PRAKTIK KERJA LAPANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN (PKL) DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015

Tujuan Pembelajaran Peserta mampu: Memahami konsep Praktik Kerja Lapangan; Mejelaskan tujuan Praktik Kerja Lapangan; Menyusun perencanaan program Praktik Kerja Lapangan; Menjelaskan pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan; Melakukan penilaian Praktik Kerja Lapangan.

PENGUATAN PEMAHAMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK DIT. P SMK TAHUN 2015 Ruang Lingkup Materi Konsep Praktik Kerja Lapangan Tujan Praktik Kerja Lapangan Perencanaan Praktik Kerja Lapangan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan Penilaian Praktik Kerja Lapangan

A. KONSEP PKL Landasan Hukum Permendikbud No.60 Tahun 2014 Lamp 1a. IIIB. i-l. tentang PraktIk Kerja Lapangan. Permendikbud No. 61 Tahun 2014 Lamp III C.7 tentang Tuntutan Dunia Kerja. Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi dan pembentukan karakter peserta didik Pembelajaran berlangsung di sekolah, keluarga, dan masyarakat. Pembelajaran yang berlangsung di masyarakat / industri disebut dengan Praktik Kerja Lapangan.

B. TUJUAN PKL Tujuan PKL antara lain adalah: Mengaktualisasikan model penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi Pasangan (DU/DI) yang memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di sekolah (SMK) dan program latihan penguasaan keahlian di dunia kerja (DU/DI). 2. Membagi topik-topik pembelajaran dari Kompetensi Dasar yang dapat dilaksanakan di sekolah (SMK) dan yang dapat dilaksanakan di Institusi Pasangan (DU/DI) sesuai dengan sumber daya yang tersedia di masing-masing pihak.

B. TUJUAN PKL 3. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.. 4. Memberikan bekal etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja dalam menghadapi tuntutan pasar kerja global.

C. DESKRIPSI PKL 1. Perencanaan Program PKL Pemetaan industri merupakan proses analisis Kompetensi Dasar (KD) dan topik pembelajaran/pekerjaan pada mata pelajaran paket keahlian serta memetakannya berdasarkan kemungkinan atau peluang dilaksanakan pembelajaran topik-topik tersebut di masing-masing DU/DI yang menjadi Institusi Pasangan, dilakukan sebelum penyusunan program PKL Tujuan Pemetaan Industri Memperoleh kesesuaian institusi pasangan/industri dengan KD yang ditekuni peserta didik. Meningkatkan jalinan hubungan kerjasama antara sekolah dengan institusi pasangan/industri

Analisis KD dan Topik Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran *) Contoh: Format Analisis Kompetensi Dasar Pada Paket Keahlian Nama Sekolah : .................... Program Keahlian : ..................... Paket Keahlian : ..................... Kompetensi Dasar Topik Pembelajaran/ Pekerjaan Pelaksanaan Pembelajaran *) Sekolah (√) Institusi Pasangan/ Industri (√) 4.1 4.2 4.3 4.4 *) Keterangan: Topik-topik pembelajaran/pekerjaan yang belum mendapat porsi pembelajaran yang cukup di sekolah (daya dukung sekolah belum optimal) diprioritaskan untuk pembelajaran di institusi pasangan /industri.

Pemetaan Industri Mata Pelajaran/ Kompetensi Dasar Topik Pembela Contoh: Format Pemetaan Industri Untuk Pembelajaran Di Institusi Pasangan/Industri Nama Sekolah : ..................... Program Keahlian : ..................... Paket Keahlian : ..................... Mata Pelajaran/ Kompetensi Dasar Topik Pembela jaran/Peker jaan Peluang Pembelajaran di Institusi Pasangan/ Industri/Du-Di Du-Di A*) Du-Di B*) Du-Di C *) Dst...... 4.1 4.2 4.3 *) Keterangan: Kolom Du-Di diisi dengan ada atau tidak ada sesuai hasil analisis bersama antara pihak sekolah dengan industri/du-di

Contoh: Format Program PKL Topik Pembelajaran/ Pekerjaan *) Nama Peserta Didik : ............................................... Kelas : ............................................... Semester : ............................................... Nama Industri : .............................................. Nama Pembimbing : ............................................... Alamat : ............................................... Waktu PKL : ............................................. Kompetensi Dasar Topik Pembelajaran/ Pekerjaan *) Tanggal Pelaksanaan *) Keterangan: Kolom KD, Topik Pembelajaran/Pekerjaan, dan Tanggal Pelaksanaan diisi sesuai hasil kesepakatan antara sekolah dengan institusi pasangan/industri.

Waktu Pelaksanaan PKL PKL menggunakan sistem blok selama setengah semester (sekitar 3 bulan). Jika pembelajaran mapel kel A dan B tidak terintegrasi dalam kegiatan PKL, pembelajarannya di satuan pendidikan (setelah kembali dari PKL) dengan jumlah jam setara dengan jumlah jam satu semester. PKL menggunakan semi blok yaitu masuk 3 hari dalam seminggu, setiap hari 8 jam selama 1 semester. Pemerataan jumlah jam di industri yang memiliki jam kerja kurang dari 6 hari per minggu, sekolah perlu mengatur sirkulasi/per= putaran kelompok peserta PKL.

Waktu pelaksanaan PKL dapat dilakukan pada kelas XI atau kelas XII. Keterlaksanan program PKL dapat dilakukan alternatif pengaturan sebagai berikut: 1. Jika program PKL akan dilaksanakan pada semester 4 kelas XI, sekolah harus menata ulang topik-topik pembelajaran pada semester 4 dan semester 5, agar pelaksanaan PKL tidak mengurangi waktu untuk pembelajaran materi semester 4 sehingga sebagian dari semester 4 tersebut dapat ditarik ke semester 5.

Jika program PKL akan dilaksanakan pada semester 5 kelas XII, sekolah harus melakukan pengaturan yang sama untuk materi materi pada kedua semester tersebut. Mengingat kebijakan UN yang tidak lagi menjadi salah satu faktor penentu kelulusan, maka program PKL dapat dilaksanakan sebelum UN pada semester 6 secara blok penuh selama 3 bulan (12 minggu).

Pembekalan PKL Materi pembekalan PKL bagi peserta didik al: Karakteristik budaya kerja di industri Tata krama di industri Penyusunan jurnal Pembuatan laporan Pemberian informasi progam PKL bagi organgtua: Maksud dan Tujuan PKL Budaya kerja industri Tata krama di industri Pembiayaan operasional peserta didik yakni akomodasi, konsumsi dan transportasi selama pelaksanaan di lokasi PKL (Life cost).

Tanda Tangan Pembimbing 2. Pelaksanaan PKL SMK ........... Contoh Format Jurnal Pkl Nama Peserta Didik : ............................................... Semester : ............................................... Nama Industri : ............................................... Nama Pembimbing : ............................................... Alamat : ............................................... Waktu PKL : ............................................... Kompetensi Dasar Topik Pembelajaran/ Pekerjaan *) Tanggal Pelaksanaan Tanda Tangan Pembimbing 4.1. 4.3. dst......... *) diisi topik pembelajaran dan jenis pekerjaan serta kejadian kejadian penting (pengalaman belajar) yang dilakukan peserta didik terkait kompetensi dasar yang dipelajari selama kegiatan PKL.

Pelaporan PKL Sistematika laporan PKL sekurang-kurangnya memuat : Pembuatan laporan dilakukan dengan cara mengkompilasi catatan-catatan pengalaman belajar dari seluruh pekerjaan/ kegiatan pembelajaran di industri/Du-Di yang berasal dari jurnal kegiatan PKL, kemudian dituangkan dalam bentuk laporan. Sistematika laporan PKL sekurang-kurangnya memuat :   Halaman Judul Halaman Pengesahan Daftar Isi Daftar Gambar (jika ada) Daftar Lampiran BAB I. PENDAHULUAN BAB II. PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI/DU-DI BAB III. PENUTUP

3. Penilaian PKL 1. Peserta didik 2. Penyelenggaraan PKL Penilaian hasil belajar PKL dilaksanakan secara menyeluruh pada ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan, instrumen disiapkan oleh sekolah. Penilaian hasil belajar PKL prinsipnya sama dg di sekolah yang dilakukan oleh pembimbing industri Lingkup penilaian penyelenggaraan program PKL meliputi aspek perencanaan dan pelaksanaan Contoh format instrumen penilaian penyelenggaraan PKL dapat menggunakan daftar cek

Contoh Format Instrumen Penilaian Penyelenggaraan PKL

D. LATIHAN Buatlah pemetaan industri mitra/ pasangan yang dimiliki oleh sekolah. Lakukan analisis kompetensi dasar dan topik pembelajaran / jenis pekerjaan untuk program PKL yang dapat dipelajari oleh peserta didik di institusi pasangan/industri (menggunakan contoh format analisis KD). Tetapkan kompetensi dasar dan topik pembelajaran/jenis pekerjaan yang akan dipelajari peserta didik selama PKL di institusi pasangan/industri (menggunakan contoh format peta industri). Buatlah daftar penempatan peserta didik pada institusi pasangan/industri berdasarkan hasil pemetaan industri. Isilah contoh jurnal kegiatan praktik kerja lapangan sesuai dengan paket keahlian pada program keahlian yang ada di SMK dengan menggunakan contoh format di atas! Sempurnakan contoh format penilaian penyelenggaraan PKL di atas!

TERIMA KASIH Dit. PSMK