RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM OLEH : LINDA HERDIS DESWATI DOSEN PENGAMPU PROF.Dr H. ABUDDIN NATA, MA
PENDAHULUAN RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM MELIPUTI : SIFAT CORAK KAJIAN KOMPONEN
MENURUT HERI JAUHARI MUHTAR : PENDIDIKAN ISLAM MELINGKUPI : TARBIYAH IMANIYAH TARBIYAH KHULUQIYAH TARBIYAH JASMANIAH TARBIYAH AQLIYAH TARBIYAH NAFSIYAH TARBIYAH IJTIMAIYAH TARBIYAH SYAHWANIYAH
RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM HISTORIS DAN FILOSOFIS PENDIDIKAN ISLAM TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM KURIKULUM DAN PROSES BELAJAR ALAT DAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN ISLAM
VISI PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH: “TERBENTUKNYA SOSOK ANAK DIDIK YANG MEMPUNYAI KARAKTER, WATAK DAN KEPRIBADIAN DENGAN LANDASAN IMAN DAN KETAQWAAN “.
MENURUT IMAM GHAZALI, TUJUAN PENDIDIKAN YAITU PEMBENTUKAN INSANI PARIPURNA, BAIK DI DUNIA MAUPUN AKHIRAT.
POKOK-POKOK MATERI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : HUBUNGAN MANUSIA DENGAN ALLAH SWT HUBUNGAN MANUSIA DENGAN MANUSIA HUBUNGAN MANUSIA DENGAN ALAM
MENURUT PROF. HM. ARIFIN MPd PRINSIF-PRINSIF PENYUSUNAN KURIKULUM SEJALAN DENGAN IDEALISME ISLAMI BERFUNGSI SEBAGAI ALAT EFEKTIF MELALUI METODE YANG SESUAI DENGAN NILAI PENDIDIKAN ISLAM SALING BERKAITAN ANTARA KURIKULUM-METODE DAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM
METODE DALAM PROSES PEMBELAJARAN METODE HIWAR METODE KISAH QUR’ANI DAN NABAWI METODE AMSAL/ PERUMPAMAAN METODE KETELADANAN METODE PEMBIASAN METODE IBRAH DAN MAUIDZAH METODE TARGIB DAN TARHIB
PROF. ABUDDIN NATA, MA Dalam prediksinya kekuatan Pendidikan Islam harus memiliki tiga kekuatan yang seimbang: Sumber Daya Manusia Manajemen dan Kinerja Dalam bidang dana
A N A L I S A KOMPLEKSIVITAS RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM ESSENSIALISME KURIKULUM PENDEKATAN MATERI KURIKULUM ORIENTASI PENDIDIKAN MOTIVASI DAN LINGKUNGAN
KESIMPULAN Semua ruang lingkup Pendidikan Islam seiring sejalan sesuai tujuan Berpegang teguh pada keimanan dan ketaqwaan yang bersumber pada Alquran dan Hadits dalam era perubahan dan multikultural Kerja sama dari semua pihak dalam dunia pendidikan Isalam. Merujuk kepada qur’an hadits secara objektif, kondusif, jujur dan komprehensif.