PPPG MATEMATIKA PROGRAM TINDAK LANJUT (Action Plan) PASCA DIKLAT

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PROGRAM SUPERVISI Laboratorium Administrasi Pendidikan
Advertisements

PAU-PPAI-UT 1 2 Peserta dapat menjelaskan strategi pengembangan pendidikan tinggi Tujuan Instruksional Umum Tujuan Instruksional Khusus Peserta dapat.
DRAFT ANGGARAN DASAR MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA SMA KABUPATEN TANAH DATAR PEMBUKAAN Bahwa Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana.
UNIT 5 Bagaimana Peran Pengawas Sekolah (PS) dan Kepala Sekolah (KS) dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran?
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI : SEBUAH PENYEMPURNAAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Oleh : Trisakti Handayani.
WHOLE SCHOOL TRAINING.
Organisasi Profesi Kependidikan
RAMBU-RAMBU PENYELENGGARAAN KKG DAN MGMP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
MANAJEMEN PELAKSANAAN KBK
LESSON STUDY.
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS
ProDEP 2015 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 2015.
BINDIKLAT Kebijakan Direktorat Departemen Pendidikan Nasional
PEMBERDAYAAN KKG DAN MGMP
AKPK CALON KEPALA SEKOLAH
LAPORAN HASIL OJL PRODEP
HASIL RUMUSAN SIDANG KOMISI IV PADA REMBUK NASIONAL PENDIDIKAN DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAHUN 2009.
Persiapan dan Kesiapan
EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT BIMBINGAN DAN KONSELING
CASCADING DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN TANAH BUMBU
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
Sekretaris Ditjen Dikdasmen
Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi
Pembekalan Quality Assurance (Workshop Penjaminan Mutu Pendidikan)
RAPAT tinjauan manajemen
Konsep Dasar Micro Teaching
Implementasi Sistem dan Manajemen Informasi: Implementasi Sistem
Pengelolaan Pendidikan: Manajemen Kurikulum
Disampaikan dalam acara Forum SKPD Pemerintahan
PENGEMBANGAN DIRI GURU
MODUL PEMBIMBING Modul terdiri dari: Pendahuluan PIGP
MENUMBUHKAN SIKAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH MINGGU BUDDHA
PROGRAM KERJA DPP IHGM 2015 – 2019
PANDUAN PEMBENTUKAN MUSYAWARAH KERJA PENGAWAS SEKOLAH (MKPS) DAN KELOMPOK KERJA PENGAWAS SEKOLAH (KKPS) DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN DIREKTORAT JENDERAL.
DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
1. Mengenal karakteristik peserta didik
Oleh: Sri Murni Rahayu (Q )
1. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2016
RAMBU-RAMBU PENYELENGGARAAN KKG DAN MGMP
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH
KEBIJAKAN PUSAT KURIKULUM
BAHAN PAPARAN RAKOR LPMP
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
PRAKERIN.
LESSON STUDY Sebagai Salah Satu Model Pembinaan Profesi Pendidik
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN LEBAK
Departemen Perilaku Kesehatan, Lingkungan, dan Kedokteran Sosial
Oleh Muhammad Fais Alfafa
BAHAN BELAJAR MANDIRI SUPERVISI
Oleh : Septiani Zaroh BK 2010 B
PELAKSANAAN KURIKULUM
Oleh : Drs. Suhaimi Syukur
PELAKSANAAN KURIKULUM
KOMPETENSI PROFESIONAL
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS
PENGERTIAN, PERANAN DAN PROSES AMDAL
PELUANG PROFESI AHLI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
FUNGSI UTAMA PUBLIC RELATIONS
REVITALISASI DAN PENGEMBANGAN KKG DAN MGMP KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIREKTORAT.
DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
RENCANA TINDAK LANJUT ______________ ______________
Peran, Tanggung Jawab dan Etika Kedokteran Gigi Indonesia Terkait Pelaksanaan IPE Sari Kusumadewi.
PENGANTAR PKB & PKG GURU PAI
* Guru : a) menjadi kritik membangun bagi guru untuk melecut semangat sehingga performa mengajarnya akan semakin meningkat dari waktu ke waktu, b) menjadi.
KEBIJAKAN ECO CAMPUS KOTA SURABAYA
WORKSHOP PENGELOLAAN KELAS GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IBNU MAS’UD KABUPATEN PIDIE, 30 MARET 2018 Oleh JULI FIRMANSYAH.
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
Maarif NU Lamongan Mewujudkan lembaga yang terbaik dalam pelayanan, pemeliharaan, pemberdayaan dan sebagai pusat pembaharuan pendidikan yang.
Transcript presentasi:

PPPG MATEMATIKA PROGRAM TINDAK LANJUT (Action Plan) PASCA DIKLAT Disampaikan pada: Diklat Komputer Sebagai Media Pembelajaran Matematika SMA Tg. 20 Maret s.d 2 April 2007, di PPPG Matematika Oleh: Ganung Anggraini

Rasional HASIL DIKLAT HARUS DAPAT MENJADI BAGIAN DAN DIMANFAATKAN UNTUK MEMBANTU TERCAPAINYA TUJUAN UPAYA PEMBINAAN KEPROFESIONALAN PENDIDIK PENERAPAN HASIL DIKLAT DIHARAPKAN BERDAMPAK POSITIF DI SEKOLAH DAN DI WADAH-WADAH PROFESI GURU (KKG, MGMP, DLL) BAGI LEMBAGA PENYELENGGARA DIKLAT, PELAKSANA- AN RENCANA PROGRAM TINDAK LANJUT PASCA DIKLAT DAPAT MEMBERI UMPAN BALIK YANG LEBIH FAKTUAL, LENGKAP DAN TERKONTROL TENTANG IMPLEMENTASI HASIL DIKLAT OLEH PARA ALUMNUS

Tujuan Mengimplementasikan hasil diklat dalam PBM sesuai dengan kondisi lapangan, sehingga kualitas hasil PBM dapat meningkat secara optimal Meningkatkan penguasaan alumnus terhadap hasil diklat, sehingga kualitas penguasaannya lebih sempurna Menyebarkan hasil diklat kepada teman sejawat, baik di lingkungan sekolah maupun lingkup yang lebih luas Membina jaringan komunikasi dua arah antara alumni diklat dengan lembaga penyelenggara diklat

MANFAAT PROGRAM TINDAK LANJUT MENJAGA KESINAMBUNGAN PROGRAM DIKLAT DENGAN PROGRAM SELANJUTNYA YANG RELEVAN DAN HARUS DILAKUKAN OLEH ALUMNUS MENUMBUHKAN RASA TANGGUNG JAWAB BERSAMA DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MATEMATIKA MENINGKATKAN RASA KEKELUARGAAN ANTAR LEMBAGA PENYELENGGARA DIKLAT DENGAN PIHAK-PIHAK TERKAIT DALAM PENGELOLAAN PROGRAM TINDAK LANJUT DIKLAT DENGAN CARA MENINGKATKAN JALINAN KOMUNIKASI TIMBAL BALIK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN FUNGSI LEMBAGA YANG TERKAIT DENGAN PROGRAM TINDAK LANJUT PASCA DIKLAT OLEH PARA ALUMNUS (PPPG, LPMP, DINAS PENDIDIKAN DI DAERAH, SEKOLAH, DAN INSTANSI LAIN YANG TERKAIT)

TERIMAKASIH