PENELITIAN SURVEY

KELOMPOK 1 Rina Indrawati (02) Supriyadi (10) Tri Subekti (14) Ulsana Puji L (16) Tri Sutrisno (38)

Cara menyusun daftar pertanyaan yang diajukan pada responden Penelitian Survey Wikipedia Cara menyusun daftar pertanyaan yang diajukan pada responden Peneliti meneliti karakteristik atau hubungan sebab akibat antar variabel tanpa adanya intervensi peneliti Singarimbun Penelitian yang mengambil sample dari satu populasi dan menggunakan kuisioner sebagai alat pengumpul data yang pokok Zikmund Bentuk teknik penelitian di mana informasi dikumpulkan dari sejumlah sampel berupa orang, melalui pertanyaan-pertanyaan Conclusion Penelitian yang menggunakan prosedur yang sistematik, dengan cara mencari pengaruh dari variabel satu dengan variabel lain yang sesuai dengan variabel yang dipilih dengan cara mengumpulkan informasi dari sampel melalui metode-metode yang terukur. SUPRIENJI PENGERTIAN

Karakteristik Sampel harus representatif (mewakili populasi) Melibatkan sampel yang mampu mewakili populasi Teknik pengambilan sampel ACAK Informasi yang dikumpulkan berasal langsung dari responden Menyatakan langsung pandangannya berdasarkan kuesioner dan wawancara Sampel harus representatif (mewakili populasi) maka ukuran sampelnya relatif banyak (sebanding dengan populasi) Penarikan data dilakukan dalam tatanan yang natural, apa adanya, sesuai dengan kondisi sebenarnya

Jenis-jenis 1 Survei catatan 2 Survei dengan menggunakan angket 3 Wawancara Melalui Telepon Survei dengan menggunakan wawancara kelompok 4

ULSANA Survei catatan Kegiatan penelitian ini banyak menggunakan sumber-sumber yang berupa catatan Peneliti biasanya tidak banyak melibatkan jawaban langsung dari orang atau subjek yang diteliti Kelebihan Objektivitas informasi yang diperoleh lebih objektif dan bisa dipertanggungjawabkan Catatan merupakan sumber informasi yang tidak dapat bereaksi terhadap perlakuan yang diterima yang berasal dari para peneliti Sumber-sumber yang ada murah, dan tidak berpindah-pindah tempat, lebih cepat diakses Catatan yang ada memungkinkan dilakukan perbandingan secara historis dan dilakukan analisis kecenderungan dari satu keadaan ke keadaan lain yang berbeda Jika catatan tepat dan up to date, mereka dapat menjadi acuan perbandingan yang sangat baik Kekurangan sumber catatan yang memiliki sifat rahasia Sumber tidak lengkap, tidak tepat, dan kadarluarsa. Adanya aturan untuk usia suatu catatan dapat diketahui publik sering membuat perbandingan tidak valid Catatan dapat meneyebabkan salah persepsi Catatan pada umumnya hanya berupa informasi faktual yang masih memerlukan kajian lebih lanjut

Survei menggunakan angket Angket ini biasanya didistribusikan ke responden melalui pos Keunggulan biaya murah menjangkau responden jumlah besar dan tempat tinggal yang jauh Dapat direncanakan dengan penampilan angket bagus, sederhana, dan menarik Dapat diadministrasi dengan lebih mudah pengisian angket dapat dilakukan dengan anonim dan peneliti tidak harus hadir Kelemahan Kemungkinan terjadi tingkat pengembalian responden rendah Tidak ada kepastian bahwa pertanyaan dalam angket diketahui maksudnya oleh responden Waktu pengembaliannya tidak sama-sama, bahkan kadang-kadang ada yang terlalu lama sehingga terlambat Responden sering tidak teliti dalam menjawab sehingga ada pertanyaan yang terlewati tidak terjawab, padahal sukar diulangi diberikan kembali padanya Walaupun dibuat anonim, kadang-kadang responden sengaja memberikan jawaban yang tidak betul atau tidak jujur

Wawancara Melalui Telepon menggunakan jasa telepon Keunggulan Lebih murah jika dibandingkan dengan metode wawancara langsung Memungkinkan menghubungi responden dalam jumlah besar waktu fleksibel mencakup daerah tinggal yang lebih luas, yaitu di mana responden berdomisili Responden merasa lebih mudah dalam berkomunikasi Kelemahan Banyak penduduk yang belum memiliki pesawat komunikasi telepon Strata masyarakat yang ada tidak dapat dijangkau generalisasi yang terwakili Mengganggu hak kerahasiaan (privacy) seseorang Hilangnya beberapa keuntungan yang ada pada wawancara langsung

Survei dengan menggunakan wawancara kelompok menggali informasi terhadap grup, memungkinkan terjadinya interaksi di antara anggota kelompok dan dengan peniliti, sehingga menghasilkan suatu gambaran yang lebih baik tentang keadaan subjek atau objek yang diteliti Keunggulan lebih efisien dan lebih murah Hasil survei lebih merefleksikan tingkah laku kelompok dan merupakan hasil konsensus antar-responden Menunjukkan adanya bentuk interaksi kelompok dalam suatu lembaga Dapat merangsang produktivitas yang lebih tinggi di antara kelompok Kelemahan memungkinkan terjadi rasa terintimidasi perbedaan yang ada dalam individual Menimbulkan terjadinya loyalitas kelompok yang dapat mempengaruhi keadaan kelompok tersebut Memungkinkan terjadinya manipulasi oleh anggota grup yang memiliki kelebihan, misalnya pandai bicara TE.ES

Survei dengan melakukan wawancara individual wawancara individual ini lebih berhasil apabila peneliti merasa tertantang untuk melakukan eksplorasi permasalahan dengan informasi yang terbatas. Kelebihan lebih bersifat personal, Memungkinkan terjadinya wawancara yang mendalam dengan jawaban bebas, Proses dapat fleksibel dengan menyesuaikan situasi dan kondisi lapangan yang ada Memungkinkan peneliti memperoleh informasi tambahan dari responden yang berkaitan dengan gerakan tangan, badan, nada dan suara jawaban. Lingkungan rumah juga dapat meningkatkan ketepatan teknik wawancara Kelemahan Lebih mahal dan memerlukan waktu lama , memungkinkan terjadinya intimidasi ketika terjadi hal yang mengecewakan responden Terjadinya manipulasi secara terang-terangan dari pewawancara, Memungkinkan terjadinya konflik pribadi, Memerlukan keterampilan berwawancara, Mungkin sulit menyimpulkan hasil temuan wawancara

Tujuan Mengumpulkan informasi tentang variabel bukan informasi tentang individu-individu Survai digunakan untuk mengukur gejala-gejala yang ada tanpa menyelidiki mengapa gejala-gejala tersebut ada Memperoleh gambaran umum tentang karakteristik atau berbagai aspek populasi Mengumpulkan data berkenaan dengan sikap, nilai, kepercayaan, pendapat, kebiasaan, dan perilaku Menghasilkan deskripsi beberapa aspek dari populasi dan memerlukan informasi dari subjek yang di pelajari Mencari informasi faktual secara mendetail yang sedang menggejala Mengidentifikasi masalah-masalah

PROSEDUR Data entry Membuat desain survei Melakukan pre-test Menentukan masalah penelitian Membuat desain survei Mengembangkan instrumen survei Menentukan sampel Melakukan pre-test Mengumpulkan data Memeriksa data (editing) Mengkode data Data entry Pengolahan dan analisis data Interpretasi data Membuat kesimpulan serta rekomendasi PROSEDUR RINA INDRA

Observation Checklist ALAT Kuesioner Yes – No question Forced choice Pilihan ganda Open ended question Skala Tes Achievement test Aptitude test Personality test Interview Guide Observation Checklist

Prinsip penyusunan pertanyaan Kuasai konsep penelitian Tetapkan variabel utama penelitian Tetapkan variabel pendukung Susun definisi operasional variabel penelitian

bertujuan meningkatkan efisiensi dan efektifitas pendidikan penelitian survei CONTOH School survey bertujuan meningkatkan efisiensi dan efektifitas pendidikan Job analyze bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai tugas-tugas umum dan tanggung jawab para karyawan, aktifitas khusus yang dibutuhkan, keterlibatan, dan fungsi anggota organisasi, kondisi kerjanya dan fasilitas Analyze dokumen analisis informasi Public opinion surveys bertujuan untuk mengetahui pendapat umum tentang suatu hal misalnya tentang rehabilitasi suatu bangunan bersejarah, tentang jalan satu jurusan, pemasangan lampu lalu lintas Community surveys bertujuan mencari informasi tentang aspek kehidupan secara luas dan mendalam TRI SULA

Hal-hal yang perlu dihindari dalam membuat pertanyaan dalam membuat pertanyaan untuk penelitian survei Hindari penggunaan jargon dan penggunaan singkatan. Hindari ambiguitas atau pertanyaan-pertanyaan yang membingungkan dan pertanyaan yang kabur. Hindari bahasa yang emosional dan bias, gunakan bahasa yang netral. Hindari pertanyaan yang di dalam satu kalimat terdapat 2 pertanyaan sekaligus. Hindari pertanyaan yang mengarahkan jawaban responden. Hindari pertanyaan yang di luar kemampuan responden untuk menjawabnya. Hindari pertanyaan yang dimulai dengan premis yang salah. Hindari pertanyaan mengenai masa depan. Hindari pertanyaan yang menggunakan dua pernyataan negatif. Hindari pertanyaan dengan kategori jawaban yang tumpang tindih.

TERIMA KASIH