunjungan rumah diintegrasikan dalam himpunan data pribadi Kunjungan Rumah dapat diganti dengan pemanggilan orang tua ke sekolah dengan cara dan prosedur yang sama dengan kunjungan rumah hasil yang diharapkan

ALIH TANGAN KASUS Dari guru, wali kelas atau staff sekolah lainnya Guru Pembimbing PENGENTASAN AHLI LAINNYA

Konferensi Kasus Merupakan upaya untuk mengentaskan permasalahan yang dihadapi oleh siswa yang dilakukan secara bersama-sama dengan mengundang pihak-pihak tertentu yang diyakini dapat membantu mengentaskan masalah siswa

Tugas Guru Pembimbing Menjelaskan tujuan diadakannya Konferensi Kasus Menguraikan secara garis besar kasus yang akan dibicarakan

ETIKA 1. Dibicarakan terlebih dahulu dengan siswa yang bermasalah dan mendapat persetujuan yang bersangkutan 2. Para peserta harus menjunjung asas kerahasiaan dari segala aspek yang dibicarakan

MEMPEROLEH DATA/KETERANGAN TAMBAHAN HASIL YANG DIHARAPKAN MEMPEROLEH DATA/KETERANGAN TAMBAHAN TERBANGUNNYA KOMITMEN PESERTA UNTUK MENYOKONG TERENTASKANNYA MASALAH SISWA

rangkuman 1.Pendataan Aplikasi Instrumentasi Himpunan Data Kunjungan Rumah 2. Penguatan Konferensi Kasus 3. Treatment Alih Tangan Kasus

Penanganan Kasus Identifikasi Kasus Data Siswa Nama Kelas Tmp/Tgl Lahir Jenis Kelamin 2. Data Orang Tua a. Ayah (nama,tmp/tgl lahir, pendidikan, pekerjaan,alamat) b. Ibu sda

a. disekolah (TL, Prestasi Akademik, Tes Inteligensi) 3. Keadaan Kasus a. disekolah (TL, Prestasi Akademik, Tes Inteligensi) b. dirumah (keadaan ekonomi, kebiasaan belajar, sarana belajar, lingkungan, jarak) 4. Diagnosa 5. Prognosa

Tugas Susunlah sebuah laporan tentang kasus yang akan diajukan dalam sebuah Konferensi Kasus, dengan menentukan Diagnostik dan Prognosisnya. Praktikan Laporan tersebut dalam sebuah Konferensi Kasus, dengan masing-masing anggota berperan sebagai apa yang harus diperankan.

terimakasih